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note

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(0 a 2 años)

1

Etapa de exploración del niño, y en la que va adquiriendo información basada especialmente en la gente que le rodea.

( 2 a 7 años)

2

Etapa de aprendizaje, donde ya entra el aspecto educativo, las relaciones con amigos, el niño va ampliando su mapa mental dado que comienza a tener un círculo social más amplio.

( 8 a 12 años)

3

En esta etapa se siguen ampliando esas experiencias y aprendizajes con la suma de nuevas situaciones para los niños.

(12 años en adelante)

4

Es la etapa en la que se va conformando el mapa mental basado en experiencias propias, externas, y aprendizaje personal.

REPRESENTANTES

DEL DESARROLLO COGNITIVO

( 1896 - 1934 )

( 1986- 1980)

( 1918 - 2008 )

LEV VYGOSTSY

JEAN PIAGET

DAVID AUSUBEL

Distinguio cuatro estadios del desarrollo cognitivo del niño

considera que las funciones mentales superiores se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social.

se destaco por defender la importnacia del aprendizaje por recepcion el cual llamó, enfoques expositivos para asimilir los conceptos verbales (aprendizaje significativo)

- El sensorio motor

- El estado operacional

- Estado operacional concreto

- Estado operacional formal

( 1915 )

JEROME BRUNER

La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo

( aprendizaje del descubrimiento).

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