Parentificazione - lavoro di gruppo

PERCHÉ?

Nel video la madre usa dei generici principi di ordine religioso

per condannare il comportamento della figlia e mortificarla

per essersi allontanata escludendola dalla sua esistenza.

Il ricorso alla violenza mette in risalto il valore strumentale che ha la figlia, verso la quale non è necessario alcun riguardo affettivo. Dopo essere stata colpita, la figlia prende consapevolezza dell'abuso che subisce e interrompe lo schema supportivo che aveva interiorizzato. Uscendo di casa sancisce simbolicamente la rottura del legame disfunzionale.

Parentificazione e abuso di alcol

L'abuso di alcol da parte del genitore costituisce un fattore di rischio per la parentificazione.

Molti studi suggeriscono che la parentificazione è correlata all'abuso di sostanza da parte dei genitori. In particolare, lo studio di Chase e colleghi (su 360 studenti) riporta che si trovano livelli di parentificazione più alti tra figli di alcolisti rispetto a studenti i cui genitori non sono alcolisti.

Introduzione

Definizione:

Il termine "parentificazione" si riferisce ad una situazione in cui il genitore abdica alla funzione genitoriale e attribuisce al figlio un ruolo che non gli compete e delle responsabilità inappropriate per il suo livello di sviluppo.

Si tratta di una forma di inversione di ruolo, dove il figlio è chiamato a prendersi cura del genitore, a discapito dei propri bisogni.

DA DOVE PROVIENE QUESTO COSTRUTTO?

Minuchin e colleghi (1967) hanno introdotto per la prima volta il termine "bambino genitoriale" mentre esaminavano le famiglie che vivono nella povertà urbana, nei ghetti di New York. Hanno definito i bambini genitoriali come coloro ai quali l'autorità è stata data dai genitori per svolgere un ruolo di controllo esecutivo e di guida all'interno della famiglia.

Il concetto del bambino genitoriale ha principalmente enfatizzato le attività funzionali svolte nell'interesse del benessere e della sopravvivenza della famiglia, come ad esempio la preparazione dei pasti. Minuchin e colleghi hanno proposto che il ruolo di bambino genitoriale non fosse necessariamente problematico finché il bambino riceveva un sostegno adeguato e le responsabilità non superavano il livello di abilità del bambino stesso.

Il termine "parentificazione" fu introdotto per la prima volta da Boszormenyi-Nagy e Spark (1973) per descrivere un "aspetto onnipresente e importante nella maggior parte delle relazioni umane".

Secondo Boszormenyi-Nagy e Spark, un grado di parentificazione era necessario per tutti i bambini al fine di promuovere un ruolo responsabile dell'adulto e migliorare la crescita emotiva.

INVECE ...

Karpel (1977) incorporò gli scritti di Minuchin e Boszormenyi-Nagy e Spark per discutere gli effetti potenzialmente dannosi della parentificazione infantile. Karpel ha discusso la parentificazione come un processo dannoso per il bambino quando la donazione di risorse fisiche ed emotive era persistentemente unilaterale, da bambino a genitore.

COME DEFINIRE MEGLIO LA PARENTIFICAZIONE?

INVERSIONE DEI RUOLI

implica maggiore responsabilità per il bambino e si riferisce ad un bambino che agisce come genitore o compagno del proprio genitore

è strettamente legata al concetto di confini all'interno delle relazioni familiari

La parentificazione si verifica più

spesso in sistemi familiari disorganizzati in cui un genitore richiede qualche forma di supporto o assistenza (Barnett & Parker, 1998).

Quando unilaterale e persistente, l'inversione di ruolo spesso richiede al bambino di rinunciare ai propri bisogni di comfort e sicurezza (Chase, 1999).

è una forma di

negligenza infantile

I teorici della famiglia sostengono che i confini chiari e definiti sono cruciali per il buon funzionamento della famiglia e dei suoi membri.

L'inversione di ruolo associata alla parentificazione comporta confini indefiniti e sfumati all'interno del sistema familiare. I membri della famiglia diventano inopportunamente e eccessivamente coinvolti l'uno con l'altro, creando rigidi confini contro il mondo esterno (Minuchin, 1974).

TIPI DI PARENTIFICAZIONE

STRUMENTALE

EMOTIVA

(Jurkovic, 1997)

differenze:

STRUMENTALE

o fisica

implica la cura dei bisogni fisici del genitore o della famiglia (preparazione di pasti, gestione di problemi finanziari e faccende domestiche)

richiede che il bambino tenga conto delle esigenze emotive del genitore, diventando un supporto e un confidente in risposta ai bisogni dei genitori (agendo da paciere in tempi di conflitto e ascoltando problemi e preoccupazioni personali).

EMOTIVA

o espressiva

meno dannosa

(Jurkovic, 1997)

Più nello specifico ...

Parentificazione emotiva

Parentificazione strumentale

Esegue responsabilità genitoriali alleviando tensioni nel sistema familiare; la funzione permette di acquisire un senso di realizzazione e di contributo.

Quando i contributi non sono supportati e continuano indefinitamente, quando il compito assegnato è inadatto al grado di maturità del figlio o quando i doveri lasciano poco o nessun tempo perché il bambino partecipi alle normali attività con i coetanei si verificano effetti negativi come lo stress eccessivo (Jurkovic, 1997).

Include situazioni in cui i genitori raccontano fatti di intimità sessuale al bambino, discutono dei loro problemi relazionali che hanno con altri adulti. Questo tipo di parentificazione emozionale si chiama anche incesto emozionale.

Gli altri fratelli seguendo l’esempio dei genitori possono anch’essi scaricare le proprie insicurezze sul bambino. La situazione può portare il bambino a non incontrare mai i suoi bisogni emozionali, il che può portare a depressione, rabbia e frustrazione.

parentificazione strumentale

parentificazione emotiva

narcisismo e parentificazione

Narcisismo e parentificazione

GENITORI

In alcuni casi di parentificazione si può aggiungere un abuso narcisistico da parte del genitore.

FIGLI

• Il bambino figlio di genitori narcisisti sperimenta frustrazione, perché tenta di estrapolare i propri bisogni da una persona che non ha nemmeno conoscenza di essi, in quanto vive nell’illusione di non averne e nell’assenze di dipendenze.

• Inizia il suo percorso di crescita scartando i suoi bisogni in virtù del genitore.

• I figli di genitori narcisisti assolvono anche al ruolo di capro espiatoriori rispetto ad altri membri della famiglia, subiscono continue critiche e la loro funzione parentificata non è apprezzata ma considerata come un obbligo verso il genitore. I figli esistono solo in quanto investimento per il futuro, orpelli da sfoggiare o addetti a funzioni familiari.

• I genitori narcisisti appaiono con bassa autostima, inadeguatezza e hanno un sé idealizzato fantasioso, superiore agli altri e ai figli. Proiettano i problemi sugli altri e sui figli, in una maniera inglobante.

• Appaiono vergogna all’esterno e molto sensibili alla vergogna all’interno. Giudicano sempre e dimostrano le mancanze degli altri ogni volta che possono. Quando qualcosa non accade come hanno programmato, si sentono profondamente impotenti e vergognosi.

• Una personalità narcisista non totale si differenzia in genitore self-focused, genitore oblivious, genitore non-empathetic.

• Nel momento in cui entra in contrasto con il genitore narcisista l’ego del bambino viene abbattuto; non si sviluppa un vero senso del sé perché resta invischiato con il genitore narcisista.

"Questionario della Parentificazione"

Jurkovic and Thirkield, 1998

È uno strumento retrospettivo e di autovalutazione.

Indaga e raccoglie informazioni sui ricordi dei soggetti riguardo ad episodi in cui si sono assunti compiti o responsabilità genitoriali durante l’infanzia.

Misura tre dimensioni della parentificazione:

• STRUMENTALE: ad esempio, item come “Ero spesso responsabile delle cure fisiche di alcuni membri della mia famiglia; mi occupato di preparare i pasti, lavare, vestire, ecc.”
• EMOZIONALE: “Sentivo di essere l’unica persona a cui mia madre/padre poteva rivolgersi/su cui poteva contare”
• CORRETTEZZA PERCEPITA: dipende dal grado con cui la parentificazione è culturalmente sanzionata.

LIMITE

PUNTI DI FORZA

natura retrospettiva

I ricordi riportati dai soggetto potrebbero essere distorti o poco affidabili.

è una misurazione multidimensionale della parentificazione accurata e specifica per quanto riguarda i differenti ruoli e le responsabilità riscontrate nei figli.

Validazione in Italia

Renata Clerici e Simonetta Vanin dell’Università degli Studi di Padova hanno verificato che la scala per la misura della genitorializzazione potesse anche essere valida per il contesto italiano.

La validità di tale scala nel contesto italiano è stata testata su FIGLI ADULTI DI ALCOLISTI della provincia di Padova.

Tra i risultati principali:

• individuazione di una regione soglia tra genitorializzazione adattiva e distruttiva;
• conferma della significativa prevalenza della genitorializzazione tra le figlie femmine;
• evidenza di un processo di identificazione di genere che porta anche i figli maschi a sostituirsi ad un padre carente.

MADRE

IMMATURA

madre immatura

Casi in cui una madre non è pronta ad assumere un ruolo genitoriale perché incorsa prematuramente nella prima gravidanza, perché non portata per propria indole oppure perché non ha mai smesso di essere figlia.

C'è quindi una tendenza a trasformare il primogenito in surrogato.

Inoltre, spesso si hanno situazioni in cui

il padre è poco presente.

SEPARAZIONE

O DIVORZIO

separazione

Può accadere che un genitore separato tenda a presentare ai figli, in continuazione, nuovi fidanzate o fidanzati e parli di ogni difetto del coniuge, per sminuirlo e portare i figli a schierarsi dalla loro parte.

LUTTO

lutto

Lutto per la perdita del coniuge: il coniuge deve

affrontare il proprio dolore e supportare i figli nell’elaborazione della perdita della figura genitoriale.

• Se è la madre a venire a mancare, può accadere che i padri, rimasti soli, trasformino le figlie in una sorta di surrogato della madre e diventino eccessivamente ansiosi, gelosi, possessivi.

• Invece, le madri rimaste vedove trasformano i figli maschi in “ometti di casa” e le figlie

in amiche e confidenti.

PRIMOGENITI

primogeniti

I bambini più grandi vengono generalmente scelti per il ruolo familiare "parentale". Tuttavia a volte si seleziona un figlio , anche se non il maggiore, per far corrispondere il sesso del genitore assente.

Conseguenze sul bambino

sul bambino

Non vi sono evidenti conseguenze negative

sul bambino che è stato parentificato.

Egli è considerato dai genitori responsabile,

ed è stimato per questo.

Le conseguenze saranno evidenti nel passaggio adolescenza-adulto.

Conseguenze sull’adulto e

sul distacco dalla famiglia di origine

sul distacco dalla famiglia d'origine

Il paradosso che si presenta è quello di essere stati adulti da bambini ed incapaci di essere adulti da adulti, di divenire autonomi.

Il distacco dalla famiglia è faticoso perché temono che i genitori non siano in grado di cavarsela da soli e si sentono ancora responsabili per loro. Inoltre si sentono inadeguati perché incapaci realmente di soddisfare i bisogni genitoriali e con un grande vuoto per l’inadempienza affettiva da parte dei genitori.

Sulle occupazioni svolte da adulto

sulle occupazioni

I figli parentificati sono adulti ossessionati dalla necessità di prendersi cura degli altri, timorosi di essere un peso per loro e con una forte vergogna nell’esprimere i propri bisogni. Assumeranno professioni di cura e di sostegno: psicologo, infermiere, insegnante, prete…

Sulle relazioni sentimentali

sulle relazioni sentimentali

Gli adulti parentificati sono stati abituati ad avere tutto sotto controllo: questo rende loro difficile la vita di coppia nella dimensione dell’affidarsi all’altro.

Nella relazione affettiva sono stati abituati a dare e non a ricevere, tendono così a costruire relazioni con soggetti deboli e problematici per poterli soccorrere.

RISULTATI

Figlie parentificate diventano madri

È stata ritrovata una correlazione tra il grado di coinvolgimento delle bambine nel ruolo genitoriale e la scarsa conoscenza dello sviluppo infantile nei primi 18 mesi di vita. Vi era anche correlazione con la responsività; madri che da bambine erano state più parentificate davano risposte meno “calde” (warm responsiveness).

Questi risultati suggeriscono che interventi preventivi mirati alla conoscenza materna dello sviluppo infantile, fin dal periodo prenatale, possono essere utili per prevenire una scarsa responsività/sensibilità materna.

Amy K. Nuttal, Kristin Valentino, Liujuan Wang, Jennifer Burke Lefever, John G. Borkowski (2015)

su come sarà il genitore parentificato

Una storia materna di parentificazione, nella famiglia d’origine, comporta il rischio di una successiva disfunzione nella qualità della relazione genitoriale.

In questo studio viene analizzata la correlazione tra madre con una storia di parentificazione e la responsività materna, mediata dalla conoscenza materna dello sviluppo infantile. Un campione di 374 madri (che hanno riportato di aver avuto esperienze di genitorialità da piccole) è stato osservato per 18 mesi.

RISULTATI

Gestione stress e

abilità di coping

Judith A. Stein, Mary Jane Rotheram-Borus,

Patricia Lester. (2007)

È stato trovato che una precoce assunzione del ruolo genitoriale predice lo sviluppo di maggiore abilità di coping, minor uso di alcol e tabacco, 6 anni dopo. Inoltre è stato trovato che la parentificazione non è associata a stress emotivo più in avanti nel tempo e non c’è neanche associazione con l’assunzione di un ruolo genitoriale disfunzionale, tipo un inversione di ruoli con i propri figli.

sulle abilità di coping

Una ricerca preliminare del 1999 riporta che la parentificazione precoce di adolescenti con genitori con AIDS/HIV predice esiti disadattivi (maggiore stress emotivo, uso di sostanze) su un breve raggio di sei mesi. Tale studio ha valutato 213 adolescenti 6 anni più tardi per valutare se ci sono stati degli effetti negativi continui sulla parentificazione o se, invece, si trovano degli effetti positivi a lungo termine.

Sulla salute mentale

sulla salute mentale

Rispetto alla correlazione tra lo sviluppo di disturbi psicopatologici nel figlio parentificato esistono diversi studi che rivelano dati contrastanti tra loro.

Vediamone alcuni…

DIFFERENZE ETNICHE NELLO SVILUPPO DEL SIGNIFICATO DI PARENTIFICAZIONE

Alla parentificazione non viene sempre attribuito

un significato negativo: ciò sembrerebbe essere

legato anche all’etnia.

Quale peso assume l’etnia nel processo di

parentificazione? Potrebbe essere considerata

una variabile da tenere in considerazione?

Studio:

Per rispondere a ciò è utile tenere in considerazione uno studio effettuato da Khafi e Yates presso la California University e Luthar della Columbia University.

Questo studio ha esaminato la parentificazione emotiva e strumentale attraverso l'adolescenza in un campione ad alto rischio e basso reddito, ponendosi tre

OBIETTIVI PRINCIPALI:

1) descrivere i modelli di parentificazione emotiva e strumentale nel corso dell’adolescenza;

2) valutare l'impatto della parentificazione sui giovani, come indicato dai resoconti materni e

giovanili di psicopatologia;

3) valutare il ruolo moderatore dell'etnia.

Etnia come MODERATORE

Lo studio in esame è di tipo longitudinale ed è stato effettuato su adolescenti appartenenti a famiglie Afro-americane ed Euro-americane, con elevato rischio e basso reddito.

L’etnia può essere considerata un MODERATORE tenendo in considerazione i valori familiari legati alla cultura di appartenenza.

Mentre le famiglie Euro-americane tendono a valorizzare l’autonomia e l’indipendenza altri gruppi minoritari potrebbero considerare ciò un disvalore, enfatizzando maggiormente la dimensione della dipendenza familiare.

RISULTATI:

I risultati ottenuti sono stati qualificati da interazioni significative con l'etnia e non dovrebbero essere interpretati indipendentemente dal contesto culturale.

L'etnia ha moderato il contributo della parentificazione rispetto all'adattamento giovanile successivo e alla qualità della relazione genitore-figlio.

• La parentificazione emotiva era associata a esiti prevalentemente negativi tra gli americani europei, ma con esiti positivi tra gli afroamericani.
• Al contrario, la parentificazione strumentale è stata associata ad adattamento negativo per adolescenti americani europei, ma non ha compromesso i giovani afroamericani.