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ATAL (Aulas Temporales de Adaptación Lingüística)
Marta Acosta Pérez
Cristina Ballesteros Rubio
Laura Cocera Martínez
Laura García Salvador
¿QUÉ SON?
1
"Son programas de enseñanza y aprendizaje del español, vinculados a profesorado específico, que permiten la integración del alumnado inmigrante en el centro."
(BOJA nº 33 de 14 de Febrero 2007).
Für wen ist es?
2
Nationalitäten
Grafik 1: eigene Ausarbeitung von (2016)
Kinder, die kommen
- Unbegleitete Minderjährige.
- Bei der Gastfamilie.
- Eigene Familie.
- Lerne die Sprache.
¿Cómo os habéis sentido?
mentimeter.com (Join a presentation)
Código: 288337
3
OPINIONES ALUMNOS
- Desconexión.
- Desmotivación.
- Absentismo.
- Problemas de conducta.
- Baja paticipación.
(Guerrero, 2013)
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO ?
2º Ciclo EP
4º ESO
4
Gráfica 1: Elaboración propia a partir de Castilla (2016)
Menores que acuden
- Menores no acompañados.
- Con familia de acogida.
- Familia propia.
- Aprender el idioma.
OBJETIVOS
Atención específica
Integración
5
INTEGRACIÓN VS INCLUSIÓN
Horas semanales
Exploración
inicial
Nº alumnos
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
6
Permanencia
Determinación del aula
ATAL
SEGÚN EL PROFESORADO
7
Gráfica 2: Elaboración propia a partir de Castilla (2016)
VENTAJAS E INCONVENIENTES
DE ATAL
8
VENTAJAS
- Acceso al sistema educativo español.
- Aprendizaje individualizado.
INCONVENIENTES
- ¿Inclusión?
- Acceso según lugar residencia.
- Conflictos en el equipo educativo.
- Disponibilidad del profesorado
9
¿Un recurso a extinguir?
mentimeter.com
Código: 242527
Un recurso a mejorar
HACIA LA INCLUSIÓN
REFERENCIAS BIBLOGRÁFICAS.
10
Castilla, J. (2016). Las ATAL: una experiencia andaluza de incorporación del alumnado inmigrante considerado de origen extranjero. Tesis doctoral, Universidad de Granada, Granada
Guerrero, R. M. (2013). Integración sociocultural y enseñanza del español en Andalucía Aplicación del programa Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Perfiles Educativos, 35(142), 42-53
IES Albayzín. (2017). Alumnos extranjeros en el IES Albayzín [Archivo de vídeo]. Recuperado el 24 de octubre de 2019 de: https://www.iesalbayzin.es/ense%C3%B1anzas/atal/
Junta de Andalucía (2007). Orden de 15 de Enero de 2007, por la que se regulan las medidas y actuaciones a desarrollar para la atención del alumnado inmigrante y, especialmente, las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística. Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, (33), 7-11
Leiva , J.J. (2013). De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español. Actualidades Investigativas en Educación, 13, (3), 1-27
López, M. E. (2018). Programación ATAL IES Albayzín 2018-2019. Recuperado el 24 de octubre de 2019 de: https://www.iesalbayzin.es/ense%C3%B1anzas/atal/