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-El objetivo principal de la materia es que el alumno pueda abordar desde un enfoque global y funcional la lectura de bibliografía en inglés.
-Durante el transcurso del año se espera que logre comprender e interpretar correctamente la información presentada, para lo cual será necesario que se familiarice con las estructuras básicas de la lengua inglesa y el vocabulario específico de su campo de acción.
-Se espera, además, que el alumno pueda extraer ideas globales, conceptos principales, establecer relaciones semánticas y evaluar la importancia y relevancia de la información.
-Por último, el alumno deberá ser capaz de manipular la información contenida en los textos y volcarla en tablas, gráficos, cuadros, mapas mentales, presentaciones y/u otros formatos, demostrando así una cabal comprensión de lo leído.
2 cuatrimestres
2 instancias de evaluación
2 recuperatorios
Condiciones para promocionar la materia: promoción sin examen final. Se requiere cumplimiento de asistencia y aprobación de las 2 instancias de evaluación con 7 o mayor calificación.
Condiciones para aprobar la materia: materia aprobada sin examen final. Se requiere cumplimiento de asistencia y aprobación de las 2 instancias de evaluación.
2 trabajos prácticos:
Presentación power point o similar con información extraída de fuentes provistas por el docente, sobre temas relacionados con la carrera y trabajados en clase. Generalmente, se trabaja en parejas.
Los textos con la información estarán en inglés pero la presentación será en español (aunque se invita a los alumnos con el nivel adecuado a utilizar el inglés especialmente en el segundo TP a modo de práctica). La presentación gráfica irá acompañada de una exposición oral (nuevamente, en español o en inglés dependiendo de las habilidades de cada alumno)
Se podrá pedir a los alumnos que realicen cambios o una nueva entrega como instancia de recuperación.
Recuerden que los textos estarán directamente relacionados con temas técnicos que ustedes ya conocen bien.
Intentaremos no recurrir a diccionarios ni traductores ya que, si bien son herramientas valiosas, depender exclusivamente de ellos relentiza la comprensión general, que es nuestro objetivo principal.
Siempre vamos a trabajar con textos aut´énticos: material extraído de libros técnicos, páginas web o informes del sector.
En clase vamos a trabajar todos juntos, colaborativamente, en la comprensión de los textos.
Presencialidad y virtualidad.
Por las características de esta materia, vamos a optar por la modalidad virtual para nuestras clases y nos vamos a encontrar en el instituto para las instancias de exámenes (a acordar).
Por lo tanto, vamos a encontrarnos todos los lunes a las 18:30 hs via Meet y vamos a usar el Classroom para compartir el material de trabajo y comunicarnos.