Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
16
Prof. Tito Fidel Martínez
PRESENTACION
Durante el periodo de la educacion secundaria los jóvenes viven cambios fisiológicos, emocionales, sociales y cognitivos que REPERCUTEN en su forma de sentir, de pensar y de ver el mundo. En esta etapa la pubertad y adolescencia se convierten en puntos de cambio y en oportunidades de desarrollo y autonomia.
PRESENTACIÓN
PNCE
El Programa Nacional de Convivencia Escolar.
Ofrece a los docentes de educación secundaria esta guía para realizar tres talleres de CONVIVENCIA permitan a los jovenes REFLEXIONAR sobre su autoestima y la regulación de emociones, el diálogo, las reglas y los recuerdos, así como del papel fundamental de la FAMILIA en el desarrollo emocional, físico y académico de cada uno de los alumnos.
TALLERES
TALLERES
En estos talleres de convivencia, los estudiantes desarrollarán algunos de los siguientes productos:
OBRA DE TEATRO
CAMPAÑA DE DIFUSIÓN
JUEGO DIDÁCTICO O MODELO DE DEBATE.
Éstos favorecerán la construcción de espacios armónicos de convivencia y una comunicación respetuosa entre docentes y alumnos, fomentando en el día a día un ambiente creativo, de acompañamiento, aprendizaje y crecimiento.
También propician un espacio de reflexión con la familia, el cuál invita a establecer una conexión emocional entre sus integrantes.
TALLERES DE CONVIVENCIA
Educación Secundaria
TALLERES DE CONVICENCIA
Educación Secundaria
"yo te quiero porque..."
"yo te agradezco que..."
DESCRIPCION DE LOS TALLERES DE CONVIVENCIA.
CONTENIDO Y ORGANIZACIÓN GENERAL
Cada taller se compone de 12 sesiones en cuatro fases.
INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA DEL TALLER Y DEFINICION DEL PRODUCTO DE TRABAJO (4 SESIONES)
Los estudiantes identificarán temáticas relacionadas con los contenidos segun su GRADO.
TALLER 1
PRIMERO DE SECUNDARIA
Autoestima y manejo de emociones: me conozco y me quiero como soy
FASE 1
TALLER 2
SEGUNDO DE SECUNDARIA
Elección del producto del trabajo
Las reglas de convivencia: dialoga y resuelve
TALLER 3
TERCERO DE SECUNDARIA
Todas las familias son importantes
CONSTRUCCIÓN DEL PRODUCTO DE TRABAJO (7 SESIONES)
FASE 2
El propósito de esta fase es ofrecer a los alumnos estrategias para la elaboración del producto de trabajo que se seleccionó en la fase 1, respecto al tema que le corresponde a cada grado.
RETROALIMENTACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA:
(1 SESION)
"Yo te quiero porque..." "Yo te agradezco que..."
FASE 3
La finalidad es realizar una actividad de sensibilización entre los estudiantes y sus madres y padres, tutores o adultos de familia que pueda asistir.
se abordarán temas sobre gratitud, autoestima, retroalimentación, diálogo, asi como la importancia de la convivencia en la familia
Se busca un espacio de retroalimentación emocional
CIERRE DEL TALLER. EXPOSICIÓN DE PRODUCTOS DE TRABAJO EN LA
"FERIA PARA LA CONVIVENCIA"
(1 SESION)
FASE 4
El Objetivo de este evento es mostrar de manera práctica y vivencial lo aprendido durante el desarrollo del PNCE.
Los alumnos de toda la escuela presentarán sus productos realizados en talleres del PNCE en la "Feria para la convivencia" esta exposición de trabajo contará con recomendaciones para organizar la actividad en toda la escuela.
INICIO
DE LOS TALLERES
PRIMER GRADO:
TALLER 1: Auto estima y manejo de
emociones: me conozco y me quiero como soy
PROPÓSITOS:
- Fortalecer la auto estima de los alumnos y desarrollar sus habilidades para el manejo adecuado, la regulación y la expresión asertiva de sus emociones.
- Crear una nueva convivencia centrada en el respeto hacia ellos mismos y hacia los demás.
SEGUNDO GRADO:
TALLER 2: Las reglas de convivencia:
dialoga y resuelve
PROPÓSITO:
- Los alumnos valorarán la importancia del respeto, el cumplimiento de las reglas, la resolución pacífica de los conflictos y el diálogo asertivo como condiciones que favorecen la convivencia en su entorno.
TERCER GRADO:
TALLER 3:
Todas las familias son importantes
PROPÓSITO:
- Los alumnos analizarán la importancia y el valor de la familia. así como el impacto que esto tiene en su desarrollo personal y social.
SEGUNDA PARTE
Propósito: Hace posible el aprendizaje a través de elementos lúdicos.
Va de la sesión 5 a la 11 (pag. 37-39)
NOTA: Cada una con su propósito
JUEGO DIDÁCTICO
Propósito: Permitirá la reflexión por medio de dramatizaciones en las que se puedan reconocer situaciones de convivencia y sus caracteristicas.
Va de la sesión 5 a la 11 (pag. 32-36)
NOTA: Cada una con su propósito
OBRA DE TEATRO
GUÍA DE CONSTRUCCIÓN DE LOS PRODUCTOS
CAMPAÑA DE DIFUSIÓN
MODELO DE DEBATE
Propósito: Propicia la oportunidad del intercambio de opiniones y de información entre los participantes de los talleres.
Va de la sesión 5 a la 11 (pag. 43-46)
NOTA: Cada una con su propósito
Propósito: Facilita la expresión de los aprendizajes y la extensión de los mismos hacia la comunidad.
Va de la sesión 5 a la 11 (pag. 40-43)
NOTA: Cada una con su propósito
FASE 2: Construcción del producto de trabajo
TERCERA PARTE
Fase 3: Retroalimentación con los padres de familia:
"yo te quiero porque..." "yo te agradezco que..."
CIERRE
Propósito de la sesión: Los alumnos, padres, madres, tutores o algun familiar que asista, serán sensibilizados acerca de los temas como la gratitud, la autoestima, la retroalimentación positiva, la comunicación afectiva y la importancia de la convivencia pacífica en la familia.
Fase 4: Cierre del Taller. Exposición de productos de trabajo en la "Feria para la convivencia"