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Nicolas SEPREZ
Lycée CUVIER, Montébliard
Classe de TS2 2018 - 2019
Objectif : comprendre la mise en place d’un paysage grâce à sa lecture et l’analyse des roches le composant
Sources : BRGM, Carte géologique Belfort 1/50000, GoogleEarth
Objectif : relier la vitesse du courant à la taille des particules sédimentaires
Source https://www.researchgate.net/figure/Formation-des-meandres-parerosionparerosion-de-la-rive-concave-et-sedimentation-sur-la_fig1_317167624
Utilisation des tamis pour fractionner les produits de l'érosion selon leurs tailles
Merci à tous ceux sans qui cette sortie n'aurait pas été possible :
- Guillaume BERTRAND, Maitre de conférence au laboratoire chronoenvironnement de l'Université de Franche Comté (campus Portes du Jura)
- Jean Michel PETIT et Patrick DUPUIS, professeurs d'EPS au lycée CUVIER