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Fue una psicoanalista austriaca, creadora de una teoría del funcionamiento psíquico. Hizo importantes contribuciones sobre el desarrollo infantil desde la teoría psicoanalítica y fundó la escuela inglesa de psicoanálisis.
TEORÍA PSÍCOANALITICA
Se basa principalmente en su teoría de las relaciones objetales.
En esta teoría se establece que el sujeto se relaciona con el medio a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso.
Las relaciones con dichos objetos generan huellas permanentes que marcarán la futura relación con otros, internalizándose las experiencias vividas y originándose en base a ellas la estructura psicológica del sujeto.
• Si los impulsos nerviosos son intensos, se dirigen hacia la máxima fuente de la envidia
lo psíquico nace del instinto, su maxima expresion acontece en la fantasía, donde demuestran las relaciones que el YO infantil crea con sus objetos internos , lo que determina las relaciones con los objetos extrenos al margen con lo que realmente suceda en la interaccion con estos .
la posición esquizo-paranoide
la posición depresiva
Post-kleniano
En cuanto lo negativo:
1. La excesiva importancia que concede a la pulsión de muerte
2. La imposibilidad de que él bebé tenga un conocimiento innato de la serie de fantasías que relata.
3. La escasa importancia que da a la influencia del ambiente.
4. El limitado sostén de la teoría del desarrollo humano, dándose confusiones entre la evolución normal y la patológica.
5. La inadecuada base teórica respecto de las características que atribuye al yo, superyó y complejo de Edipo tempranos.
En cuanto a lo positivo:
1. La importancia que concede a las relaciones tempranas.
2. El interés por las ansiedades y defensas precoses.
3. La extensión de las conflictivas nucleares (Edipo, etc) y de las instancias psíquicas (yo, superyó) a etapas evolutivas anteriores a las que estableció Freud.
4. El interés de la técnica del juego para el bordaje de niños pequeños.
5. Las posibilidades de extensión del psicoanálisis tanto a niños como a adultos psicóticos.
1) ¿El método de la técnica psicoanalítica Kleniana se define como un procedimiento indicado para el analista y el paciente puedan mantener una actitud mental receptiva y a la vez perspicaz?
2) ¿En el caso del estudio del psicoanálisis infantil, los analistas klenianos se basan en la precocidad y en las emociones que expresan en el aquí y en el ahora?
3) La situación psicoanaltíca de Klein establecia que los pequeños ponían en marcha una rica y compleja fantasía conteniendo la expresión de la temáticas pulsionales conectados a los objetos significativos para el niño y la consiguiente ansiedad y sus defensa.
4) Las principales críticas que pueden hacerse a Klein son:
a)negativas y positivas
b)positivas
c)negativas
5) Los Kleinianos mantienen, que los fenómenos son trasferenciales que ponen ante el terapeuta con una expresión directa del paciente pero puede ser mas elaborada en los adultos.