Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
3
โครงการการพัฒนาบอร์ดเกมปฏิสัมพันธ์ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่อง เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
SDGs
ความเป็นมา
และความสำคัญ
อาดุยโน
บอร์ดเกม
การศึกษาเป็นประตูสู่ความเท่าเทียมในสังคม โดยมีการหยิบยกประเด็นการศึกษามาก่อน (Education First) เพื่อสร้างแรงกระเพื่อมให้กับวงการศึกษา โดยมีเป้าหมายหลัก 3 ประการ
1. ส่งเสริมให้เด็กทุกคนได้เข้าเรียน
2. ปรับปรุงคุณภาพการเรียนรู้
3. สร้างความเป็นพลเมืองโลก
แนวคิดทั้ง 3 ประการ ถูกนำมาผนวกเข้าใน
เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ ซึ่งสุดสิ้นไปเมื่อปี 2558
กรอบแนวคิด
กรอบแนวคิด
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
1
เพื่อพัฒนาบอร์ดเกมด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
2
เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบอร์ดเกมด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
3
เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ของนักศึกษาปริญญาตรีที่เรียนจากบอร์ดเกม ปฏิสัมพันธ์ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เรื่องเป้าการพัฒนาอย่างยั่งยืน
สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
4
เพื่อศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนจาก
บอร์ดเกมปฏิสัมพันธ์ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่องเป้าการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
5
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ที่มีต่อบอร์ดเกมด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
ขอบเขต
เนื้อหา
คำจำกัดความ
บอร์ดเกม
อุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์
เป้าหมายการ
พัฒนาอย่างยั่งยืน
เชิงปริมาณ
- คู่มือการใช้งาน 1 เล่ม
- เอกสารรายงานการ
จัดทำโครงการต้นฉบับ 1 เล่ม
เป้าหมาย
เชิงคุณภาพ
- ได้พัฒนาสื่อที่มีคุณภาพ ดัชนีประสิทธิผล ผลการเรียนรู้ พฤติกรรม และความพึงพอใจ
วิธีดำเนินการ
1
วิธีดำเนินการ
2
3
4
5
ขั้นวางแผนการผลิต
ขั้นวางแผน
1. วางกรอบแนวคิดสื่อ
2. กำหนดกลุ่มเป้าหมาย
3. ศึกษาความสำคัญและปัญหา
4. กำหนดวัตถุประสงค์
5. ศึกษาวิเคราะห์เนื้อหา
6. ออกแบบโครงสร้างเนื้อหา
และขั้นตอนการพัฒนาแบบทดสอบ
ขั้นเตรียมการผลิต
ขั้นเตรียมการ
รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ
- การออกแบบ
- การเรียงลำดับ
- การนำเสนอ
- รายละเอียดต่าง ๆ
ขั้นผลิต
ขั้นผลิต
การประเมินคุณภาพสื่อ
การศึกษา
ผลการเรียนรู้
การศึกษา
ดัชนีประสิทธิผล
ขั้นประเมิน
การศึกษา
ความพึงพอใจ
การศึกษา
พฤติกรรม
การประเมินคุณภาพสื่อ
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
- แบบประเมินผลสื่อด้านสื่อ
- แบบประเมินผลสื่อด้านเนื้อหา
ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อ
1. ดร.สุชาติ แสนพิช
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
2. ดร.พรพรรณ พิชัย
พิพิธภัณฑ์เทคโนโลยีสารสนเทศ อพวช.
3. ดร.อภิชาติ อนุกุลเวช
วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี
4. ดร.สรชัย ชวางกูล
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
หาค่าดัชนีความสอดคล้อง
หาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
หาค่าเฉลี่ย
การศึกษาผลการเรียนรู้
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
- แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน
นักศึกษาจำนวน 30 คน
หาค่าความแตกต่าง
ของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
การศึกษาดัชนีประสิทธิผล
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
- แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน
นักศึกษาจำนวน 30 คน
หาค่าดัชนีประสิทธิผล
การศึกษาพฤติกรรม
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
- แบบสังเกตพฤติกรรม 4 ระดับ
หาค่าร้อยละ
การศึกษาความพึงพอใจ
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
- แบบสอบถามความพึงพอใจ 4 ระดับ
หาค่าเฉลี่ย
หาค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ธ.ค.
พ.ย.
ธ.ค.
2. กำหนดขอบเขต และรวบรวมข้อมูล
3. วิเคราะห์
กลุ่มเป้าหมาย
1. ศึกษาความสำคัญ ความสนใจ ปัญหา และเทคโนโลยีที่จะจัดทำโครงการ
ก.พ.
พ.ค.
ธ.ค.
ระยะเวลาการดำเนินงาน
-
5. วางแผน
และผลิตสื่อ
6. สร้างแบบทดสอบ เพื่อประเมินสื่อ
4. ศึกษาเครื่องมือ
ที่ใช้ในโครงการ
พ.ค.
มิ.ย.
ม.ค.
มิ.ย.
ก.ค.
-
ก.ย.
7. ประเมินสื่อ
8. เขียนและจัดทำ
เอกสารรายงาน
9. นำเสนอต่อ
คณะกรรมการสอบ
ก.ค.
ส.ค.
งบประมาณ
งบประมาณ
ค่ากระดาษ 200x5 = 1,000 บาท
ค่าหมึกพิมพ์ 1,500x2 = 3,000 บาท
ค่าเข้าเล่ม 500x4 = 2,000 บาท
ค่าวัสดุอุปกรณ์อื่น ๆ 15,000 = 15,000 บาท
รวมทั้งสิ้น 21,000 บาท
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ประโยชน์
ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้พัฒนาทักษะกระบวนการสร้างสื่อจำลองในรูปแบบการพัฒนาบอร์ดเกมปฏิสัมพันธ์
ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
2. เป็นแนวทางในการสร้างสื่อจำลองในรูปแบบการพัฒนาบอร์ดเกมปฏิสัมพันธ์
ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
3. เป็นแนวทางการพัฒนาสื่อบอร์ดเกมปฏิสัมพันธ์ด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์
เรื่องเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี แก่ผู้ที่สนใจ
ผู้จัดทำ
ผู้จัดทำ
นางสาวจิราพัชร เปรมรุ่ง 116010201012-2 ศษ/ท 60A
นางสาวมณีรัตน์ ล่วงลือ 116010201019-7 ศษ/ท 60A
นางสาวเพ็ญพิษา ศรีม่วง 116010201024-7 ศษ/ท 60A
นางสาวรัชภรณ์ นิลจันทึก 116010201036-1 ศษ/ท 60A
อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ
รองศาสตราจารย์ ดร.เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก