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Examen Final Desarrollo Humano y Social

*Saul Arian Morales Gomez *Belen Carassa Morales *Franscesca Vargas Rojas *Yanira Regalado Escobedo

EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO/ FORMACIÓN Y DESARROLLO DE UNA NUEVA VIDA

SEMANA 1

Semana 1

Desarrollo Humano

“El campo del desarrollo humano es el estudio de los

cambios que ocurren en las personas así como de las

características que permanecen estables a lo largo de

sus vidas”

Desde el momento de la concepción,

los seres

humanos emprendemos un proceso

de cambio

que continúa durante toda la vida.

CONCEPCION DE UNA NUEVA VIDA: EMBARAZO, DETERMINANTES SOCIALES DESARROLLO PRENATAL.

SEMANA 2

La fertilización o concepción, es el proceso por el cual

un espermatozoide y un ovulo(s) gametos o células

sexuales del hombre y la mujer se unen para crear una

sola célula llamada cigoto.

Semana 2

HERENCIA GENETICA

ETAPAS DEL DESARROLLO PRENATAL

* Inicio de la vida humana (La

fecundación)

* Etapa germinal (fertilización a 2 semanas)

* Etapa embrionaria (2 semanas a

8 semanas)

* Etapa fetal (8 semanas al nacimiento)

EL ABORTO

Es la muerte y expulsión del feto antes de los

cinco meses de embarazo.

TIPOS DE ABORTO:

* Espontanio

* Provocado

* Terapeutico

EL PROCESO DEL NACIMIENTO:PARTO

EL RECIÉN NACIDO DETERMINANTES SOCIALES

SEMANA 3

Semana 3

EL PARTO

El parto es un proceso de

cambios uterinos, cervicales y

otros, que por lo regular duran

alrededor de dos semanas,

precediendo al nacimiento.

TIPOS DE PARTOS

Parto Natural

Parto en el Agua

Parto Normal con Anestesia

...

TRES PRIMEROS AÑOS

DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO Y PSICOSOCIAL

SEMENA 4

Semana 4

DESARROLLO PSICOSOCIAL

DESARROLLO DE LENGUAJE

DESARROLLO COGNOSCITIVOS

Etapa sensoriomotriz

Durante los tres primeros años disminuye el sueño MOR y la conducta refleja, como por

ejemplo la sonrisa neonatal espontánea.

Antes de que los bebés pronuncien palabras, dan a conocer necesidades y sentimientos mediante sonidos que van del llanto a los arrullos y balbuceos, hasta la imitación

accidental y la deliberada.

LA NIÑEZ TEMPRANA ( 3-6)

SEMANA 5

Semana 5

LA NIÑEZ TEMPRANA

En esta etapa lo primero que se desarrolla es el intelecto, el lenguaje, su vocabulario, la capacidad de relacionarse con los demás, todo lo que tiene que ver con su familia, sus allegados, sus amigos, las personas de su comunidad escolar y como se relaciona y tiene ese enlace cercano con esas personas.

Desarrollo Cognitivo

Desarrollo Social

Desarrollo Moral

A partir de muy temprana edad, ya el bebé comienza su desarrollo moral. Su entorno, la familia y los futuros amigos condicionarán las pautas y hábitos que el pequeño irá absorbiendo para conocer las reglas de la sociedad que integra.

Concentración: es la tendencia a concentrarse en un aspecto de la situación ignorando el resto.

Atención a la apariencia: en esta etapa las cosas son lo que parecen.

Razonamiento estático: perciben los cambios como repentinos y globales.

Irreversibilidad: tienen dificultades para creer que muchas de las cosas que se hicieron se pueden deshacer

El niño de esta edad se esfuerza por ordenar las cosas y

progresivamente va consiguiendo mejores resultados. Le gusta

ayudar en las tareas domesticas. En cuanto a la autonomía,

necesita supervisión del adulto para la mayoría de las tareas

como lavarse los dientes o ducharse, pero progresivamente

puede ir realizando algunos de los pasos que las componen.

LA NIÑEZ INTERMEDIA

Desarrollo físico y cognoscitivo

Desarrollo psicosocial

Determinantes sociales de la niñez

SEMANA 6

La infancia intermedia, es una etapa que comprende desde los seis a doce años.

Semana 6

DESAROLLO MOTOR

DESARROLLO DE LA MEMORIA

Los niños cada vez son más fuertes, rápidos y con mayor coordinación.

Las niñas tienen más destrezas en la precisión del

movimiento, los muchachos son superiores en acciones

de fuerza menos complejas.

DESAROLLO INTELECTUAL

* Incremento de la capacidad de

retención.

* Mecanismos Mnemotécnicos

* Desarrolla metamemoria

* Inicio de la lógiInicio de la lógica

*Desfase horizontal dificultad para transferir lo

aprendido

* Razonamiento inductivo de lo especifico a lo

general.

LA ADOLESCENCIA (Desarrollo físico y cognoscitivo, sexualidad, desarrollo psicosocial)

SEMANA 7

Semana 7

La Adolescencia

Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 14 y 17 años, y su finalización a los 21 años.

Cambios Físicos

Cambios Cognitivos

Desarrollo Sexual

Desarrollo Psicosocial

La sexualidad en la adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla física y mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios y desarrollando el pensamiento maduro; pero también despierta un comportamiento sexual, se transforma en un ser sexual.

El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años. Los niños en las edades entre los 6 y 12 años desarrollan la capacidad de pensar de maneras concretas.

Los cambios psicosociales en los adolescentes son todos las variaciones producidas en la forma de pensar, el mundo emocional y la manera de relacionarse con la sociedad de las personas cuando entran en la pubertad.Debido al desarrollo físico y psicológico producido en esta etapa, se trata de uno de los momentos de la vida en los que se producen más cambios en todos los sentidos.

LA ADULTEZ TEMPRANA

Desarrollo físico y cognoscitivo,

sexualidad, desarrollo psicosocial

SEMANA 8

Comienza desde los veinte hasta los cuarenta años.

Semana 8

DESAROLLO FISICO

DESAROLLO PSICOSOCIAL

La fuerza, la energía y la resistencia se

hallan en su mejor momento

DESAROLLO COGNOSCITOVOS

El adulto piensa diferentemente niños adolescentes. Mantienen el tipo diálogo diferente, entiende el material mas complejo. Emplean su extensa experiencia para resolver el problema práctico.

Estan diispuesto a experimentar nuevas actividades y aceptar nuevas ideas, viva imaginación y fuertes sentimientos, aprecia La belleza y el arte no cuestionan los valores tradicionales. Los justos triunfan, son capaces, Realizar deberes y disciplina de manera ordenada. Las personas amables son confiables, sinceras y desinteresadas. Modesta, modesta pero fácil de sacudir.

Adultez intermedia

(45-60 años)

Semana 9

Semana 9

Adultez intermedia

Desarrollo cognitivo

Desarrollo físico y cognitivo

El funcionamiento sensorial, motor y sistemático disminuye como la capacidad sexual (En algunos casos puede renacer). Además se su aparecía física declina

Se encuentran en su máxima capacidad de rendimiento intelectual en estas 4 habilidades cognitivas.

  • Razonamiento inductivo
  • Relaciones espaciales
  • Vocabulario
  • Memoria verbal

Ademáas pierde y gana diferentes habilidades cogitivas.

Funcionamiento sensorial y psicomotor

Cambios físicos

Mujer

Varón

  • Andropausia
  • Disminución de los espermas y de velocidad
  • Perdida del deseo sexual
  • Inestabilidad sexual

Estos cambios son experimentados desde la adultez temprana son pequeñas y granulares que ni se sienten

  • Aparecen canas, calvicie, sequedad cútanea (arrugas)
  • Perdida de audición, olfato y visión
  • Disminución de la fuerza muscular y velocidad de reacción.
  • Cambios de hábitos
  • Acumulación de tejido adiposo.
  • Secreciones hormonales
  • Menopausia
  • Perdida de la función reproductora (Mal humor, irritabilidad, falta de energía)
  • Cambios hormonales (Perdida de la elasticidad en la piel, fragilidad en los huesos)

Adultez intermedia

(40 - 60 años)

Semana 10

Enfoques teoricos

TEORÍAS E INVESTIGACIONES

  • SUSAN KRAUSS WHITBOURNE: PROCESOS DE IDENTIDAD: (El equilibrio de la identidad, permite que una persona mantenga un sentido estable del yo a la vez que ajusta los esquemas del yo para incorporar nueva información, como los efectos del envejecimiento)
  • GENERATIVIDAD, IDENTIDAD Y EDAD: (Erikson consideraba la generatividad como un aspecto de la formación de la identidad, por lo que escribió: “Soy lo que me sobrevive”. El logro exitoso de la identidad prepara el camino para otras tareas)
  • • PSICOLOGÍA NARRATIVA: LA IDENTIDAD COMO UNA HISTORIA DE VIDA: (El desarrollo del yo como un proceso continúo de construcción de la historia de la vida propia: una narrativa dramática, o mito personal, que ayuda a dar sentido a nuestra vida y a conectar el pasado y el presente con el futuro. Esta historia en evolución proporciona a la persona una “identidad narrativa”)

Erik Erikson:

generatividad

frente a

estancamiento

Reportaron una disminución de las

diferencias de género en la mitad de la

vida, así como la tendencia masculina a

convertirse en personas más cariñosas y

expresivas.

Carl G. Jung: Individuación y trascendencia

La renuncia a la imagen juvenil

Reconocimiento de la mortalidad (Busqueda del significado del yo)

el surgimiento del verdadero yo a través

del equilibrio o integración de las partes contradictorias de la

personalidad, entre ellas las que antes fueron descuidadas

La gente desplaza su preocupación hacia su

YO interno y espiritual.

Modelo de las norvativas

Ingresa a su séptima etapa normativa, generatividad frente al estancamiento.

Interés de los adultos maduros por orientar y ayudar a la siguiente

generación a que logre establecerse

Indicio de madurez y de salud psicológica, por lo general, emerge durante la mitad de

la vida debido a que las exigencias del trabajo y la familia demandan respuestas generativas

Interés en los demás

Legado de Jung y

Erikson: Vaillant y

Levinson

Los hombres se obsesionan menos con el

logro personal y se preocupan más por las

relaciones, además de demostrar

generatividad mediante su conversión en

mentores de personas jóvenes.

Adultez tardía

(65 años a más)

Semana 11

Cambios fisicos

Tipos de envejecimiento

  • Envejecimiento satisfactorio

Anciano sano, sin enfermedades ni discapacidades

  • Envejecimiento patólogico

Anciano con enfermedad crónica, progresiva y discapacitante

  • Envejecimiento usual

Ancianos con mayor o menor grado de fragilidad y vulnerabilidad, afectos de

enfermedades crónicas sin o con moderada repercusión funcional (mayoría)

  • Disminución del agua corporal a expensas del intracelular
  • El deterioro ocular

La pérdida de con audición

  • El número de papilas gustativas disminuye
  • La boca produce menos saliva
  • El olfato puede disminuir (después de los 70 años)
  • La pérdida de terminaciones nerviosas y la menor producción de moco en la nariz.
  • Las sensaciones pueden verse reducidas o modificadas
  • Disminución del flujo sanguíneo a las terminaciones nerviosas o a la médula espinal o al cerebro.
  • Falta de ciertos nutrientes
  • Disminuciones graduales del volumen y peso del

cerebro, sobre todo en la corteza frontal (la cual controla las funciones ejecutivas)

  • Pérdida de neuronas o células nerviosas.
  • Degeneración macular
  • Perdida de la fuerza
  • Fatla lubricación (En mujeres)
  • Congestión mamaria (En mujeres)
  • Más tiempo desarrollar una erección y eyacular (En varones)

Enfermedades crónicas y discapacidades

  • Cardiopatía
  • Apoplejía
  • Hepatitis
  • Problemas respiratorios
  • Problemas mentales y conductuales (Depresión, Alzehimer)

Adultez y la psiconeuro - inmunología

Enfermedades degenerativas

Enfermedades psicosomáticas

Psicoterapia

Semana 12

Semana12

Psiconeuroinmunología

Psicoterapia

Para que esta no se vea afectada se debe llevar un tipo de dieta, apoyo social y relajación.

La psicoterapia es la

aplicación, por parte de un terapeuta, de técnicas psicológicas específicas, de

acuerdo con un programa preconcebido, cuyo objetivo es ayudar al paciente a

disminuir sus limitaciones, incapacidad o invalidez y con ello propiciar un mejor

funcionamiento y una mejor calidad de vida

Enfermedades deganerativas

  • Artritis
  • Artrosis
  • Arterioesclosis de las extremedidades
  • Alzheimer
  • Parkinson
  • Demencia vascular

Tipos:

Enfermedades psicomaticas

  • La terapia cognitiva conductista
  • La terapia psicoanalítica.

  • Síndrome de intestino irritable
  • Ulceras
  • Acné provocado por estrés
  • Urticarias
  • Dolor de espalda/cabeza/articulaciones.
  • Nauseas
  • Diarrea
  • Úlceras
  • Vitíligio

Demográficos de la situación actual de la población anciana en nuestro país.

Semana 13

Semana 14

Semana 15

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