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LIC. NOEMI ALBA MARTINEZ
IMPREVISTOS EN CLASE
Es algo que no estaba considerado, que no estaba en los planes.
¿Qué es un imprevisto?
3 momentos:
1. Aceptar el imprevisto
2. Establecer prioridad
3. Conservar la calma
Momentos
Una situación imprevista dentro de la labor docente es aquella que se presenta de un momento a otro y no esta dentro de la planeación que se realiza para cada una de las actividades
Tipos de imprevistos
1.- Control de grupo
2.-Conductas disruptivas
3.- Atención dispersa de los alumnos
4.-Inasistencia
5.Material insuficiente
Tipos de imprevistos
Material insuficiente
La falta de recursos didácticos y ambientes de aprendizaje adecuados limita la calidad de la enseñanza preescolar.
Los materiales de aprendizaje y enseñanza, como los libros de texto, desempeñan un papel fundamental en la mejora de la calidad del aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes.
5
Inasistencia
Las inasistencias escolares se refieren a las reiteradas faltas de un alumno a la escuela, concluyendo en los peores casos, en el abandono de los estudios por parte del estudiante, constituyendo éste uno de los problemas a los que se enfrenta hoy el sistema educativo.
4
¿Qué afecta?
E ausentismo escolar repercute de forma directa en el desarrollo social de los niños, niñas y adolescentes, ya que tienen menores oportunidades de interacción social y menor exposición a situaciones comunicativas diversas.
causas
Afecta el progreso académico e influye en la deserción escolar, impactando las opciones de trabajo y desempeño en el futuro.
Atención dispersa de alumnos
3
control de grupo
1
- Evitar las actividades que no tienen un objetivo claro solo para llenar el tiempo.
- Evitar que ocurran conflictos y saber como actuar ante ellos.
- Asignar roles a los alumnos.
2.- Conductas disruptivas
Hacen referencia a un conjunto de conductas inadecuadas dentro del aula, como levantarse de manera inoportuna, interrumpir al docente, etc.
2
- Trabajar las emociones y el control de impulsos.
- Fomentar la empatía.
- Mostrarle técnicas para reducir la ansiedad
- Crear un ambiente relajado dentro del aula
- Entrenar las funciones ejecutivas del niño
- Hacerle partícipe de la elaboración de las normas del aula
- También potenciar el trabajo colaborativo
¿Cómo eviatarlas?
La adaptación de los niños con conductas disruptivas depende de tres variables:
1.- Las características del niño
2.- Si presenta dificultades de aprendizaje
variables
3.- El estilo educativo que reciben en el hogar
Claves para evitar y trabajar con los imprevistos en clase
Claves
- Fomento y cuidado de la comunicación
- Gestión de conflictos
- Resolución de conflictos
- Trabajo en la prevención
- Mantener el control del aula