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Virginia A. Henderson
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Virginia A. Henderson
Bibliografía
Virginia A. Henderson
1897 - 1996 Kansas City
1921
1955
Se gradúa en Columbia
Revisó un libro de Bertha Harmer
Trabaja como investigadura en Yale
1918
Inicia su carrera
1953
1. Respirar normalmente.
2. Comer y beber adecuadamente.
3. Eliminar por todas las vías corporales.
4. Moverse y mantener posturas adecuadas,
5. Dormir y descansar.
6. Escoger ropa adecuada: vestirse y desvestirse.
7. Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales, adecuando la ropa y modificando el ambiente.
8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel.
9. Evitar los peligros ambientales y evitar lesionar a otras personas.
10. Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades, temores u opiniones.
11. Vivir de acuerdo con sus propios valores y creencias.
12. Ocuparse en algo de tal forma que su labor tenga un sentido de realización personal.
13. Participar en actividades recreativas.
14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce a un desarrollo normal y a usar los recursos disponibles.
Necesidades básicas
- Lucha por la separación de enefermería y medicina.
-Define la función de la enfermera.
-Influida por el paradigma de la integración.
-Independencia e integridad del paciente.
Introducción
-Propuso 14 necesidades básicas.
-Fué enfermera, docente e investigadora.
-Nature of Nursing.
-Tres niveles de relaciones paciente-enfermero
"La función propia de la enfermera consiste en atender al individuo, enfermo o sano, en la ejecución de aquellas actividades que él realizaría por sí mismo si tuviera la fuerza, la voluntad o conocimientos necesarios, y a hacerlo de tal forma que la ayude a ganar la independencia lo más rápido posible".
Definición de enfermería
¿Qué hacen las enfermeras?
Modelo conceptual
Cuatro conceptos
Conceptos nucleares
-Persona.
-Entorno.
-Rol profesional.
-Salud.
CIENTÍFICOS: - 14 necesidades básicas.
- Independencia.
- Si la necesidad no es cumplida no es un todo.
Postulados científicos y filosóficos
FILOSÓFICOS:- Enfermera tiene función propia.
-Si asume el rol del médico, abandona su profesión.
- La sociedad espera un servicio propio de la enfermera que otro profesional no puede brindarle.
Elementos fundamentales
Objetivo de los cuidados.
Usuario del servicio.
Rol profesional.
Fuente de dificultad.
- Conocimiento.
- Fuerza.
- Área de dependencia.
Intervención de la enfermera
1. centro de intervención
2. Modos de intervención
Consecuencias de la intervención
Conceptos
Necesidades básicas.
Cuidados básicos.
Conceptos
Independencia.
Dependencia.
Autonomía.
Proceso enfermero
Selección de un modelo conceptual
Identificación de datos objetivos/subjetivos
¿Desviación de las normas esperadas?
Si
No
Análisis de datos obtenidos
Fin de la intervención
Relación entre el modelo de Virginia
Diagnóstico de los problemas de independencia/autonomía
¿Son susceptibles de ser tratados por los enfermeros?
Determinación de objetivos
No
Si
Selección de actividades
Orientación del usuario al profesional adecuado
Si
¿Se han conseguido los objetivos?
Evaluación
Seguimiento o fín de la intervención
No
Reevaluar los problemas
Reevaluar la intervención
Reevaluar objetivos
Valoración
Recogida
de datos
Pasos recomendados:
1.- ¿Conducta o indicador de conducta?
2.- ¿La conducta es apropiada?
Validación, organización y registro de datos.
3.- ¿A qué se debe la conducta inapropiada?
¿Es una conducta o un indicador de una conducta?
No
Si
Relevante
Irrelevante
Inadecuada
Adecuada
Relacionada con áreas de dependencia
No relacionada con áreas de dependencia
Desechar
Manifestación de
independencia
Dato que debe considerarse
Manifestación
de dependencia
Dato que debe considerarse
Diagnóstico
Análisis de datos y valoración de hipótesis
Análisis de datos y valoraciones de hipótesis
1.- Conocimientos suficientes de enfermería.
2.- Desarrollo de habilidades intelectuales.
Requerimos
3.- Mantener actitud crítica.
1.- Agrupar datos biológicos.
2.- Agrupar los indicadores.
3.- Agrupar el resto de las claves, establecer relaciones lógicas, extraer conclusiones e identificar los problemas de independencia.
4.- Identificar los recursos que se pueden utilizar.
Pasos
Formulación de problemas.
Formulación de problemas
Rol propio según el modelo conceptual de Virginia Henderson
Diagnósticos enfermeros
Autonomía
Suplir
Independencia
Completar
Problema de autonomía
Problemas de independencia
Riesgo
Reales
Salud
Nomenclatura propia
(Taxonomía NANDA)
Nomenclatura propuesta:
Problemas de autonomía
1.- Alimentación
2.- Eliminación fecal-urinaria
3.- Movilización y mantenimiento de una buena postura
4.- Vestido y arreglo personal
5.- Mantenimiento de la temperatura corporal
6.- Higiene y cuidado de la piel, mucosa y faneras
7.- Mantenimiento de la seguridad del entorno
REALES: etiqueta diagnóstica + factores causales + características definitoreas + área de dependencia.
DE RIESGO: etiqueta diagnóstica + factores de riesgo + área de dependencia.
DE SALUD: etiqueta diagnóstica + área de dependencia
Problemas de independencia
Pasos a seguir:
1. Fijación de prioridades.
2. Formulación de objetivos.
Planificación
Problemas de autonomía y de independencia. Categorías de
los p. de independencia:
- Objetivos finales:
- Diagnósticos reales.
- Diagnóstico de riesgo.
- Diagnóstico de la salud.
-Objetivos intermedios.
Papel de la enfermera:
1.- Cerciorarse de que la persona que los va a realizar posee los conocimientos y habilidades adecuados.
2.- Acordar cual es el mejor momento y la forma más adecuada para realizarlo.
3.- Determinar de forma conjunta que recursos son necesarios, como los podemos obtener y como utilizarlo.
4.- Realizar un seguimiento de el caso, de forma que nos aseguremos que las necesidades están siendo satisfechas de forma adecuada.
Determinación de intervenciones y actividades
Si se actúa de forma directa, nos basaremos en:
1.- Planificar las actividades, que para este caso se planificara.
2.- Valorar la conveniencia de instaurar medidas de seguridad distintas de las usuales.
3.- Asegurarse de que las actividades han sido ejecutadas.
4.- Valorar el logro de los resultados deseados.
Pueden ser:
- En caso de falta de conocimientos.
- En caso de falta de fuerza física.
- En caso de falta de fuerza psíquica.
- En caso de falta de voluntad.
Problemas de independencia
Dos etapas:
Registro del plan
PRIMERA ETAPA: dos bloques:
- Diseñar la documentación.
- Identificar los problemas y planear la actuación.
SEGUNDA ETAPA
Diseñar la documentación enfermera
Problemas:
Identificar los problemas más frecuentes de los usuarios y planificar la actuación
Pasos aconsejables a seguir:
1.- Identificar las patologías, los tratamientos y las pruebas diagnósticas más frecuentes.
2.- Consensuar con el médico las posibles complicaciones y sus actividades prevención y control.
3.- Crear un protocolo de actuación con las actividades de prevención y control.
4.- Aplicar los cuidados pautados y registrar su respuesta ante ellos.
de colaboración
Pasos aconsejables a seguir:
de autonomía
1.- Identificar las necesidades que más frecuentemente requieren suplencia los usuarios a los que se cuida.
2.- Elaborar un procedimiento de actuación en el que se planifiquen las actividades indicadas para la suplencia parcial y total.
3.- Ponerlo en común con el resto de enfermeras por si pueden enriquecerlo con sus aportaciones y para asegurar una mejor comprensión y aplicación del procedimiento.
4.- Cuando un usuario necesite cuidados de suplencia, sólo habrá que adaptar el procedimiento a sus requerimientos.
5.- Realizar los cuidados previamente individualizados y registrar la respuesta ante ellos.
Pasos recomendados a seguir:
de independencia
1.- Identificar los diagnósticos más habituales en este centro, consulta o unidad.
2.- Determinar las causas que con mayor frecuencia originan esos diagnósticos.
3.- Confeccionar un diagnóstico normalizado que contemple: un objetivo final, un objetivo específico, intervención, actividades orientadas al problema, actividades para eliminar la causa.
4.- Consensuar los cuidados planificados con el resto de enfermeras.
5.- Cuando se presente uno de los diagnósticos habituales en ese centro la enfermera tendrá que:
- Ajustar los objetivos a las capacidades específicas del usuario.
- Asegurarse de que la intervención es la adecuada.
- Seleccionar de las actividades planificadas para el área, cuál será la mejor para esta situación.
- Suprimir las actividades que no sean apropiadas.
- Añadir las actividades que falten.
6.- Llevar a cabo los cuidados (previamente individualizados).
7.- Controlar y registrar la respuesta del usuario ante ellos.
Actuación a seguir:
Realizar una valoración global
Identificar los problemas
(de colaboración, de autonomía y de independencia)
Planificar los cuidados que requiere el usuario.
Determinar cuáles están cubiertos por protocolos, procedimientos y DxE habituales
Individualizar los protocolos, los procedimientos y los DxE
Planificar los problemas inusuales o complejos
Conclusión
Conclusión
Bibliografía
1. Luis Rodrigo MT, Fernández Ferrín C, Navarro Gómez MV. De la teoría a la práctica: El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. In: Modelo conceptual de Virginia Henderson. 2a edición. Masson; 2004. p. 35–41.
2. Luis Rodrigo MT, Fernández Ferrín C, Navarro Gómez MV. De la teoría a la práctica: El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. In: Relación entre el modelo de Virginia Henderson y las etapas del proceso enfermero. 2a edición. Masson; 2004. p. 43–58.
3. Luis Rodrigo MT, Fernández Ferrín C, Navarro Gómez MV. De la teoría a la práctica: El pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. In: Modelos conceptuales enfermeros. 2a edición. Masson; 2004. p. 32–33.
4. Martínez Martín ML, Chamorro Rebollo E. Historia de la Enfermería: Evolución histórica del cuidado enfermero. 3a Edición. ELSEVIER; 2017.
5. Raile Alligood M. Modelos y Teorías en Enfermería. 9a Edición. ELSEVIER; 2018.
6. Bellido Vallejo JC, Ríos Ángeles Á, Fernández Salazar S. Proceso Enfermero desde el modelo de cuidados de Virginia Henderson y los Lenguajes NNN. In: Modelo de cuidados de Virginia Henderson. 1a edición. 2010. p. 17–33.
7. Leidy Milagros Rodriguez Rondon, Rossy Valverde Laureano. Revista de Modelos y teorías de enfermería. Obtenido el 10 de noviembre de 2020 de https://es.calameo.com/read/003318905ae77dd382f8e
FÍN
Fín
Trabajo historia grupo 101 Curso 2020/21
Realizado por:
- Dennis Solanki
- María Juana Jiménez
- Rodrigo Gómez
- Ana Sánchez
- Lola Martínez-Herrera