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Corporación internaciona para el Desarrollo Educativo (CIDE)
A la hora de resolver un problema se deben tener en cuenta los tipos de investigación que se pueden seguir. Este conocimiento, nos permitirá seleccionar el método adecuado según el procedi,iemto que debamos resolver
DESCRIBE LO QUE ERA
FUENTES PRIMARIAS: Observación y registro directo de acontecimientos por su autor
FUENTES SECUNDARIAS: Cuyo autor informa observaciones realizadas principalmente por otros
CRÍTICA EXTERNA: Determina la autenticidad del documento
CRÍTICA INTERNA: Examina los perjucios, motivos y limitaciones que llevan al autor a exagerar, distorcionar u omitir información
Este tipo de investigación trata de describir sistemáticamente los ámbitos de un tema en que estemos interesados, este puede ser de un área, una población o una situación en particular
-Describe situaciones o acontecimientos.
-Frecuentemente se hacen por: encuentas, poner a prueba determinadas hipótesis específicas o probando explicaciones.
-Recoger lo datos
-Informar de manera apropiada los resultados obtenidos
-Definir claramente qué características se desean describir
-Describir claramente cómo se van a llevar a cabo las investigaciones (los sujetos para tener muestras de la población indicada, que técnicas de observación serán utilizadas y el entrenamiento de los recolectores de información)
Determina de la manera mas exacta posible la relación entre causa-efecto, para los cual, uno o mas grupos que se someten a estímulos experimentales para luego compararlos con los grupos de control, los cuales no son somentidos a ningún estímulo
-Requiere una manipulación de los aspectos a investigar
-Control a otros factores que puedan afectar nuestra investigación
-El contro de estos factores puede ser interno o por estadísticas al azar, estas últimas requieren la selección de sujetos, asignarlos al azar a los grupos experimentales y de control y la asignación al azar del tratamiento para uno de estos grupos
-Comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental (los dos grupos deben ser iguales excepto porque a uno se le aplica el tratamiento y al otro no)
-Es el procedimiento mas indicado para evaluar las relaciones de causa-efecto
-Identificar y definir el problema
-Definir términos básicos (deduciendo consecuencias y formulando hipótesis)
-Elaborar un plan para llevar a cabo el experimento
-Identidicar todos los factores no experimentales que pueden afectar al experimento y determinar cómo controlarlos
-Seleccionar el método experimental apropiado
-Seleccionar una muestra representativa de los individuos, a los cuales se les asignará un grupo y posteriormente un tratamiento
-Seleccionar los instrumentos apropiados para el experimento y para recoger sus resultados
-Elaborar procedimientos para recoger los datos
-Enunciar la hipótesis nula
-Realizar el experimento
-Organizarlos datos correctamente
-Aplicar la prueba de significación estadística apropiada
-Informar los resultados por escrito
(En el caso de la investigación cuasi-experimental son las mismas etapas de la experimental pero teniendo en cuenta las limitaciones de validez interna y externa propias de ésta investigación)
Generalmente se desprenden del tipo de investigación descriptiva o tienen elementos de ésta y de los otros dos tipos de investigación.
-Determina si la variación de unis factores son concomitantes con la variación de otros factores.
-La existencia y fuerza de ésta se deternina estadísticamente por el coeficiente de relación.
-La covariación no significa que entre los factores haya relación de casualidad
-Es indicado en ocasiones en las que es necesario relacionar variables pero o es posible llevar una investigación experimental.
-Permite medir e interrelacionar multiples variables simultáneamente.
-Permiter identificar asociaciones entre variables.
-Es menos riguroso que ek tipo de investigación experimenta, ya que no se puede modificar la variable independiente ni controlarla rigurosamente.
-Definir el problema
-Revisar la literatura
-Determinar el diseño operacional
-Identidicar las variables pertinentes
-Seleccionar los sujetos apropiados
-Determinar los intromentos mas apropiados para ka recolección de datos
-Seleccionar las técnicas de correlación apropiadas
-Recoger los datos
-Analizar los datos utilizando las técnicas correspondientes e interpretar los resultados
Es apropiado cuando se necesita estudiar intesivamente características básicas con una o pocas unidades (individuos, grupos, instituciones o comunidades)
-Estudio en profundidad de una unidad de observación, se tiene en cuenta características, procesos determinados o el comportamiento como tal de la unidad en su ciclo de vida o un segmento de ésta.
-Es útil para obtener información básica y plantear una investigación más avanzada, ya que arrojan luz a distitas variables, comportamientos, relaciones y procesos que merecen ser investigados
-Enunciar los objetivos de la investigación.
-Indicar cómo se debe seleccionar el caso y las técnicas de observación que serán utilizadas.
-Recoger los datos.
-Organizar los datos de manera coherente.
-Informar los datos y discutir lo que estos significan en función de los objetivos propuestos.
-Apropiada para establecer posibles relaciones de causa-efecto, observando en hechos que han ocurrido e indagando en el pasado para ver los factores que los ocasionaron
-Escoge uno o más efectos que le es puede observar y tretrocede en el tiempo en busca de causas, relaciones y su significado.
-Es apropiado cuando por diferentes razones no es posible realizar experimentos.
-Nos proporciona información útil sobre la naturaleza del problema.
-La debilidad de este tipo de investigación es que por falta de control sobre los valores causantes, no es posible establecer con seguridad cual es la causa.
-Definir el problema.
-Revisar la literatura.
-Enunciar hipótesis.
-Describir en qué se basa la hipótesis.
-Determinar los procedimientos (seleccionar las unidades de investigación, deterninar las técnicas de recolección de datos y pribar si esas técnicas sin confiables).
-Determinar los procedimientos para analizar los datos.
-Recoger los datos.
-Describir, analizar e interpretar los resultados de panera clara y precisa.
- Más trabajada en su campo por psicólogos.
- Utilizada especialmente en la rama educativa.
- Es capaz de usarse como disciplina y guía metodológica.
- Se ajusta a los modelos de investigación existentes.
- Analiza datos.
- Necesita de un enunciado.
- Necesita de la definición específica de objetivos .
- Especificación del problema.
-Manejo de datos.
-Parámetros comparativos.
-Investigación comparada histórica: hace una fuerte comparación de sucesos previamente cometidos.
Investigación comparada descriptiva: Análisis de los datos que dicen presentar fenómenos y es necesario hacerlo sistemáticamente.
Investigación comparativa experimental: Se enfoca a uno o un grupo de personas se aplica solo y cuando un objeto o persona puede ejercer algún tipo de comparación
- En esta se hace un análisis y recopilación de datos necesarios para la toma de decisiones.
- La investigación de mercados puede ayudarnos a identificar oportunidades y evaluar y desarrollar programas de mercadeo que le sean útiles a la empresa
-Se enfocan en las preguntas:
Su objetivo principal es el de proporcionar información que le sea útil a la empresa para la identificación y solución de diferentes problemas que ésta puede presentar
Sus objetivos mas importantes pueden dividirse en:
- Satisfacer las necesidades que presenta el consumidor mediante un producto o servicio
Determinar el grado de éxito o fracaso que la organización pueda presentar dentro de su mercado real o potencial para así diseñar un plan adecuado a seguir.
Ayuda a la empresa en su organización, premitiendole realizar una correcta planeación, organización, dirección y control de los recursos y elementos de la empresa para que esta lleve el producto correcto en el momento oportuno al consumidor.
La investigación de mercados se dirige a los consumidores a un grupo específico
Existen diversas herramientas para la recolección de datos según el objetivo o la estrategia, algunas de estas son:
Se debe tener en cuenta que instrumento es mas importante para lograr nuestro objetivo
- Reúnen un conjunto sistemático de datos para prevenir y limitar los riezgos
- Para conocer mejor los tipos de investigación de mercados, debemos clasificarlos en dos categorías.
-Es necesaria cuando se requiere conocer datos de la competencia.
-Es una de las mas comoletas ya que combina la exploración y ka observación con los consumidores individuales.
-Establece el mercado meta.
-Plantea un objetivo frente a esos consumidores
-Define una cantidad de personas meta
-Realiza una investigación y recopila datos
-Analiza la información y crea un informe
Del tipo de investigación primaria se desprenden dos categorías principales en función de su cantidad y cualidades
1. Investigación cualitativa o explorativa: método inductivo
2. Investigación cuantitativa o concluyente: método deductivo
El éxito de la investigación de mercados está en saber a quien va dirigida, hacerse preguntas específicas y sellecionar los candidatos idóneos para que la investigación sea efectiva
Una vez se obtienen los datos, deben utilizarse gráficas y distintas herramientas para poder interpretar y comparar los datos y con esto poder identificar los hallazgos sobre los consumidores y las nuevas àreas de optunidad que tiene nuestra empresa
-Llegaron a la conclusión de que el individuo debería estar en el centro de toda su estrategia
- Representó un boom en las ventas
- El producto y el consumo llegaron a un punto culminante
-Hubo una buena planificación y logística y lograron llevar un control sobre la distribución
- Modelo de aplicación ante otros métodos de investigación.
- Evaluan la eficiencia de programas de acción en las ciencias sociales.
- Conocimientos básicos.
- Permite proyectar y programar acciones futuras
- Es un diseño uniforme.
- Permite hacer una valoración y un análisis de la información.
- Establece metas fundamentales.
- Se permite modificar su estructura para lograr los objetivos propuestos
- Tiende a dar un orden explicativo.
- Se orienta a estructuras teóricas.
- Preferentemente usa información descriptiva y no cuantificada
- Se usan preferiblemente en comunidades, escuelas, salones de clase, etc...
- Utiliza un diseño flexible.
- Acoge diversos esquemas de integración social.
- Influida por valores
- Conocimiento científico y tecnológico.
- Fenomenológicos
- Etnográficos
- Naturalisticos, etc...
- Sus diversos enfoques pueden abarcar historias de vida, macro, teoría fundada y estudios de casos cualitativos, entre otros...
-Resuelve preguntas de forma implícita.
- Puede dar un análisis a la realidad de las comunidades y la práctica acumulada del investigador.
- Estas investigaciones suelen ser importantes por motivos políticos y sociales.
- Esta metodología permite integrar a la comunidad haciéndola parte del cuerpo de investigación.
-Motiva a un diálogo reflexivo.
- Tiene en cuesta aspectos prácticos he ideológicos
- Grupos de trabajo.
- Equipo coordinador.
- Director investigativo.
- Tiene tres etapas integrales de forma metodológica.
- Selección o delimitación de la comunidad, estudiando y observando el fenómeno y datos del problema.
- Revisión y evaluación de la primera información de la investigación.
- Organizar grupos para el desarrollo de investigación en comunidad.
- Permite analizar y describir un campo de contexto social, institución o campo. Sin perjuicio aplicando de esta forma síntesis y análisis.
- La META principal de todo grupo Etnográfico es captar el punto de vista, las motivaciones de los actores para así recolectar datos o información sobre enfoques cuantitativos.
- Elabora teorías de rango medio o más generales.
- El investigador debe estar en el campo de estudio captando fenómenos sociales y culturales de observándola para poder hacer una evaluación general.
- El investigador debe dar una interpretación a lo que a podido ver y analizar en ese momento
1)Tipos de investigación [pdf investigación e inteligencia de mercados] s.f.
2) http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/dianaospina_invdemercados/objetivos_de_la_investigacion_de_mercados.html
3)https://blog.hubspot.es/marketing/tipos-de-investigacion-de-mercados
4)https://blog.hubspot.es/marketing/ejemplos-investigacion-de-mercados