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La calidad de autoinformes
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Los autoinformes
Integrantes:
- Julia Yupanqui Ferrel
- Maria Sol Montezuma
- Yirene Torres Gutiérrez
- Salvador Maguiña
- Áaron Fabian Durand
2018 Update
La La
Calidad de los autoinformes
Algunas cuestiones sobre la calidad de los autoinformes
El término autoinforme hace referencia a la información verbal que un individuo proporciona sobre sí mismo o sobre su comportamiento, así mismo los autoinforme es una herramienta que que nos va a permitir registrar de alguna manera lainformación que nos proporciona un sujeto en relación a sus propios procesos psicológicosbásicos.
Los autoinformes pueden diferir dependiendo de las siguientes caracteristicas:
Carácteristicas
— El tipo de variable que evalúan.
— El tipo de operación interna que exigen del sujeto.
— El momento en el cual se produce el evento sobre el que se informa.
— El tipo de elaboración o inferencia que sobre ellos realice el evaluador.
— El tipo de pregunta que contengan.
— El tipo de respuesta que exijan.
El autoinforme defiere de la observación
Lo autoobservado supone
una ejecución o atributo del propio observador.
Esto implica que el autoinforme, además de presentar los errores y problemas metodológicos propios de la observación (reactividad, dependencia
del entrenamiento del observador, etc.), añade a éstos otros que le son propios.
Autoinforme
Errores de los autoinformes
Errores
Los autoinformes parecen estar influidos por una serie de fuentes de distorsión que se dan con independencia de su contenido; es decir, independientemente
de lo que con el autoinforme se pretenda
indagar.
Magargee (1971) señala que una distorsión de respuesta «puede definirse como un factor distinto del contenido de los elementos que influyen en la respuesta de una persona a un test».
denominadas:
tendencias de respuesta o estilos de respuesta
Distorsiones de respuesta
En las distorciones de respuesta se han considerado desde dos perspectivas distintas.
- Se han considerado también como variables de personalidad («estilos de respuesta»), es decir, como atributos o tendencias de respuesta verbal que se
manifiestan de forma consistente en los sujetos.
- Factores distorsionantes
de los resultados de los autoinformes y, por tanto, como responsables parciales de los resultados.
Distorción de respuesta
Fuentes principales
Las tres principales fuentes de la distorición de respuesta son:
1) El sujeto, conscientemente, desea falsear el resultado del autoinforme.
2) El sujeto, involuntariamente, se describe a si mismo de forma consonante con una imagen aceptable desde el punto de vista social.
3) El sujeto más en función del tipo de alternativa de respuesta que figura en el autoinforme que atendiendo al contenido de la pregunta formulda.
La definición clásica => es un mensaje verbal que el sujeto emite sobre alguna manifestación propia. Es una expresión de los procesos psicológicos que el sujeto pone en marcha (atención,percepción, memoria, pensamiento, lenguaje…)
Recuerda
Opportunities
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El principal error en los autoinformes proviene del sujeto que intencionalmente falsifica sus respuestas, también conocido como "simulación ,"falseamiento" o "engaño". Se ha demostrado que manipulando las instrucciones y pidiendo a las personas que distorsionen sus respuestas para crear una imagen positiva o negativa de sí mismos. (Fernández-Ballesteros, 1996).
Simulación
¿A que se debe esto?
Los defensores de la idea de que distorsionar respuestas es un rasgo de personalidad argumentan que la habilidad de simular es una variable importante en la personalidad. Por ejemplo, Canter (1971) mostró que la capacidad de simular está relacionada directamente con el ajuste personal.
Conclusiones
Independientemente de cómo se vea la simulación (como un rasgo o un factor de error) o si se considera que la distorsión es positiva o negativa, los evaluadores que utilizan autoinformes deben tener en cuenta esta posibilidad y tomar medidas para reducir sus efectos, alentando al sujeto a ser cooperativo y sincero. Además, deben verificar si el sujeto está respondiendo sinceramente mediante el uso de escalas correctivas específicas.
¿Que debemos hacer?
Otros investigadores han abordado la distorsión en los autoinformes de dos formas principales. Primero, a través de las instrucciones de la prueba y el contacto personal con el sujeto, se busca fomentar su cooperación y honestidad. En segundo lugar, se han desarrollado autoinformes que pueden detectar a las personas que están siendo deshonestas, con el objetivo de eliminar sus respuestas o corregir los resultados utilizando puntuaciones específicas en esas escalas. Ejemplos de esto incluyen la escala "L" del MMPI y la escala "Si" de Eysenck, que contienen elementos que, si se responden de cierta manera, indican que el sujeto está distorsionando sus respuestas. Más recientemente, se ha conceptualizado la simulación de manera bipolar, denominada impresión negativa e impresión positiva. Ambas distorsiones se intentan controlar mediante escalas especiales en los cuestionarios de personalidad más importantes, como el MMPI o el 16-PF (consulte la cuarta parte y Baer, Rinaldo y Berry, 2003).
¿Que es la deseabilidad social?
La "deseabilidad social en autoinformes" se refiere al fenómeno en el que las personas responden a encuestas y cuestionarios tratando de presentar una imagen de sí mismas que sea socialmente aceptable, en lugar de dar respuestas completamente honestas. .
Deseabilidad social
importancia
Tener en cuenta la deseabilidad social al analizar los resultados de las pruebas, pero no explica todos los resultados, ya que los contenidos reales de las preguntas también desempeñan un papel significativo.
Allen L. Edwards
Allen L. Edwards
El psicólogo Edwards (1975) fue uno de los primeros en destacar que muchas respuestas en cuestionarios clásicos, como el MMPI, pueden explicarse más por la deseabilidad social que por factores psicológicos auténticos, como la fuerza de la personalidad o la ansiedad.
Los autoinformes difieren según el formato de respuesta elegido. Es decir, según que se exija del sujeto
una respuesta en forma dicotómica («sí» o «no», «verdadero» o «falso») o que se utilicen escalas, generalmente adjetivadas, de tres o más alternativas. Tenemos dos casos.
Tendencias de reespuesta
Asentimiento
Errores escalares
es aquella tendencia que lleva
a un sujeto a responder «sí» o «verdadero» en los autoinformes de respuesta dicotómica, con independencia del contenido de la pregunta que se le formule
ASENTIMIENTO
posibilidades de
distorsionar las respuestas dadas a través de escalas,
ERRORES ESCALARES
La tendencia a responder en el centro o, por el contrario, en los extremos de las escalas. Segun Para Saal, Downey y Lahey
Tendencia 1
Tendencia 2
La tendencia central (también llamada «restricción de rangos») implica que el sujeto, involuntariamente, no elige los extremos que implican siempre direcciones favorables o desfavorables.
Procedimientos estadisticos
Para el análisis y/o el control de tales distorsiones en diseños de grupo Por desgracia, tales errores escalares no se han tenido en cuenta en autoinformes conductuales a pesar de que gran parte de los construidos desde este enfoque
cuentan con escalas como alternativas de respuesta
Justificación
La justificación que generalmente se ofrece para tal laguna está en que los autoinformes conductuales se utilizan en diseños intrasujeto tanto, tal tendencia de respuesta es una constante individual antes/ después del tratamiento, anulándose así, supuestamente, sus efectos.
No obstante, esta justificación no parece convincente, ya que los autoinformes conductuales no sólo se utilizan como medidas de las variables dependientes
de un tratamiento, sino también en la
especificación y operatización de repertorios conductuales y en diseños de grupo,