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Módulo 10.

Participación y demanda educativa

Sistema educativo

1

Necesita:

EFICACIA en el logro de los aprendizajes

y

RELEVANCIA en la sociedad

Nuevas demandas

  • Incremento de conocimientos.

  • Diversidad de visiones.

  • Tecnologías (formas de comunicación y empleos).

  • Estructura de las familias.

  • Leyes.

  • Sectores nuevos de población.

Riesgos

  • Malestar docente.

  • Pérdida de noción entre la currícula y la misión de la escuela (exceso de temas).

Conocer el entorno y el propio sistema educativo

Conocer destinatarios

  • Grupos o sectores
  • Condiciones desventajosas
  • Cambios laborales
  • Cambios familiares
  • Nivel educativo
  • Desplazamiento territorial
  • Infraestructura

Desarrollar un mapa de establecimientos educativos

Mediante indicadores

Indicadores sobre población atendida

Datos de hogares de estudiantes

Indicadores sobre población atendida

Indicadores de oferta institucional

Tamaño de escuela, tamaño de grupos, estado de aulas, medidas disponibles, diversidad de material didáctico, horas semanales de atención, años de servicio de maestros y su preparación, años en el cargo y en el plantel, experiencia de directivos y su tasa de rotación, asistencia de docentes, disposición de otro tipo de personal.

Indicadores de desempeño del sistema

Información de aprendizaje de los alumnos mediados por pruebas de carácter nacional o provincial.

Indicadores de desempeño del sistema

Investigar qué ocurre en el mundo

Fuera del ámbito propio

Investigar qué ocurre en el mundo

2

Gestión Educativa

Conocimiento de lo que ocurre

Conocimiento de lo que ocurre

Participación de todos los actores del sistema educativo

Participación de todos los actores del sistema educativo

Participación en la gestión de la educación

La educación es cuestión de todos

Se necesita "ver" desde otros lugares y actores.

La escuela es democrática y cuenta con la participación ciudadana

Generar la participación es un proceso complejo

Involucra:

  • Valores
  • Concepciones sociales
  • Recursos
  • Intereses múltiples

Involucra:

Concertación

A través de:

  • Grupos asesores para saber cuáles deben ser los conocimientos y competencias exigibles a todos los alumnos.

  • Encuentros o foros de trabajo con distintos actores (nacionales o locales).

Condiciones de participación

Actitudes de respeto y conocimiento mutuo

Actitud de apertu...

Actitudes de respeto y conocimiento mutuo

Actitud de apertura, escucha y negociación.

Encuadre claro

Redes de participación

Múltiples puntos de contacto mutuo entre el sistema educativo y la sociedad.

7

Elaborado por:

Denisse Lorena Rodríguez Hinojosa

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