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APRENDIZAJE ABIERTO Y A DISTANCIA
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Name Maria Isabel Lujan Flores
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGO
Aprendizaje abierto y a distancia
Tendencias actuales en el
aprendizaje abierto y a distancia.
El aprendizaje abierto y a distancia formara parte del programa de estudio de la mayoria de las instituciones.
Este sistema tiene amplias repercuciones pedagogicas, economicas y organizacionales.
Tendencias actuales en el aprendizaje abierto y a distancia
La Web ofrece un foro mundial en donde dictar cursos que puedenactualizarse dinámicamente de modos nunca antes imaginados.Cada alumno tiene una enorme variedad de recursos educativos asu alcance, sin limitaciones de tiempo ni espacio.
Educación a través de internet y la Web
Aspectos económicos del aprendizaje abierto y a distancia
Factores que afectan la relación costo-beneficiode los sistemas de educación abierta y a distancia son: el númerode estudiantes inscriptos; el contenido del programa de estudios; elnúmero de años durante el cual los cursos se ofrecen sinmodificaciones; la contención de los costos de desarrollo del curso;el hecho de que los costos de desarrollo del curso sean o nocompartidos; el tipo de tecnología utilizada; los sistemas de apoyoal estudiante, y una variedad de prácticas estructurales, laboralesy del mercado.
Educación a distancia al proceso educativo en el que toda o la mayor parte de la enseñanza es llevada a cabo por alguien que no comparte el mismo tiempo y/o espacio que el alumno, por lo cual toda o la mayor parte de la comunicación entre profesores y alumnos se desarrolla a través de un medio artificial,sea electrónico o impreso.
Concepto deaprendizaje abierto y a distancia
Los sistemas de educación por correspondencia se originaron afines del siglo XIX, y aún hoy son la forma de educación a distanciamás utilizada en los países menos desarrollados
por correspondencia
Están basados en un texto impreso que funciona como guía de estudio, generalmente acompañado de herramientas de audio y video, como casetes y diapositivas. La interacción se lleva a cabo por medio de cartas y otros documentos escritos o impresos que se envían por correo.
Los sistemas de educación por radio o televisión utilizan diversosmedios tecnológicos —terrestres, satelitales, televisión por cable yradio— para transmitir disertaciones en vivo o grabadas, dirigidasa estudiantes individuales en sus hogares o a grupos de estudiantesen aulas remotas donde también reciben algún tipo de apoyopresencial.
por radio
sistemas multimedia combinan texto, audio, video y materiales basados en la computadora, y generalmente también incluyen algún tipo de apoyo presencial para el estudiante individual o para el grupo.
Los sistemas basados en internet son aquellos en los que los estudiantes reciben materiales multimedia (textos, audio, video y otros materiales basados en la computadora) en formato electrónico a través de internet, junto con el libre acceso a bases de datos y bibliotecas electrónicas
Multimedia e internet
Las instituciones de “modo exclusivo” son aquellas en las que la educación a distancia es su único objetivo, al que todos los profesores y el equipo administrativo están exclusivamente dedicados. El desarrollo del curso, la instrucción, la evaluación y otros procesos educativos son diseñados especialmente para el estudiante a distancia. En las instituciones de “modo dual o mixto”, aunque en algunos casos puede haber un equipo administrativo especialmente a cargo de la educación a distancia, en general son los mismos profesores que dictan cursos presenciales los que se encargan de la enseñanza a distancia.
Definicion
Un país en desarrollo debe encontrar nuevos métodos para mejorar sustancialmente la educación primaria de su población infantil y su sistema de educación continua. Los nuevos métodos requerirán nuevas estructuras organizativas, que a su vez generarán la necesidad de repensar las políticas educativas y de capacitación.
Cambios globales y desafios en la educacion.
El desarrollo de una economía basada en el conocimiento y orientada hacia el servicio, trae aparejados cambios importantesen la organización del trabajo y en el espectro de las habilidades requeridas. Los nuevos trabajos tienden a exigir habilidades nuevasy más complejas: mejores habilidades comunicativas en el área deatención al cliente, flexibilidad para la resolución de problemas yotras habilidades empresariales.
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desarrollo
Los desarrollos políticos, económicos y tecnológicos favorecen laactual tendencia hacia la internacionalización. La reciente integración e interdependencia de las economías nacionales impulsa iniciativas de integración regional.
El mayor obstáculo para la internacionalización de la educación es la falta de reconocimiento y de validación de diplomas y títulos de un país a otro.
Se ha recomendado que la educación a distancia se utilice con el objetivo de aumentar “la igualdad en las escuelas, la capacitación docente y la educación inoformal, especialmente en relación con la salud... Se han desarrollado estrategias para todas estas áreas, que podrían aplicarse con éxito en la mayoría de los países.