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2. 간추리고 쓰고 (1) 요약하며 읽기
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2. 간추리고 쓰고
(1) 요약하며 읽기
글을 효과적으로
요약하는 방법
나의 어제 하루 한 문장으로 요약하기
어제는 아들의 생일이라 가장 좋아하는 딸기 케이크에 초를 꽂고 생일 축하 노래를 불러주었는데 정말 행복했다.
요약이란?
글의 중심 내용을 간추려 정리하는 것
글의 핵심을 파악하기 좋아요!
요약의 기본 원칙
1. 첫 줄에 집중하기
2. 접속어에 긴장하기
3. 끝부분에서 확인하기
(그러나, 따라서, 그러므로 등)
라면을 맛있게 끓이기 위해서는 물의 양이 중요하다. 물을 너무 많거나 적지 않게, 적당한 양으로 넣고 라면을 끓여야 한다. 왜냐하면 물을 너무 많이 넣으면 싱거워서 맛이 없고, 물을 너무 적게 넣으면 짜서 맛이 없기 때문이다.
나는 딸기도 좋아하고 사과도 좋아하고 귤도 좋아한다. 참, 나는 수박도 좋아하고 포도도 좋아하고 멜론도 좋아한다. 나는 대체로 이런 것들을 잘 먹는다.
동물이 호흡하는 방법은 매우 다양하다. 사람이나 토끼 같은 동물들은 허파를 통하여 호흡한다. 메뚜기와 여치 같은 곤충은 배의 옆면에 있는 기관을 통하여 호흡한다. 개구리는 허파와 피부를 모두 사용하여 호흡하고 지렁이는 피부로 호흡한다.
동물들은 고기나 우유 같은 먹을 것을 준다. 또 동물들은 물건을 나르거나 땅을 파는 등 사람의 일을 돕는다. 그 외에도 동물들은 사람들에게 가죽이나 뼈를 주어 필요한 물건을 만들게 한다.
옛날 사람들은 하늘에 나타나는 여러 가지 기상 현상을 알아낼 수 있는 관측기가 없었다. 따라서 옛날 사람들은 눈과 같은 감각 기관을 이용해 날씨를 예측하였다. 이러한 경험을 바탕으로 나온 것이 일기 속담이다. 예를 들어 ‘풀에 이슬이 맺히면 날씨가 좋다.’ 등이 있다.
옛날 사람들은 감각기관을 이용해 날씨를 예측했고 이를 바탕으로 나온 것이 일기 속담이다.
본문 읽기
< 학습 목표 >
읽기 목적과 글의 구조를 고려하며 글을 효과적으로 요약할 수 있다.
정보를 전달하는 글의 구조
처음
흥미 유발, 어떤 대상에 대한 정보를 전달할 것인지 소개
중간
대상의 구체적인 특징 설명
끝
주요 내용 요약 및 정리
시드뱅크는 종자를 자유롭게 꺼낼 수 있는 반면, 시드볼트에 보관한 종자는 위급하지 않으면 밖으로 꺼낼수 없다. 시드볼트는 전 세계에 단 두 곳뿐인데 노르웨이 시드볼트는 작물 종자를 저장하고 우리나라 시드볼트는 야생 식물의 종자를 저장한다. 시드볼트의 종자는 여러 과정을 거쳐 보관되고 함께 저장되는 식물 정보는 귀중한 자료로 쓰인다. 시드볼트는 앞으로의 위기에 대비하여 종자의 보존과 확보를 위해 계속 노력하고 있다.
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실전 학습
딥러닝의 도입으로 인공 지능이 스스로 학습할 수 있게 되었다.
딥러닝 학습법 중 지도 학습이란 정답이 함께 제공된 데이터를 학습하는 방식을 말한다.
비지도 학습이란 정답이 제공되지 않는 데이터를 학습하는 방식을 말한다.
보상 학습이란 컴퓨터가 답을 말하면 맞았는지 틀렸는지 O, X로 알려주는 방식을 말한다.
딥러닝이 발달하면서 인공지능은 일상 생활에 널리 활용되고 있다.
인공지능은 예술 분야까지 활동 범위를 넓혀가고 있다.
인공지능을 제대로 이해하고 주체적으로 활용하자.
글 구조도 그리기
처음
중간
끝