Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
FAGTERMINOLOGI
Språkutvikling = utvikling på fleire område
Kommunikativ kompetanse
Grammatisk kompetanse
Tekst-samanheng
Pragmatikk
Fonologi
Semantikk
Morfologi
Syntaks
Lydsystem
Setnings-system
Kunnskap om kva ord betyr
Kunnskap om språkbruk
Kunnskap om korleis ein bind setningar og tekst saman
Bøyings-system
Ordlagings-system
Ordklasser
Morfologi
:definisjon
Den minste tydingsberande eininga i språket.
Tyding
Meining
Tyding
Rot, avleiing og bøying
=tre ulike morfem
Døme:
rik
høyre
pen
bil
Døme:
riking
besøke
kjærleik
uvenn
Nokre avleiingar fungerer dårleg på nynorsk.
Desse orda blir kalla anbehetelse.
-skap: vennskap, kameratskap
-het (bokmål): kjærlighet, frihet, sannhet
-leg: kjærleg, forståeleg, munnleg
be-(bokmål): behandle, bedømme, bevisean-(bokmål): anta, ankomme, anvise
-ing: sanning, utdanning, eining
Døme:
rikt
penare
høyrde
bilar
Kva med desse orda..?
rikingen
kjærleiken
uvennar
rik + ing + en
rot + avl. + bøying
kjær + leik + en
rot + avl. + bøying
u + venn + ar
avl. + rot + bøying
Døme:
rik, gå, pen, venn
-ing, -r, -are, u-
gå, pen, bil, tytte-
-t, -er, -ane, om, at, og
MORFEM
Frie morfem
Bundne morfem
Grammatiske
Leksikalske
Unntaksvis leksikalske
Unntaksvis grammatiske
tytte- tun-
-et, u-
-a, -ane
-lig
om, ein
at, som
og
gå
pen
bil
Vi kan altså bryte ord ned i mindre delar, eller morfem:
Hold your horses!
Vi kjem tilbake til dette straks!
morfem + morfem
morfem + morfem + morfem
u + venn pute + trekk + et bil + ar
Morfologisk definisjon:
«Et ord er en språklig enhet som holdes stabil og samlet»
Fonologisk definisjon:
«Et ord er en språklig enhet som kan være base for ett hovedtrykk»
Syntaktisk definisjon:
«Et ord er den minste enheten som kan utgjøre et setningsledd»
Morfologisk definisjon:
«Et ord er en språklig enhet som holdes stabil og samlet»
gå
gåut ikkje eit ord, fordi det er ikkje ei stabil språkleg einig
vi kan sei gå rett ut.
Fonologisk definisjon:
«Et ord er en språklig enhet som kan være base for ett hovedtrykk»
sjokoladekake, gamalost eitt ord
sjokolade kake, gamal ost to ord
Syntaktisk definisjon:
«Et ord er den minste enheten som kan utgjøre et setningsledd»
Han ga dei eple (Han = subjekt), (ga = verbal), (dei = indirekte objekt), (eple = direkte objekt)
Vi kan lage nye ordformer på to måtar:
2. samansetning
1. avleiing
*ord = leksikalsk morfem.
Oftast er samansetningar rotord + rotord
ord + ord*
ord + avleiing
Dans + ing
U + venn + leg
Kafé + gjest
pizza + ovn
Fuger i norsk er i all hovudsak -e og -s
Når vi lager nye ordformer, bruker vi av og til fuger for å lette på uttalen:
Forenklingsregelen
Barneskule
Lyseblå
Avdelingsleiar
Kan du kome på fleire ord?
Kirsebærsteinspyttekonkurransedeltakar
Inspirasjon frå Åpen post:
https://www.nrk.no/skole/?mediaId=10982&page=search&q=%C3%A5pen%20post
https://www.mentimeter.com/s/48bcb627f9b6b3d7587549c9b0258bdf/857e0c122f94/edit?
Ulike morfem
Ulike måtar å lage ord
www.ordbok.uib.no
eldst
endene
føter
lenger
lengre
skote
strakk
verst
gamal/gammal
and
fot
lenge eller langt (adverb)
lang (adjektiv)
skyte
strekke
vond
BLANDINGSFORHOLD
BESTEMTE
GRØNAST
FINARE
BLÅGULE
BLANDINGSFORHOLD
BESTEMTE
GRØNAST
FINARE
BLÅGULE
BUSSBILLETT
USERIØS
UFARLEG
LAMPESKJERM
SMINKEPUNG
SKOBUTIKK
BEHANDLING
HØGSKULESTUDENT
BUSSBILLETT
USERIØS
UFARLEG
LAMPESKJERM
SMINKEPUNG
SKOBUTIKK
BEHANDLING
HØGSKULESTUDENT
1 Kva er eit morfem?
2 Kva er skilnaden på grammatiske og leksikalske morfem?
3 Kva er skilnaden på frie og bundne morfem?
4 Kva er ei avleiing?
5 Kva er prefiks?
6 Kva er suffiks?
1 Kva er eit morfem?
Minste betydingsbærande eininga
2 Kva er skilnaden på grammatiske og leksikalske morfem?
Grammatisk funksjon (gr.) / eige innhald (lek.)
3 Kva er skilnaden på frie og bundne morfem?
kan stå åleine. / må knytast til rotmorfem
4 Kva er ei avleiing?
Lagar eit nytt ord.
5 Kva er prefiks?
Foranstilt morfem (står før rota). Avl.
6 Kva er suffiks?
Etterstilt morfem (etter rota). Avl. + bøy.
Ord:
Rotmorfem
Avleiing KAN BØYAST
Samansetting
Ord som ikkje er bøygd er stammer
Vi kan altså bryte ord ned i mindre delar, eller morfem:
Vi er nå tilbake her!
morfem + morfem
morfem + morfem + morfem
u + venn pute + trekk + et bil + ar
...meir spesifikt:
rotmorfem + bøyingsmorfem
avleiing + rot
rotmorfem + rotmorfem + bøyingsmorfem
u + venn pute + trekk + et bil + ar
..dette kan vi også gjere til ei morfologisk analyse:
ordform
avleiingsm.
rot
bøyings-morfem
rot
u venn
bil
ar
Ordformen
- bøyingsmorfem
= stamme
ordform
stamme
bøyings-morfem
rot
et
pute
trekk
Rikingen
Utroligst
Forenklingsregelen
Veiplankomitemedlem
ordform
Finest
bøyings- morfem
rot
Fin est
ordform
Havsnaud
rot
rot
fuge
Hav s naud
Hertzberg, F. (2008) Grammatikk? I M. E. Nergård og I. Tonne (Red.) Språkdidaktikk for norsklærere: mangfold av språk og tekster i undervisningen norsklærere. Oslo: Universitetsforlaget.
Johannesen, J. B. & Hagen, K. (2008) Gøy med dataspill. Grammtikk i opplæringen. I M. E. Nergård og I. Tonne (Red.) Språkdidaktikk for norsklærere: mangfold av språk og tekster i undervisningen norsklærere. Oslo: Universitetsforlaget.
Diskutér følgande påstand:
"Å påstå at norske barn lærer grammatikk i skolen, er like meningsløst som å påstå at de lærer å løpe i gymmen."
Grammatikk
Opnar dører
Terminologisk reiskap
Hjelp i språklæringa
engelskspråklege studiar
seier ikkje noko om andre effektar grammatikkundervising kan ha (syntakskombinasjonsøvingar positiv effekt)
En konklusjon i Hertzberg:
"Hvis grammatikken skal ha mulighet å spille en positiv rolle, forutsetter det lærere som kan en del om språk."
https://www.udir.no/lk20/nor01-06/om-faget/kjerneelementer?TilknyttedeKompetansemaal=true&anchorId=KE109#KE109
Språket som system og mulighet
Elevene skal utvikle kunnskaper om og et begrepsapparat for å beskrive grammatiske og estetiske sider ved språket. De skal beherske etablerte språk- og sjangernormer, og kunne leke, utforske og eksperimentere med språket på kreative måter
Hovedgrunngjeving for grammatikken er den språklege bevisstgjeringa.
(Hertzberg 2008, s. 22)
bruke fagspråk og kunnskap om ordklasser og setnings-oppbygning i samtale om egne og andres tekster (7. trinn)
bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster (10. trinn)
(...)mestre sentrale regler for rettskriving, ordbøying og tegnsetting (7. trinn)
(...)mestre rettskriving og ordbøying på hovedmål og sidemål (10. trinn)
www.ordbok.uib.no
eldst
endene
føter
lenger
lengre
skote
strakk
verst
gamal/gammal
and
fot
lenge eller langt (adverb)
lang (adjektiv)
skyte
strekke
vond
Stamme
Bundne morfem
Affiks
Leksikalsk morfem
Suffiks
Fuge
Bøyings-morfem
Rotmorfem
Avleiings-morfem
Morfem
Grammatisk morfem
https://www.menti.com/ac935tms7j
Hertzberg, F. (2008) Grammatikk? I M. E. Nergård og I. Tonne (Red.) Språkdidaktikk for norsklærere: mangfold av språk og tekster i undervisningen norsklærere. Oslo: Universitetsforlaget.
Johannesen, J. B. & Hagen, K. (2008) Gøy med dataspill. Grammtikk i opplæringen. I M. E. Nergård og I. Tonne (Red.) Språkdidaktikk for norsklærere: mangfold av språk og tekster i undervisningen norsklærere. Oslo: Universitetsforlaget.
Rønning, M., Sørland, K. & Vaagen, O. (2014) Norsk grammatikk for grunnskolelæreren. Oslo: Cappelen Damm.