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JUSTIFICACIÓN

Razones por las que los derechos humanos son esenciales para la Agenda 2030

MISERIA POR NEGACIÓN

• Bandas Juveniles

• Sicariato

• Niños de la Calle

• Trabajo Infantil

• Tráfico y Trata

1. Base ética y legal del desarrollo sostenible:

Los derechos humanos establecen principios fundamentales como la igualdad, la no discriminación y la participación, que son clave para lograr los ODS.

Sin un enfoque basado en derechos, el desarrollo podría beneficiar solo a ciertos sectores, dejando atrás a los más vulnerables.

2. Garantía de inclusión y equidad:

La Agenda 2030 se basa en el principio de "no dejar a nadie atrás", lo que implica proteger los derechos de los grupos históricamente excluidos.

Sin igualdad de acceso a educación, salud, justicia y oportunidades, no se pueden erradicar la pobreza ni reducir las desigualdades (ODS 1 y 10).

3. Necesidad de gobiernos responsables y transparentes:

La gobernanza democrática y el acceso a la justicia (ODS 16) dependen del respeto a los derechos humanos.

Si los derechos a la libertad de expresión, participación política y acceso a la información no se respetan, los ciudadanos no pueden exigir responsabilidad a sus gobiernos ni participar en la toma de decisiones.

4. El desarrollo sostenible no es solo económico:

La Agenda 2030 no solo busca crecimiento económico (ODS 8), sino también bienestar social y sostenibilidad ambiental.

Sin derechos laborales, derechos ambientales y derechos a la educación y salud, el desarrollo será desigual e insostenible.

Ejemplos de cómo la falta de derechos humanos impide el logro de los ODS

Educación (ODS 4): Si el derecho a la educación no se garantiza, millones de niños y jóvenes no podrán desarrollar habilidades para salir de la pobreza.

Igualdad de género (ODS 5): Sin derechos humanos, las mujeres seguirán enfrentando barreras estructurales que les impiden acceder a empleos, educación y participación política.

Medio ambiente (ODS 13, 14 y 15): Si no se protege el derecho a un ambiente sano, la degradación ambiental continuará afectando la salud y el bienestar de las poblaciones más vulnerables.

Conclusión

Los derechos humanos son el pilar sobre el cual se construye la Agenda 2030. Sin su cumplimiento, cualquier avance en los ODS será frágil, desigual y temporal.

La única manera de garantizar un desarrollo sostenible real es asegurando que cada persona tenga acceso a sus derechos fundamentales.

Esclavitud

• Esclavos

Económicas

• Prostitución infantil

Esclavitud

• Niños Soldado

Explotación Laboral

Sanitarias

huérfanos del sida

china

Explotación Sexual

india

Más Violencia

migraciones internas

áfrica

Más Drogas

embargo y bloqueo

Políticas

SEQUÍA Y HAMBRUNA

Más Pobreza

américa latina

Desde Casa de Europa Cantabria queremos trabajar la Agenda 2030 y ayudar a

"

Pérdida Identidad

Segregación

Pobreza

Más Alcohol

"

Suicidios

¿Llegan ellos solos o les traemos?

Dependencia

CONSECUENCIAS

CAUSAS

CAUSAS

Desde el compromiso Social, Humano y Sostenible

Consecuencias

víctimas de trata y tráfico

religiosas

CONSUMO,

POBREZA Y

verdugos del tráfico de personas

étnicas

MEDIO AMBIENTE

muros y fronteras

Más pobreza

Más violencia

Trabajo forzoso

Esclavitud

Trabajo infantil

Explotación sexual

Tráfico y Trata

Degradación

Exceso de Consumo

Dependencia

Pérdida de identidad

Xenofobia y racismo

Una aproximación a las migraciones

Trabajar en el Marco de la Unión Europea y la ONU

los que llegan a europa

desde el periodismo social y ciudadano

Propuesta

Bajo La Carta Universal

de los

Una agenda, 17 Objetivos Y 169 Metas

dejar la vida en el intento

NECESARIO

POR QUÉ LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

DD.HH

CÓMO

CONTENIDO

• POR SU DIMENSIÓN EDUCATIVA
• POR SER UN INSTRUMENTO JURÍDICO INTERNACIONAL
• POR SER EJEMPLO DE CIVILIDAD ÉTICA Y POLÍTICA
• POR SU CARGA HUMANISTA PARA LA CONVIVENCIA
• PORQUE LAS AULAS DEBIERAN SER EL PRIMER PUNTO DE CONOCIMIENTO Y DIFUSIÓN DE LOS DD.HH
• PORQUE PROPONE ESPACIOS PARA LA REFLEXIÓN Y NECESITAMOS DE UNA CULTURA EN Y POR LOS DD.HH

POR QUÉ

Por un compromiso social, humano y sostenible para todos

genocidio

• En la teoría, trabajamos la propuesta en línea con organismos oficiales como la Unión Europea y las Naciones Unidas.
• En la práctica, lo hacemos a través de un relato singular y documental, bajo una mirada y enfoque de autor que nos permita una aproximación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y un contexto claro con la Carta Universal de los Derechos Humanos.

• Y lo hacemos desde una de las mayores preocupaciones de la sociedad española a día de hoy, la inmigración.

• Fruto del círculo vicioso que conforman el consumo excesivo, la pobreza y el deterioro del medio ambiente, las migraciones son uno de los mayores exponentes de injusticia social, pobreza y deterioro humano.

La Agenda 2030 desde un enfoque de DD.HH

Desde el diálogo intergeneracional en la universidasd

PARTIMOS DEL CONTEXTO ACTUAL SOBRE LA AGENDA :

• Desinformación
• Polarización
• Politización
• Desconocimiento de la Agenda
• Confusión a veces entre agenda y pacto verde
• Se cuestiona la ambición desmedida de la Agenda.
• La falta de valor jurídico de la Agenda. Hay objetivos claros pero no un consenso
• Su ambición desmedida cuestiona su viabilidad
• Populismo que mezcla la viabilidad de la Agenda con la pérdida de soberanía nacional

orientación sexual

Contenido multimedia con el fin de transmitir información adaptada a distintos formatos y que permita una experiencia enriquecedora y envolvente al receptor de los mensajes.

Sanitarias

Medioambientales

Políticas

Conflic Arm

Económicas

• Historias de vida
• Reportajes
• Documentación
• Imágenes
• Videos
• Audios
• Infografías
• Gráficos interactivos

Sin Derechos no hay Objetivos

QUÉ

terrorismo yihadista

Una aproximación ilustrada y humanista de la Agenda 2030 desde un enfoque de los Derechos Humanos y basada en un díálogo intergeneracional con la universidad.

EL ROSTRO DE

LAS MIGRACIONES

Huérfanos

pandemia VIH-Sida

PROPUESTAS

Somos conscientes de que la Agenda 2030 ha pasado por distintas etapas. Del consenso en 2015 de los 193 países de la ONU al escepticismo actual, pasando por la negación y el silencio.

Bidinte, músico guineano

OBJETIVOS

• Llegan solos o les traemos?
• Los DD.HH en origen y destino
• Lo que esconden las migraciones

CON QUIÉN

• Crear espacios en los que poder desarrollar contenido y estrategias en favor de la Agenda y de los DD,HH
• Promover herramientas de apoyo y empoderamiento con otros colectivos sociales de cara a fomentar la responsabilidad social.
• Fomentar el conocimiento y la divulgación de la Agenda 2030 y los DD.HH entre el resto de la comunidad universitaria.
• Desarrollar actividades innovadoras y participativas con el grupo de universidades europeas.

Con alumnos y alumnas de la Universidad de Cantabria

Pretendemos vincular el conocimiento y la experiencia acumulada por las generaciones mayores con la energía, creatividad y perspectiva innovadora de los jóvenes universitarios.

Consumo

• Conformar programas de mentoría y tutoría en aquellos proyectos de investigación y documentaciónen (TFC y TFM) que requieran de la experiencia de otras generaciones respecto de las políticas de la U.E, Agenda 2030, desarrollo sostenible y DD.HH
• Fomentar campañas colaborativas que puedan tener una utilidad educativa, divulgativa, expositiva...
• Promover ideas y proyectos que permitan explorar temáticas relacionadas con la justicia social, la igualdad y la sostenibilidad de manera que favorezcan la identidad y cohesión social.

Esta apuesta de intercambio y colaboración permitirá generar itinerarios de conocimiento e innovación de ida y vuelta con alumnos y alumnas en pro de una ciudadanía más comprometida con los retos globales de hoy día.

Queremos habilitar un punto de encuentro entre la razón, las emociones y aquellas nuevas herramientas que nos permitan entender la complejidad del contexto global.

Nuestra propuesta local con alumnos y alumnas de Eunice está definida para proyectar objetivos globales y transfronterizos a través de un diálogo intergeneracional.

Sacando a la Agenda del espectro ideológico, rechazando su idealización y enfocándola en los grandes temas de preocupación y debate de nuestro país.

Migraciones internas en:

• India
• China
• América Latina
• África

Actividades INTERGENERACIONALES con los alumnos

Algunas ideas son:

1. Talleres y mesas redondas intergeneracionales:

Organizar encuentros donde profesores, profesionales y miembros de la comunidad mayor dialoguen con los estudiantes sobre temas claves de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los Derechos Humanos. Por ejemplo, se pueden abordar historias de lucha por la justicia social o cambios en políticas ambientales, lo que permite comprender tanto el legado histórico como las propuestas de futuro.

2. Proyectos de aprendizaje-servicio:

Diseñar proyectos comunitarios en los que alumnos colaboren directamente con personas mayores (por ejemplo, en centros comunitarios o residencias) para impulsar iniciativas como huertos urbanos, campañas de reciclaje o programas de ahorro energético. Estas acciones ayudan a reforzar el derecho a un entorno saludable y promueven la participación cívica, alineándose con varios ODS y fomentando un sentido de responsabilidad social.

5. Campañas de sensibilización y arte comunitario:

Desarrollar proyectos artísticos colaborativos—como murales, teatro comunitario o exposiciones fotográficas—en los que ambos grupos exploren temas relacionados con la justicia, la igualdad y la sostenibilidad. Este tipo de iniciativas no solo educa, sino que también fortalece la identidad y cohesión social de la comunidad.

Estas actividades no requieren grandes recursos si se basan en el intercambio y la colaboración; además, permiten que tanto jóvenes como adultos se beneficien cognitivamente y a nivel emocional del diálogo intergeneracional, creando un puente entre el conocimiento del pasado y las innovadoras ideas del presente . Adaptar estas iniciativas al contexto universitario puede implicar incorporarlas en asignaturas, actividades extracurriculares o programas de voluntariado, lo que favorecerá la formación de una ciudadanía comprometida con los retos globales de hoy.

Nuevas Migraciones

• Megaproyectos
• Contratos corporaciones
• Tala y deforestación
• Desastres naturales
• Desastres provocados
• Desplazados urbanos
• Expulsados por patentes

• Embargo económico
• Destierro (saharauis, palestinos, rohingyas)
• Hambrunas
• Persecución étnica
• Persecución religiosa
• Por orientación sexual
• Desplazados por la religión

Genodicios:

• Guatemala
• Perú
• Camboya
• Ruanda

• Yihadismo subsahariano
• invasión militar somalia

"Un compromiso internacional para hacer frente a los retos sociales, económicos y medioambientales de la globalización, poniendo en el centro a las personas, el planeta, la prosperidad y la paz mundial".

invasión militar

patentes comerciales

Proyecto

terror de estado

corporaciones mineras y madereras

• Causas
• Consecuencias
• Una aproximación periodística

desplazados urbanos

Conflictos Armados

megaproyectos

los ODS buscan garantizar condiciones de vida dignas para todas las personas, y esto solo puede lograrse si los derechos humanos son respetados, protegidos y promovidos.

Trabajar la Agenda 2030 quizá implique transformar la manera en que se enseña, se investiga y se interactúa con la sociedad.

mineraleS EN conflicto

desastres provocados

desastres naturales

tala de selvas y bosques

Medioambientales

Degradación

Llegan solos o les traemos

Europa necesita las migraciones?

Por qué solo vemos la migración en la pobreza?

Migración /pobreza

Consumo, pobreza y medio ambiente; un círculo vicioso para las migraciones

Pongamos rostros a las migraciones.

revisión de los dd.hh en origen y destino

Utilizar un relato. Unos personajes, un contexto, una trama y un desenlace.

No solo llegar a las personas, también a sus corazones.

Prácticas de diálogo intergeneracional que proyecten lo local en otras alianzas más globales.

Trabajar los mensajes sencillos y directos. No hay plan B para esta Agenda.

Demostrar que la Agenda es necesaria, desde un punto egoista, y a la vez reparadora desde una perspectiva moral.

Mostrar el impacto de los beneficios (dejaremos oxígeno a nuestros nietos) y centrarlo en las personas. POR EJ. Las migraciones, después del desalojo que sufren. Nos cuidarán, pagarán nuestras pensiones, lo que aportan aquí y en sus países para que futuras generaciones no pasaen por donde pasan ellos, una aspiración de mejorar sus vidas.