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Es quién aprende; aquel por quién y para quién existe los centros de estudio, y es el alumno quien recibe el conocimento.
Toda acción didáctica supone objetivos. Los centros de estudio no tendrian razón de ser, si no tuvieran misión y visión del alumno hacia determinadas metas, tales como: Adquisición de conocimientos y habilidades, potenciar sus destrezas.
Es el mediador del aprendizaje, el mismo que debe ser fuente de estímulos que lleve al alumno a reaccionar para que se cumpla el proceso de aprendizaje. El deber del profesor es tratar de entender al alumno para encaminarlo al aprendizaje.
A través de los contenidos programáticos los procesos educativos se permitirán acceder a los objetivos que se plantea una determinada carrera, o especialización.
Tanto los métodos y las técnicas son fundamentales en el proceso del aprendizaje y deben estar lo más sercanas posibles a la manera de aprender de los alumnos.
Es indispensable para la acción didáctica se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente considerar el medio donde funciona los centros de educación.