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Paolo Marcelo Quispe Mendez
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) presentan un acelerado avance en nuestra sociedad, particularmente en el ámbito educativo, lo que ha generado un profundo cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje, provocando que las escuelas deban ajustarse y dar respuesta a las nuevas necesidades que demandan los alumnos, para garantizar la preparación de las futuras generaciones.
Según Ardizzone y Rivoltella (2006) y otros autores, que el uso de las TIC para la enseñanza puede jugar roles importantes tales como:
• Acceso a materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje y su organización.
• Creación de cursos virtuales, cuyos diseños instruccionales pueden adaptarse a las estructuras cognitivas de los estudiantes.
• Administración de herramientas virtuales para lograr interacción con y entre los estudiantes, de manera sincrónica y asincrónica, para la evaluación del aprendizaje y de la calidad de los procesos instruccionales.
Una de las desventajas más notorias de las TIC es que pueden ser causa de desigualdad y exclusión en el ámbito educativo, ya que es necesario contar con internet y cierto tipo de dispositivos para aprovechar todas sus ventajas. Por lo tanto, las personas que no cuenten con estos recursos difícilmente podrán tener acceso a la educación.