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HOW

WHY

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Paradigma empírico

Metodología de investigación en educación

(105107)

Natalia Santos, Paula Cañamero y Leire Nuñez

¿ Qué es empírico?

  • Adjetivo que señala que algo está basado en la práctica, experiencia y en la observación de los hechos.
  • Viene del griego “empeirikos”, que significa “experimentado".
  • Conocimiento empírico: aquella noción basada en el contacto directo con la realidad, con la experiencia, y la percepción que se hace de ella.

método empírico

WHAT

  • Es una teoría filosófica que surgió en la Edad moderna y que promueve la idea de que el conocimiento proviene de la experiencia, no solo de la razón.

HISTORIA

  • El filósofo inglés John Locke (1632-1704) fue considerado como el padre del empirismo
  • En su obra "Ensayo" sobre el entendimiento humano, afirma que la mente es una estructura vacía que se nutre de las cualidades de los objetos, y estas cualidades se registran a través de los sentidos.

  • Para el filósofo escocés David Hume (1711- 1776) “nada hay presente en la mente, sino las percepciones”, entendiendo por percepción cualquier acción ejercida por la mente, como ver, oír, juzgar o amar.
  • De estas percepciones o contenidos mentales se genera el conocimiento.

investigación cuantitativa

  • La investigación cuantitativa se utilizan para recopilar información a través de datos numéricos, cuantificar opiniones, comportamientos u otras variables definidas

I.c

Algunos de los métodos comúnmente utilizados son:

-Investigación de encuestas

-Investigación experimental

-Investigación correlacional

-Estudio longitudinal

Ventajas

IDEAS

  • Se utiliza para autentificar la investigación tradicional a través de varios experimentos y observaciones.
  • Esta metodología hace que la investigación sea más competente y auténtica.
  • Permite al investigador comprender los cambios dinámicos que pueden ocurrir y cambiar su estrategia en consecuencia.
  • El nivel de control en tal investigación es alto, por lo que el investigador puede controlar múltiples variables.
  • Desempeña un papel vital en el aumento de la validez interna.

desventajas

Desventajas

  • Requiere paciencia, ya que puede llevar mucho tiempo. El investigador tiene que recoger datos de múltiples fuentes y los parámetros implicados son bastantes.

  • La mayoría de las veces, un investigador tendrá que llevar a cabo la investigación en diferentes lugares o en diferentes entornos, lo que puede conducir a un asunto costoso.

  • Hay algunas reglas en las que se pueden realizar experimentos y por lo tanto, se necesitan permisos.

  • La recolección de datos puede ser un problema a veces, ya que tiene que ser recolectada de una variedad de fuentes a través de diferentes métodos.

Ciclo métodologico de la investigación empírica

  • A.D. de Groot, un famoso psicólogo holandés y un experto en ajedrez condujo algunos de los experimentos más notables usando el ajedrez en la década de 1940
  • Durante su estudio, se le ocurrió un ciclo que es consistente y que ahora se utiliza ampliamente para llevar a cabo investigaciones empíricas.

  • El ciclo empírico capta el proceso de proponer hipótesis sobre cómo trabajan o se comportan ciertos sujetos y luego probarlas contra datos empíricos en un enfoque sistemático y riguroso. Se puede decir que caracteriza el enfoque deductivo de la ciencia.

Transcendencia del método empírico

  • La investigación empírica es importante en el mundo actual porque la mayoría de las personas creen en algo que sólo pueden ver, oír o experimentar.
  • Se utiliza para validar múltiples hipótesis y aumentar el conocimiento humano.
  • Con el avance en el mundo actual, este método se ha convertido en algo crítico, así como en una norma en muchos campos, con el fin de apoyar sus hipótesis y obtener más conocimientos.

ejemplo

- Cuando un niño aprende a caminar, lo hace a través de un conocimiento empírico: ensaya muchas maneras, hasta que identifica la que le da el mejor resultado.

ejemplo

- Aprendizaje de los idiomas, el cual se realiza mediante la repetición continua y la experiencia; como ocurre en el caso de los niños que aprenden a hablar el idioma de su ámbito familiar.

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