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Tarea 4.2 Proyecto final: La agenda internacional
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Tarea 4.2 Proyecto final: La agenda internacional
Programa: Doctorado en educación
Estudiante: María Paula Yonda C.C 25349393
Presentado a la Dra. María del Socorro Vallin Contreras
Fecha: 10/02/2019
Introducción
El presente proyecto pretende mostrar aspectos relevantes, que son tenidos en cuenta en la agenda internacional, con respecto a políticas educativas establecidas para países latinoamericanos en vías de desarrollo, para ello de explicará detalladamente cada tema de la agenda educativa.
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Reducción de la pobreza, educación como inversión central del crecimiento y mejora en la calidad de vida
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La relación entre la educación, desarrollo van integrados, teniendo en cuenta el articulo expuesto por la universidad de Múnich: la educación contribuye al crecimiento económico, mejora el PIB, incrementando la productividad laboral, aumentando la innovación y la incorporación de las TIC y facilita la difusión del conocimiento e información (Valdez, 2015)
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Ciudadanía mundial y valoración de la diversidad cultural
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Conclusiones
La realización de los diferentes esquemas, fueron de gran importancia, porque permitieron conocer detalladamente cada uno de los temas que contienen la agenda internacional referente a política educativa, además permitió hacer el análisis desde el ejercicio práctico e investigativo de cómo se desarrollan estos temas en Colombia.
Con las lecturas realizadas durante el curso me permitió adquirir nuevos conocimientos con respecto a como esta nuestro sistema educativo frente a lo establecido en las políticas internacionales y lo que falta por mejorar, considero que la responsabilidad que tenemos los decentes es enorme, primero tener vocación, empoderamiento, y sobe todo capacidad para investigar y hacer trasformación de nuestra práctica docente, ajustar todo los aportes que no hace la globalización, como es el uso de las tecnologías y de la información e incorporar a nuestro sistema de enseñanza aprendizaje, capacitarnos cada día mas y dar lo mejor, de tal manera que contribuyamos al cambio y a la innovación ajustada a la realidad del contexto.
Bibliografía
UNESCO, 2015, Marco de Acción Educación 2030, http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245656s.pdf
UNESCO, 2014, Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2013/4 – Enseñanza y aprendizaje: lograr la calidad para todos, http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002261/226159s.pdf
Banco Mundial, 2011, Aprendizaje para todos: Invertir en los conocimientos y las capacidades de las personas para fomentar el desarrollo,http://wwwds.worldbank.org/external/default/WDSContentServer/WDSP/IB/2011/09/15/000386194_20110915015838/Rendered/PDF/644870WP00SPAN00Box0361538B0PUBLIC0.pdf