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Transcript

Diplomado Diseño de Materiales Educativos Digitales

MIII. Primera sesión

12 de junio 2019

Orden del día

Orden del día

1. Puntualicemos conceptos

2. Experiencia de aprendizaje

3. Usos comunicativos

4. Interacción e interactividad

5. Receso

6. Prueba

7. Taller: Libro Interactivo

8. Asuntos generales

En el DMED se entendará...

Momento 1

Puntualicemos conceptos

https://docs.google.com/document/d/1tCHlq4smgaRZ2hgmzgab2xVnyZsa90jPCgy3lylEEvw/edit?usp=sharing

Vivamos juntos una experiencia de aprendizaje.

Momento 2

Experiencia de aprendizaje

Sigan las indicaciones de las facilitadoras.

¡Diviértanse y disfruten la experiencia!

1. ¿Quién nos puede narrar una leyenda que se conozca en su colonia?

1.

2. ¿Por qué decimos que esa narración es una leyenda?

...

2. Ingresen al siguiente link, lean exploren y analicen la información:

https://activetextbook.com/active_textbooks/15512#page-5

2.

3. Reafirmemos lo aprendido

Desde tu smartphone ingresa al siguiente link y responde a cada una de las preguntas de acuerdo a las indicaciones de tus facilitadoras:

https://kahoot.it/

3.

https://play.kahoot.it/#/lobby?quizId=18580c73-7288-479f-985b-57c19bb3c07f

Experiencia de aprendizaje

https://drive.google.com/open?id=1C8bjSBgpl17Wg2AJzZSVsYeyosvgzuut

Comunicación

Momento 3

Usos comunicativos

Coexisten dos formas de entender el término comunicación:

1. Acto de informar, de transmitir, de emitir. Verbo: comunicar.

2. Diálogo, intercambio; relación de compartir, de hallarse en correspondencia, en reciprocidad. Verbo: comunicarse.

Usos comunicativos

Usos comunicativos

Uso INFORMATIVO:

presentar la información organizada o para ser indagada por los estudiantes

Uso PRODUCTIVO:

procesamiento de

información, realización de ejercicios, resolución de problemas

Interactividad

Momento 4

Interacción e interactividad

Podemos definir la interactividad como la acción recíproca entre dos agentes. En el caso de la interactividad de la computadora, uno de esos agentes está representado de manera virtual, por la computadora (Gándara, 1997, p.112).

Niveles de interactividad

Niveles

1. Interactividad de transmisión. Consiste en que el usuario elige de un flujo de información en un medio unidireccional. Ejemplo: el teletexto.

2. Interactividad de consulta. El usuario pregunta y el sistema responde en un medio bidireccional. Ej.: Web, videos.

3. Interactividad de conversación. El usuario produce y envía su propia información. Ej.: correo electrónico, sistemas de conferencia, grupos de noticias.

4. Interactividad de registro. El medio registra información del usuario y por lo tanto también adapta y/o responde a las necesidades y acciones del usuario. Ej.: agentes autómatas, interfaces inteligentes.

Interacci´ón

La interacción nos plantea la comunicación de persona-persona mediada por algún sistema informático.

Interacción

Nos merecemos un Receso

Momento 5

Receso

Siguiendo instrucciones

Escuchen atentamente a las facilitadoras.

Momento 6

Prueba

Prueba

PRUEBA.

GRUPO DMED

1. Lee todas las instrucciones antes de hacer nada.

2. Escribe tu nombre en el extremo superior derecho de esta hoja.

3. Pon un círculo en la palabra nombre de la segunda oración.

4. Dibuja 5 pequeños cuadros en el extremo superior izquierdo de esta hoja.

5. Pon una X en cada uno de los cuadros del punto 4.

6. Dibuja un círculo alrededor de cada cuadro.

7. Firma con tu nombre debajo del título de esta hoja.

8. Después del título escribe “sí, sí, sí”.

9. Traza un círculo alrededor de la frase del número 7.

10. Escribe una X en el extremo inferior izquierdo de esta hoja.

11. Dibuja un triángulo alrededor de la X que acabas de hacer.

12. En la otra cara de esta hoja multiplica 73 x 26.

13. Dibuja un círculo alrededor de la palabra “hoja” en la oración número 4.

14. Di tu nombre en voz alta cuando llegues a este punto de la prueba.

15. Si piensas que has seguido correctamente las instrucciones di “SÍ”

16. En la otra cara de la hoja suma 107+1.548

17. Dibuja un círculo alrededor del resultado del problema de antes.

18. Cuenta en voz alta del 1 al 10 al revés.

19. Haz tres pequeños agujeros con la punta del boli/lápiz aquí:

20. Si eres la primera persona en llegar a este punto di en voz alta: “Yo soy el líder siguiendo instrucciones”. Subraya la última palabra de cada prueba.

22. Ahora que has acabado de leer atentamente, realiza sólo las instrucciones 1 y 2.

1. Paso a paso realizaremos el ejercicio.

2. Sigan atentamente las instrucciones

3. Si tienen alguna duda, por favor comuníquenla.

Momento 7

Taller: Libro Interactivo

Momento 8

Asuntos generales

19 de junio

Siguiente sesión

Actividades

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