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La metodología es la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos.
La metodología ejerce el papel de ordenar, se apoya en los métodos, como sus caminos y éstos en las técnicas como los pasos para transitar por esos caminos del pensamiento a la realidad y viceversa.
El método constituye un orden y un proceso cuya culminación es la construcción de leyes, teorías y modelos.
La aplicación de los instrumentos de investigación apoya a quien investiga a ahorrar tiempo, economizar esfuerzos materiales y esfuerzos humanos.
El modelo es la representación de la realidad y usa como referencia la teoría. Es una representación mental referida a una construcción conceptual.
El método es un procedimiento riguroso formulado lógicamente para lograr la adquisición, organización o sistematización y expresión o exposición de conocimientos, tanto en su aspecto teórico como en su fase experimental.
Inducción
La inducción consiste en un razonamiento que pasa de la observación de los fenómenos a una ley general para todos los fenómenos de un mismo género. La inducción es, así, una generalización que conduce de los casos particulares a la ley general. Se basa en la experiencia de algunos casos de un fenómeno, pasa a dar una ley para todos los casos de fenómenos de la misma especie.
Deducción
La deducción empieza por las ideas generales y pasa a los casos particulares y, por tanto no plantea un problema. Una vez aceptados los axiomas, los postulados y definiciones, los teoremas y demás casos particulares resultan claros y precisos. La deducción implica certidumbre y exactitud; la inducción, probabilidad.
Es un proceso cognoscitivo que consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.
Consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad.
Experimental
El método experimental es un procedimiento científico que permite inducir relaciones empíricas entre variables o comprobar la veracidad de una hipótesis, ley o modelo, por medio de un experimento controlado.
Comparativo
La comparación pone en correspondencia unas realidades con otras para ver sus semejanzas y diferencias. Comparar es examinar de manera simultánea las semejanzas y las diferencias, fórmula que pone claramente de manifiesto que la comparación supone la existencia, al propio tiempo, de semejanzas y diferencias.
La función básica del modelo es la de ayudarnos a comprender las teorías y las leyes, y proporcionar una interpretación de las mismas; de manera que si el modelo nos ayuda a comprender es porque además de darnos una explicación, nos permite predecir.
Método cualitativo
No suele probar teorías o hipótesis
Interacción con los sujetos que se estudian
Trata de descubrir todas las cualidades posibles de un fenómeno
Utiliza la medición exhaustiva y controlada
Comprende la realidad de manera explicativa y predictiva
Se basa en los números para sustentar con datos la explicación de un fenómeno o problema
Método cuantitativo
Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. México: Patria.
Ferreyra, A. & De Longhi, A. (2014). Metodología de la investigación I. Córdoba: Editorial Brujas.
Reyes, M. (2016). Metodología de la investigación. Ciudad de México: Secretaría de Educación Pública.