Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Augmented Reality
24
ar
ในการเรียนรู้
Augmented Reality
in learning
เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม
(Augmented Reality Technology : AR)
meaning
เป็นเทคโนโลยีที่มีการนำเสนอมุมมองในรูปแบบของการผสานโลกแห่งความเป็นจริงแล้วเสริมด้วยวัตถุในโลกเสมือนจริง ทำให้เกิดประสบการณ์การรับรู้ที่แปลกใหม่ ทั้งนี้ จำเป็นต้องอาศัยอุปกรณ์ด้านฮาร์ดแวร์
เช่น กล้องถ่ายภาพ ระบบกำหนดตำแหน่งบนพื้นโลก
(Global Positioning System : GPS)
และเครื่องวัดความเร่งของการเคลื่อนที่ (Accelerometer) ทำงานร่วมกับการใช้ซอฟต์แวร์เฉพาะที่ ทำให้
สามารถมองเห็นภาพที่มีลักษณะเป็น
วัตถุแสดงผลในจอภาพ
เป็นรูปแบบวัตถุ 3 มิติอยู่บนพื้นผิวจริง
AR & Learning
ar
AR & Learning
สามารถใช้งานร่วมกับเทคโนโลยีอื่นเพื่อ เสริมสร้างการเรียนรู้ ให้ข้อมูลความรู้
ที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
และสร้างประสบการณ์ใหม่ที่เกิดขึ้นได้จริง
ให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ที่มีกับ
สถานที่หรือวัตถุตามเนื้อหา
จากภาพสามมิติด้วยระบบ
ar
รูปแบบ
การเรียนรู้
น
รูปแบบการเรียนรู้สามารถปรับเปลี่ยน
เป็นโลกเสริมจริงมากขึ ้ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าใจได้อย่างแท้จริง ในสิ่งที่ต้องการเรียนรู้
1
ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการ
ร่วมกับการเรียนรู้
เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้
ด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่
2
ทำให้การเรียนรู้ขยาย
ออกสู่นอกห้องเรียน
มากขึ ้
น
3
เทคโนโลยีเสริมจริงสามารถ
ผนวกเข้ากับรูปแบบ
การเรียนรู้อื่นๆได้อีก เช่น การนำมาใช้กับการศึกษา การจำลองหรือทดลอง และการนำมาใช้กับกิจกรรม
ส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นต้น
การประยุกต์ใช้
การประยุกต์ใช้
เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม
สำหรับการศึกษา
and
difficult concepts
Augmented
Reality
classroom
Augmented Reality classroom
การศึกษาที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และ
เข้าใจเนื้อหาได้ แม้ว่าเนื้อหานั้น
จะไม่สามารถมองเห็นได้ภายในชั้นเรียน เช่น ผู้เรียนสามารถเห็น
ระบบสุริยะจักรวาลได้ โดยที่ไม่ต้อง
ออกไปศึกษาจริงนอกโลก
Explain abstract
Explain abstract and difficult concepts
เครื่องมือที่ช่วยอธิบายเนื้อหาให้สามารถเข้าใจได้อย่างเห็นภาพ ผู้เรียนสามารถเห็นภาพ
ของเนื้อหาแบบสามมิติได้เพียงใช้
โทรศัพท์เคลื่อนที่ที่มีเทคโนโลยี
ความเป็นจริงเสริมในรูปแบบของแอปพลิเคชัน
ไปที่รูปภาพหรือสื่อ หน้าจอภาพก็จะแสดงผล
ข้อมูลภาพสามมิติหรือข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ให้ผู้เรียนได้รับรู้เพิ่มเติม
Engagement
and
interaction
Engagement and interaction
ส่งเสริมให้มีการสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับเนื้อหาในการศึกษา โดยที่ผู้เรียนสามารถควบคุมมุมมองของเนื้อหาได้ด้วยตนเอง เช่น สามารถระบุ
ส่วนประกอบของร่างกายมนุษย์ได้จาก
โทรศัพท์เคลื่อนที่ เป็นต้น
Objects modelling
Objects modeling
ผู้เรียนสามารถศึกษาได้จากโมเดลสามมิติ สามารถเห็นรูปร่างของวัตถุได้รอบด้าน ซึ่งแตกต่างจากการศึกษาด้วยรูปภาพ
สองมิติจากหนังสือเรียนโดยทั่วไป
Training
Training
ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ผู้เรียนสามารถศึกษาหาความรู้ได้ทุกที่
ทุกเวลา เนื่องจากมีความสะดวกในการ
เข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง
อย่างรวดเร็ว และสามารถนำความรู้ที่ได้รับ
ไปประยุกต์ใช้ในด้านอื่น
เช่น การฝึกอบรมในหลากหลายด้าน เป็นต้น
แอปพลิเคชันที่ใช้
เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม
เพื่อส่งเสริม
ความรู้สำหรับการศึกษา
application
เป็นแอปพลิเคชันการศึกษาสมจริงที่ให้้อาจารย์และนักเรียนได้สำรวจโลก
ผ่านการทัวร์ชม
Augmented Reality (AR)
1
( นวัตกรรม Expeditions AR )
DAQRI
ANATOMY 4D
DAQRI ANATOMY 4D
แอปพลิเคชันสามารถแสดงรูปแบบ
โมเดล Anatomy หรือโครงสร้างร่างกายมนุษย์ได้้ เพียงสแกนข้อมูลหน้าจอภาพจะแสดงผล
แบบจำลองโครงสร้างร่างกายมนุษย์ พร้อมบอกรายละเอียดขององค์ประกอบ
ภายในอย่างครบถ้วน แอปพลิเคชันนี้จึงเป็นเครื่องมือ
ที่ช่วยในเรื่องของการศึกษาร่างกายมนุษย์ให้เข้าใจ
และเห็นภาพอย่างชัดเจน
QUIVER
QUIVER
แอปพลิเคชันที่ช่วยส่งเสริมทั้งความรู้และจินตนาการ โดยภายในแอปพลิเคชันจะมี
ภาพสิ่งมีชีวิตให้ดาวน์โหลดและนำมาระบายสีเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ หลังจากที่ภาพเสร็จสมบูรณ ์ ระบบจะเปลี่ยนภาพสองมิติให้เป็นภาพสามมิติ
ที่สามารถเคลื่อนไหวได้ ทั้งนี้แอปพลิเคชันยังมีเนื้อหาครอบคลุม
ทั้งในด้านวิทยาศาสตร์รวมไปถึงด้านสังคม สามารถช่วยพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกัน
ของกล้ามเนื้อมือและสายตาอีกด้วย
HP REVEAL
HP REVEAL
แอปพลิเคชันสำหรับผู้ที่ต้องการ
ออกแบบ AR สำหรับการเรียนการสอน
ด้วยตนเองไม่ว่าจะเป็น
ภาพ แอนิเมชัน หรือวิดีโอ สามารถสร้างสรรค์ผ่านแอปพลิเคชัน
พร้อมทั้งสามารถแบ่งปันข้อมูล
ผ่านแอปพลิเคชันเพื่อใช้ประโยชน์
ในการศึกษาสำหรับผู้สอนและผู้เรียน
บริบททางการศึกษา
ของเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม
บริบท
ทางการ
เรียนรู้
ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม ทำให้สามารถนำมาใช้งานทั้งในรูปแบบของการเรียนทั่วไปในลักษณะของการเรียนรู้ร่วมกันภายในห้องเรียนและรูปแบบของ
การศึกษาระยะไกลหรือการศึกษาผ่านระบบอินเทอร์เน็ต ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ การใช้ภาษาในการสื่อสารอย่างมีศักยภาพ
ด้วยการศึกษาจากภาพสามมิติ และจากการนำเทคโนโลยี
ความเป็นจริงเสริมมาใช้ในการศึกษาทำให้พบว่าเป็นช่องทาง
ที่สร้างประโยชน์สำหรับการศึกษาซึ่งสามารถนำไปต่อยอดได้อีก ไม่ว่าจะเป็นการที่สามารถเรียนรู้ร่วมกันได้ทั้งจากการศึกษา
ภายในห้องเรียนและการศึกษาจากระยะไกล การสร้างความเข้าใจในเนื้อหาที่ศึกษาได้สะดวกและเห็นภาพชัดเจน การที่ได้รับข้อมูลที่ถูกต้องรวดเร็ว และการส่งเสริมทักษะ
การพัฒนาในการคิดสร้างสรรค์ได้อย่างเป็นรูปธรรม
ความก้าวหน้า
สรุป
การใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมในการศึกษา
จัดทำโดย
นายพระนาย เบี้ยทอง 62168010374
นางสาวพลอยชมพู เงินแพทย์ 62168010375
นายพสธร ตันตราชีวธร 62168010376
นางสาวพัชรภรณ์ กิ่งสกุล 62168010377
นางสาวพัสวี สุวรรณพงษ์ 62168010378
เสนอ
อาจารย์ภานุวัฒน์ บุตรเรียง
การนำเสนองานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา SWU141 ชีวิตในโลกดิจิทัล (Life in a digital world)
คณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
เทคโนโลยีสารสนเทศมีการพัฒนาอย่างก้าวหน้า ผ่านการพัฒนาการศึกษาด้วยเทคโนโลยี
ความเป็นจริงเสริม โดยสามารถเชื่อมโยง
ความรู้กับสถานที่หรือวัตถุด้วยภาพสามมิติ ซึ่งทำให้สามารถเข้าถึงและ
เข้าใจในเนื้อหาได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาภายในระบบหรือนอกระบบ รวมถึงมีการนำแอปพลิเคชันมาประยุกต์ใช้
กับการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
ทางการเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของทักษะ
การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้ด้วยการ
คิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ ทั้งนี้การศึกษา
ควบคู่ไปกับการใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม
สามารถพัฒนาศักยภาพของการศึกษาและ
สามารถนำไปต่อยอด
กับการศึกษาสำหรับในอนาคต
เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนต่อไป