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HOW
ESTABLECER CUÁL ES LA DOTACIÓN INTELECTUAL REAL DEL SUJETO Y CUÁL EL USO QUE HACE DE SUS RECURSOS INTELECTUALES AL ENFRENTARSE A DIVERSAS SITUACIONES DE LA VIDA
-ENTREVISTA
-AUTOBIOGRAFIA
TEST (WAIS)
-ÍNDICE DE DETERIORO
-TEST (MMPI)
-ROSRCHACH
-TEST (TAT)
-TEST DE LA FIGURA HUMANA DE MACHOVER
2.- CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO Y DEL CONTACTO CON LA REALIDAD
EL CONTACTO ACTIVO CON LA REALIDAD SE HA RELACIONADO DE CIERTA MANERA CON EL DESARROLLO Y LA UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELLECTUAL.
DEPENDIENDO DE LA PERCEPCIÓN, LA ORGANIZACIÓN Y LA EABORACIÓN QUE EL SUJETO HAGA DE LOS ESTÍMULOS AMBIENTALES.
ENTREVISTA:
-cómo se presenta el sujeto.
-relación con el examinador, entrevistador o psicólogo.
-orientación en tiempo, lugar y persona.
-curso del pensamiento (congruente, incongruente para respuestas etc.).
-contenido del pensamiento (ideas delirantes, megalomaniacas, de referencia, etc.)
-alteraciones sensoperceptuales.
-funciones cognoscitivas globales (atención, concentración, etc.)
-estado afectivo
-conducta manifiesta.
(el entrevistador debe estar alerta sobre el énfasis puesto en sucesos de la vida cotidiana:
si el sujeto se sobrevalora, etc.)
Introduccón:
Se consierarán las alteraciones perceptuales, motoras y conductuales, asociadas a una patologia organica cerebral.
La evaluación se centra a través de diferentes tecnicasa establecer un diagnóstico diferencial entre problemas emocionales y las alteraciones de un cuadro orgánico, pues esto permite establecer el tratamiento adecuado.
INDICES Y TECNICAS
ENTREVISTA
En cuanto a la historia familiar del sujeto, se requiere investigar:
-Antecedentes neurológicos o psiquiátricos de algun miembro de la familia
-Historia del nacimiento y del desarrollo
a)Posibilidad de daño cerebral desde el nacimiento
b)Retraso en el desarrollo
1.-Motor
2.-Del lenguaje
3.-intelectual
4.-Académico
-Historia anterior del sujeto, previa al padecimiento actual
-Descripción del padecimiento actual
a)Naturaleza de las dificultades
b.)Duración de la enfermedad
c)Descripción de los cambios conductuales asociados con la enfermedad
-Otros datos relevantes en relación con transtornos neurologicos
-a) Dificultades de memoria
b)Dificultades temporoespaciales
c)Problemas recientes en lectura y escritura o dificultades en el cálculo
d) Problemas de concentración
e)Problemas recientes de lenguaje
f)Conducta inusual a bizarra (ejemplo: terrores nocturno.paranoia)
-Historia educacional y vocacional
a) grado máximo de estudios
b) fracasos escolares
c)Tipo de trabajo
d)frecuencias
e)problemasrecientes contes con el con el trabajo
Test de Bender
test de Wais
MMPI
de Rorschach
La evaluación en esta área constituye uno de los aspectos que más dificultad presentan para su integración en el estudio psicológico, pues las respuestas de las personas a los estimulos psicológicos stan matizadas con aspectos subjetivos. En este sentido se requiere de una observaci´on fina y objetiva tanto en la actitud de la persona para enfrentar los estimulos que se presentan. En consecuencia se puede decir que todas las tecnicas psicológicas proporcionan elementos para la evaluación de esta área.
Se considera que pueden obtener indicadores importantes para evaluar este punto a través de la siguientes tecnicas:
ENTREVISTA
Autobiografia
Pruebas de evaluación de la dotación intelectual
Tecnicas proyectivas
Demanda y expresión de afecto, para evaluar este aspecto es recomenable considerar los indicadores de los siguientes tecnicas:
entrevista, autobiografia, pruevas de evaluación de la dotación intelectual, y tecnicas proyectivas
Demanda y expresión de afecto, para evaluar este aspecto es recomenable considerar los indicadores de los siguientes tecnicas:
Entrevista,
Autobiografia
Pruebas de evaluación de la dotación intelectual,
y técnicas proyectivas
Entrevista
Técnicas proyectivas
Tecnicas de inventario
Auto concepto
Entrevista
Autobiografia
Tecnicas proyectivas{Test del Psicodiagnostico, de Roscheach, Test de Aperciación tematica, de Sacks(SSCT), Test de Frases Incompletas, Test de la FFigura Humana de Machuver}
Tecnicas de inventario(inventario de la personalidad)
Entrevista
Autobiografia
Tecnicas proyectivas ( Test psicodiagnóstico de Rorschach, test de apersión tematica, de Murray, y (TAT),
test de la figura humana de Machover, test de frases incompletas de (SSCT)
Tecnicas de inventario(MMPI)
Entrevista
Técnicas proyectivas
Test de la aperciación Temática(TAT)
Test del dibujo de la figura humana de Machover.
Test de frases incompletas de Sacks
Tecnicas de inventario multifasetico de la pesonalidad de Minesota(MMPI)
ENTREVISTA:
La entrevista es una tecnica de las más importantes para la evaluación de la capacidad e Insight y sus características. permite observar el nivel del reconocimiento causa -efecto que la persona tiene acerca de sus experiencias en la vida, especialmente en aspectos de crisis y conflicto interno.
Entrevista
Autobiografia
TECNICAS PROYECTIVAS:
-Test de RORSCHACH
-Test TAT
-Test SSCT
TECNICAS DE INVENTARIO:
-MMPI
Esta parte de la evaluación implica aspectos de tipo integrativo de los elementos inconscientes y su organización dinámica dentro de la personalidad. Es necesario tener en cuenta la observación en la entrevista y los aspectos de tipo defensivo que se manifieste.
Es posible evaluar las caracteristicas de la "fuerza yoicas", la actitud de esperanza hacia la resolución de los conflictos, la actitud de compromiso hacia el cambio, y enfocar las áreas anteriormente descritas en los aspectos positivos que pudieran tener.
Este aspecto debe ser entendido sólo como una parte del proceso de evaluación de la personalidad, ya que resulta de mayor importancia la comprensión de los elementos que la integran y su organización psicodinámica en las diversas áreas revisadas.