MARISTES XARXA INNOVACIÓ v2

Infants i joves

• Que visquin una experiència de creixement positiva

• Que siguin responsables del seu aprenentatge

• Persones felices, transformadores, amb una rica vida interior, apassionades i ben preparades

Educadors

Que desenvolupin al màxim el seu talent humà i professional en un projecte motivador i transformador.

Que gaudeixin de la seva vocació

Famílies

• Que se sentin part activa en el procés de transformació educativa

• Fomentar la confiança en el nostre servei educatiu

Societat

• Contribuir a la millora educativa i proposar una educació transformadora basada en Les persones i els valors

• Volem ser referents culturals i de cohesió social

PERFIL COMPETENCIAL DE L'ALUMNE

Aprendre a conviure

Aquests són els trets que volem treballar amb els infants i joves a les nostres escoles

Aprendre a conèixer

Aprendre a ser

Aprendre a fer

essència marista

Missió , visió i valors

• Presència
• Senzillesa
• Esperit de família
• Amor al treball
• A la manera de Maria

cultures o substrat pedagògic

Vocacional

De la trobada

El substrat pedagògic ve format per un entramat de cultures:

TRADICIÓ EDUCATIVA MARISTA + TENDÈNCIES EDUCATIVES ACTUALS

Transformadora

De pensament

Emprenadora

Indagadora

Maker

Emocional i artística

Centrat en la persona

ingredients de l'aprenentatge

Basat en el pensament

Social

Holístic

Autèntic

Són els ingredients que han de caracteritzar l'aprenenatge a les nostres escoles. Els educadors fan les composicions oportunes, les 'receptes' adequades, per aprofitar i deixar sortir el potencial de cada un dels infants i joves.

Basat en el repte

Interconnectat

Transformador

Visible

Emocionant

Elements clau de l'aprenentatge

Aprenentatge basat en la transversalitat

Aprenentatge basat en el pensament

Són els enfocaments que afavoreixen un millor procés d’aprenentatge perquè s’adeqüen a la manera com les persones aprenem, amb una base científica que ho demostra.

Aquests enfocaments ens serveixen de guia, impregnen l’aprenentatge i les metodologies emprades.

Aprenentatge basat en el joc

Aprenentatge basat en l'experiència

Aprenentatge basat en la cooperació

Metodologies actives

Metodologies actives, eficaces i coherents

Tal com es pot apreciar en el perfil d’alumne proposat, és clar que les finalitats educatives de l’escola marista van més enllà d’assolir objectius acadèmics.

Donat que no totes persegueixen els mateixos objectius i que una metodologia pot respondre a diversos propòsits, i afegit amb el nostre caràcter dinàmic i flexible, fa que no ens definim com una ‘escola-mètode’, sinó que proposem una combinació de diverses metodologies.

Proposem unes metodologies principals o troncals, que permetin identificar clarament una manera habitual de treballar a cada etapa. Això vol dir que la major part del projecte curricular haurà de quedar articulat i ser treballat a través d’aquestes metodologies: Espais Vitals d'Aprenentatge, Aprenentatge basat en projectes, treball cooperatiu i/o enfocament 'maker'