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Verben beschreiben:
Zustand
Tätigkeit
Vorgang
Nomen beschreiben:
Tiere
Pflanzen
Namen
Dinge
Personen
schwimmen
spielen
lesen
sein
haben
fühlen
schlafen
wachsen
aufblühen
das Haus
die Bahn
der Tisch
der Polizist
die Lehrerin
der Präsident
der Baum
die Rose
das Gras
die Katze
die Biene
das Pferd
Bianca
Andreea
Schweiz
Verben sind wichtige! Bestandteile eines Satzes und hat die Funktion des Prädikats.
Nomen werden von einem Artikel begleitet und immer groß geschrieben.
Adjektive beschreiben Eigenschaften von Dinge, Lebewesen (Nomen) und Sachverhalten (Verben).
Verbe werden konjnugiert und passen sich der Zeit und der Person und der Anzahl des (Pro)Nomens an.
Nomen werden dekliniert und an Numerus, Genus und Casus angepasst.
Adjektive können vor und hinter den Nomen stehen und werden immer klein geschrieben.
2
"Das leckere Essen." oder "das Essen ist lecker."
"Das schnelle Tier." oder "Das Tier ist schnell."
Je nach Position im Satz oder welche Wortarten sie begleiten, gibt es verschiedene Arten von Adjektiven.
3
Used to push apart
or cut an object.
Holds objects together.
Place the tip of the wedge into a crack or onto the surface of an object to break in two.
It is shaped like a wedge, but is cylindrical
and has grooves (called threads) around it.
Man benutzt Präposition um ein Verhältnis zwischen zwei oder mehreren Objekten auszudrücken.
The threads of the screw advance the
screw through a surface.
2
Beziehung möglich: Nomen (Tisch, Sonnenbrille), Pronomen (ich, du, wir, er...)
3
stehen immer vor dem Bezugswort
Bsp.: "Deine Sonnenbrille liegt auf dem Schrank."
"Ich warte auf sie."
1. Nomen + Nomen
das Haus + die Tür = die Haustür
das erste Wort beschreibt immer das zweite Wort!!
Alt + das Papier = das Altpapier
2. Adjektiv + Nomen
Der Artikel des letzten Nomens ist der Atikel des Zusammengesetzten Nomens!!!
3. Verb + Nomen
Klettern + der Wald = der Kletterwald
mit allen Sinnen wahrnehmbar.
Konkrete Nomen
ausgedachte Dinge die als exestierend und lebending betrachtet werden.
nicht mit Sinnen wahrnehmbar
Abstrakte Nomen
z.B.: die Angst, die Müdigkeit, das Gück
Um Verben zu verstehen und sie richtig einzusetzen muss man sie an 3 Kriterien anpassen:
gibt Auskunft über das Subjekt des Satzes. 'Wer oder Was führt die Tätigkeit durch?'
Person, Dinge, Tiere (Nomen)
1. Personalform
2. Zeitform
gibt Auskunft über den Zeitpunkt der Handlung.
Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft?
3. Aussageform
man kann mit Verben die Wirklichkeit darstellen oder Wünsche ausdrücken.
Verb + 't' + Endung der Person
"haben/sein" (Präsens) + Partizip II (ge-)
"haben/sein" (Prät.) + Partizip II
"Ein Busfahrer bringt die Schulklasse zum Museum."
Aktivsatz:
Passivsatz:
"Die Schulklasse wird zum Museum gebracht."
Bildung:
"werden" (konjugiert nach Person)
+
Partizip II des Verbs
"Der Bäcker backt einen Kuchen."
"Der Kuchen wird gebacken."
lernen tanzen lachen
Modalverben verändern die Aussage von Sätzen und kommen in der deutschen Sprache sehr oft vor.
"Ich will nach Italien fahren. Willst du nach Italien fahren?"
"Wir wollen unsere Hausaufgaben schreiben."
"Du musst die Wäsche waschen. Er kann die Wäsche waschen."
"Ein dickes Buch." , "Die warme Sonne." , Das leckere Essen."
bestimmt (der, die, das) oder unbestimmt (ein, eine)
"Ich gehe mit dem kleinen Hund spazieren."
"Die kleine Katze wird gefüttert."
Dennoch können durch ihnen Nomen im Plural vorkommen. (z.b.: "Unsere kleinen Katzen." "Seine dicken Bücher.")
"Die Feier ist gut." "Die Musik bleibt laut" "Der Kuche wird lecker."
beschreibt Nomen
"Die Frau singt laut.", "Das Essen riecht gut.", "Andreea lernt brav."
beschreibt Verben
1. lokale Präpositionen
Raum und Ort
Frage: "Wo ist es?", "Wohin bewegt es sich?"
auf, unter, über, hinter - von, nach
2. temporale Präpositionen
Zeitpunkt und Dauer
Frage: "Wann passiert es?", "Wie lange?"
vor, nach, während - bis, ab
3. kausale Präpositionen
Begründung
Frage: "Warum passiert etwas?"
dank, durch, auf grund von