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Diseño Universal para el Aprendizaje DUA
PRINCIPIO I:
PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN
(EL QUÉ DEL APRENDIZAJE)
PRINCIPIO II.
PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN (EL CÓMO DEL APRENDIZAJE)
PRINCIPIO III.
PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN
(EL POR QUÉ DEL APRENDIZAJE)
Pauta 1: Proporcionar diferentes opciones para la percepción.
Puntos de verificación
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1.1. Ofrecer opciones que permitan la personalización en la presentación de la información
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Pauta 2: Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos
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Pauta 3: Proporcionar opciones para la comprensión
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Pauta 4: Proporcionar opciones para la interacción física.
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Pauta 5: Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación
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Pauta 6: Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas
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Pauta 7: Proporcionar opciones para captar el interés
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Pauta 8: Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia
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Pauta 9: Proporcionar opciones para la auto-regulación
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