Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
les drie KunstEducatie CrosslabXL
Les 3 Kunsteducatie
Crosslab XL 6 november 2017
Presented by PERSON for COMPANY
Opstart en program
- Opendag even
- Test hoezo?
- Bespreking van interview >>> relatie met handboek
- Nieuwe ankedotes
- Hanneke Groenteman in Frankrijk
- Punten over conflicthantering
- Buddy opdracht
Opdracht >> peerreview mindmaps, INTERVIEW: Merlijn Twaalfhoven, Interculturele klassen
OpenDag
Welke beeldessays zullen we laten zien?
Bezwaar??? https://www.youtube.com/playlist?list=PLwElEN_0AGE0wyETOWe1gOwM_YLmaUw_m
Stuur me het filmpje of zet het zelf op YT en stuur me de URL.
Implicit Associationtest
Anekdote 1; bezoek aan de school
Inlezen: https://nl.wikipedia.org/wiki/Impliciete-associatietest &
Informatie: na de test
Wat meet de test
interview
interview
>>> relatie met het handboek???
bespreek met je buur:
1. wat je van het artikel vond
2. wat de relatie is met de theorie
3. een concrete stap die je in de les kunt nemen
presentatie vondsten
Anekdotes
Jodendom
http://www.360magazine.nl/politiek/4514/ethiopische-joden-zijn-niet-joods-genoeg-in-israel
Anekdotes
kleine misverstanden... wel of geen aandacht
Categorie
kinderen
gekwest
De pijn van anderen
https://portal.eo.nl/programmas/tv/eo-documentaires/gemist/joodse-programmering/2016/12/18-frankrijk/
De pijn van anderen
Hanneke Groenteman in Frankrijk
Punten over conflicthantering
kleine pijntjes worden groter
na de groter
na de grote aanslagen
Conflicthantering
Soorten conflicten
- Interpersoonlijke conflicten
- Intrapersoonlijke conflicten
Conflicthantering
Conflicthanteringsstijlen
- doordrukken
- vermijden
- toegeven
- samenwerken
- compromiszoeken
Thomas-Kilmanmodel
Alle stijlen op zijn tijd
Nuttig
Alle stijlen op zijn tijd
Buddy opdracht & thuiswerk
Buddyopdacht 2
Zoek eens iemand met wie je van werkwijze en mening verschilt:
- Casus
In de les schiet een (nederlands) kind uit zijn slof, een klasgenoot flikkert de fles ecoline over zijn prachtige en met veel bloed, zweet en tranen gemaakte tekenening:
"Vuile Jood!!!!"
Jij grijpt onmiddelijk in, "dit kan niet .... enz.". Een Marokkaans kind komt voor zijn Nederlandse vriendje op. "Maar hij deed ook stom", de klas roept mee.... gejoel!! en dan opeens de eerlijke vraag "Waarom is jood roepen zo erg?" Wij zijn rot-marrokaantjes en je moet eens weten wat zij op de
West-Bank uitvoeren........
Wat doe je?
Kunst
Conflict
hanteren
THuiswerk
Thuiswerk
>> peerreview mindmaps
>>>lezen: INTERVIEW: Merlijn Twaalfhoven
>>>>lezen en bestuderen: Interculturele klassen