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trabajo social

andres manuel flores rodirguez 604

¿que es?

Es una disciplina que, mediante su metodología de intervención, contribuye al conocimiento y a la transformación de los procesos sociales, para incidir en la participación de los sujetos y en el desarrollo social.El objeto de estudio y de intervención profesional lo constituyen las personas como sujetos sociales y su relación con las necesidades, demandas y satisfactores sociales.

El licenciado en Trabajo Social busca contribuir al desarrollo de las potencialidades de las personas a partir de la interacción social de estas; para ello, es fundamental el respeto a los derechos humanos, una actitud positiva hacia el cambio para mejorar las condiciones de vida de las colectividades y los individuos, así como la disposición al trabajo multi e interdisciplinario.

De esta manera, conoce e interpreta las necesidades, carencias y demandas de los sujetos sociales a fin de desarrollar políticas y programas de carácter social, y organiza y capacita a la población para su participación social en la búsqueda de opciones para resolver los problemas detectados y mejorar su nivel y condiciones de vida.

origen y evolucion

del trabajo social

origen y

evolucion

La figura del trabajador social siempre ha estado presente desde el nacimiento de la disciplina ha sido La Familia- desde las visitadoras amistosas de Mary Richmond de finales del siglo XIX hasta los actuales programas de atención a la familia- y esa presencia tiene que ver con la vocación trasformadora de la sociedad de la profesión. Porque si el ser humano es por naturaleza un ser social (Aristóteles) el primer agente socializador que encuentra es la familia y por tanto el alumbramiento del Trabajo Social tenía que hacerse “en familia”.

evolucion

evolucion

El trabajo social ha atravesado cuatro etapas que sirven de base parael estudio de la metodología utilizada en cada uno de los momentos del proceso. Estas etapas son:

1. Etapa Pre-técnicav

2. Etapa Técnica

3. Etapa Pre-científica

4. Etapa Científica

1.- epoca pre-tecnica

La etapa pre-técnica es la más extensa en el tiempo, se inicia con las formas de ayuda que se institucionalizan durante la Edad Media. En esta etapa, el marco ideológico de la ayuda viene definido fundamentalmente por la caridad, ampliándose posteriormente a planteamientos que surgen de una perspectiva laica –la beneficencia y la filantropía

2.- epoca tecnica

Esta etapa esta marcada por el avance del capitalismo y la transición de las sociedades pre-industriales al capitalismo industrial. La Revolución Industrial impone un nuevo orden social, ya que los avances tecnológicos y la concentración fabril provocan la aparición de una nueva clase social: la clase obrera o proletariado.

3.-epoca pre-cientifica

Finalizada la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos inicia una amplia planificación de reconstrucción socio-económica. Desarrollar este proceso de planificación dentro de su territorio no supuso especiales dificultades –contaban con servicios organizados, personal especializado y escuelas de formación-. En este período el Trabajo Social asume una orientación ideológica conocida como “aséptica”, que considera que el trabajador social debe ser fundamentalmente un científico. El trabajador social asume una formación teórica cada vez más sólida, pero –a la vez- debe carecer de compromiso ideológico. El Trabajo Social debe estar ajeno a los planteamientos políticos y preocuparse por el ajuste –de individuos, grupos o comunidades- a una determinada estructura social.

El Trabajo Social alcanza en esta época su nivel más alto de tecnificación. La débil diferenciación que se da en relación con la etapa anterior reside fundamentalmente en una base teórica más sólida, producto de un mayor desarrollo de las ciencias individuales y sociales. El Trabajo Social sigue sin contribuir al acervo teórico de las ciencias sociales, excepto en el campo metodológico donde los modelos de acción práctica se desarrollan cada vez más.

4.- epoca cientifica

Los/as trabajadores/as sociales, asumiendo su responsabilidad para conseguir junto a otros profesionales e instituciones el Bienestar Social, estimaron procedente el constituir asociaciones, celebrar periódicamente reuniones, congresos, simposios o conferencias a nivel local, nacional e internacional. Fue un factor aglutinante y fortalecedor de la profesión, al tiempo que una oportunidad para debatir y evaluar acerca de los diferentes métodos y teorías

El Trabajo Social comienza a hacerse científico cuando decide asumir la indagación de las relaciones causales de las necesidades a las que se enfrenta, cuando se preocupa por conocer las cuestiones esenciales de los fenómenos o problemas que se le ofrecen como objeto de estudio y de intervención.

VIDEOS DE APOYO

videos

los siguientes videos nos ayudaran a entender mas en que consiste la licenciatura en trabajo social , los cuales se dividen en 3 videos los cuales se presentan a continuacion

1.- video: historia del trabajo social

1.- video

2.- video : ¿ Qué es y qué hace el Trabajo Social?

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3.- video :tecnicas de intervencion en el trabajo social

3.- video

PRINCIPALES REFERENTES DEL TRABAJO SOCIAL

La definición social de los REPRESENTANTES del TRABAJO SOCIAL:

ES un medio poderoso de control social.

esta definición ESTA PARA EL SER todo social y DIRIGIDO HACIA los poderes públicos, poniendo límites a la intervención social en la medida en la que ha de estar guiada por una serie de objetivos y propósitos concretos.

PRINCIPALES

REPRESENTANTES

REPRESENTANTES

Octavia Hill

Fue miembro del Partido Socialista Cristiano. Su familia le transmitió la preocupación por las cuestiones filantrópicas y le posibilitó conocer a los principales teóricos sociales del momento.

Su principal acción social consistió en el desarrollo de un programa de viviendas accesibles económicas para los trabajadores y con unas mínimas condiciones de habitabilidad y salubridad.

Su propuesta consistió en la rehabilitación y reconstrucción de viviendas en alquiler a precios asequibles. Conseguía financiarlo con la colaboración de inversores a los que devolvía el préstamo con un pequeño interés.

Consideraba fundamental la labor educativa por lo que las mujeres que cobraban las rentas ejercían también una labor docente con los inquilinos.

Hill destacó por:

Estrechar la relación trabajador social - beneficiario, por encima de la ayuda material que se pudiera proporcionar.

Reconocer el valor y la dignidad de todas las personas, el derecho a ser tratada correctamente y a que su visión particular de los hechos fuese absolutamente respetada.

Consideraba que la pobreza era responsabilidad única de la persona y que en ella estaba el poder de cambio con la ayuda del trabajador social.

osephine Shaw Lowell

Es una de las líderes fundadoras de la COS en Nueva York:

Se identifica con una visión de la pobreza como realidad inaceptable y con un concepto de la intervención centrado en la educación, el empleo y la autonomía personal.

Rechaza el ejercicio de la caridad si no es organizado y profesional.

La intervención del voluntariado debe ser gestionado de manera privada.

La intervención pública debe centrarse en impedir acciones violentas de los necesitados y la caridad indiscriminada

Obligación de la comunidad de salvar a todos sus miembros de la indigencia.

Se debía estudiar a personas susceptibles de recibir ayuda. Si se aceptaba, era imprescindible implicar a su entorno en la atención a sus necesidades. Trabajo llevado a cabo por un visitador.

Mary Ellen Richmond

Dotó a la profesión y a la disciplina de su primer contenido teórico sistematizado. Muchas de sus ideas se mantienen vigentes en la actualidad. En relación a su vida podemos destacar:

Nació en Illinois en 1861

En 1889 entra en la COS como tesorera asistente.

En 1891 ocupa el cargo de secretaria general y se incorpora al equipo de “visitadoras amigables”

En 1893 comienza a estudiar las corrientes sociológicas y filosóficas para elevar el nivel de conocimiento de las visitadoras..

En 1897 asiste a la Conferencia Nacional de Instituciones de Caridad y Corrección en Toronto y expone la necesidad de crear una escuela para la formación de trabajadores sociales.

En 1898 la COS crea la Escuela de Filantropía de N.Y., incorporándose como docente una año más tarde.

1899 Publica su primer libro, Visitadoras amigables entre los pobres.

1900-1909 Se traslada a Filadelfia y ocupa el cargo de secretaria general del a filial de la COS con el objeto de reestructurarla.

1905-1909 Prepara material de enseñanza para la COS.

1907 Publica El buen vecino en la ciudad moderna.

1909 Tras dos años como investigadora, asume la dirección del departamento de la Caridad de la Fundación Russell Sage y se integra en el Comité de Instrucción de la Escuela de Filantropía.

1910-1920 Dirige un instituto de verano para capacitar a secretarias de organizaciones de caridad. Es el período de mayor creatividad para Richmond.

1917 Publica Diagnosis Social donde por primera vez formula una teoría de TS, apoyada en más de 17 años de investigación y experiencia directa de campo.

1918 Ocupa la cátedra de caso social individual de la Escuela de Trabajo Social.

CONCLUSIONES Y REFERENCIAS

Para ir concluyendo ésta presentacion, se considera pertinente hacer referencia a algunas conceptualizaciones para poder abocarnos, luego, a las conclusiones finales.

Uno de ellos es el concepto de “familia”ya que El Trabajo Social tiene que ver con una cuestión de género porque está referido al acceso a la vida cotidiana de la familia, relacionado el ámbito de lo cotidiano y de la integridad.

Asimismo, se observa que ésta profesión, es ejercida mayoritariamente por mujeres, presenta las características que se creen propias del mundo femenino, donde prima más un hacer práctico, respuestas inmediatas frente al dolor humano, valores como el compromiso, la solidaridad, la entrega al otro.

origen y evolucion :http://www.lacerca.com/noticias/articulos_opinion/social-familias-364700-1.html

concepto de trabajo social:http://www.trabajosocial.unam.mx/queestsocial.html

principales referentes del trabajo social:https://prezi.com/mvywn5iglatz/personajes-importantes-del-trabajo-social/

conclusiones:http://trabajosocialenlamujer.blogspot.com/2011/02/conclusiones.html

REFERENCIAS

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