ANÁLISIS DEL DISCURSO 18

ANÁLISIS DEL DISCURSO

EL CAMINO A LA CREACIÓN DE UN TEXTO

DEFINICIÓN DEL PLAN GLOBAL DEL TEXTO

Si el plan es completo, claro, viable y sólido será una excelente guía para el escritor, a quien le quedará fácil interpretarlo y ejecutarlo

El plan global de un escrito puede incluir, entre otros, los siguientes pasos:

* Tema

* Propósito o propósitos

* Título

* Enfoque

* Lector destinatario

* Tipo de texto

* Superestructura

* Macroestructura

Ambientación y apoyo en ayudas externas

Es de suponer que buscará la comodidad externa para escribir, con buena iluminación, sin ruidos perturbadores y con su material y sus elementos de apoyo a la mano.

En el momento de escribir es necesario disponer de:

* Los materiales indispensables para escribir: papel, lápiz, borrador, regla, etc.

* Computadora con acceso a internet e impresora.

* Soporte informático: navegador, procesador de texto, verificador ortográfico, sinónimos, redacción, edición de texto, diseño gráfico, diseño de texto, etc...

* Libro de consulta:

- Diccionario de la lengua, de sinónimos, de conjugaciones de verbos, etc.

- Gramática de la lengua castellana

- Manual de presentación de un texto escrito

- Enciclopedias o libros sobre el tema del escrito

* Posibilidad de consultar personas cercanas que en un momento dado le puedan ayudar.

PREPARATIVOS PARA ESCRIBIR

El riesgo de escribir borradores

Gabriel García Márquez, cómo aprender a escribir en la práctica.

Nadie enseña a escribir, salvo los buenos libros, leídos con la aptitud y la vocación alertas. La experiencia de trabajo es lo poco que un escritor consagrado puede transmitir a los aprendices si éstos tienen todavía un mínimo de humildad para creer que alguien puede saber más que ellos. Para eso no haría falta una universidad, sino talleres prácticos y participativos, donde escritores artesanos discutan con los alumnos la carpintería del oficio: cómo se les ocurrieron los argumentos, cómo imaginaron sus personajes, cómo resolvieron sus problemas, técnicos de estructura, de estilo, de tono, que es lo único concreto que a veces puede sacarse en limpio del gran misterio de la creación.

Plan global del texto "La vida en el mar"

(1) Tema: el escritor se sitúa en la biología animal, específicamente en lo relacionado con los organismos que viven en el mar. Se trata de describir los seres vivos de los mares en su hábitat, pero sin entrar a estudiar su biología interna

(2) Propósito: tal vez son los siguientes: - Divulgar los conocimientos básicos sobre los seres vivos del mar. - Despertar el interés por el estudio y conservación de la vida marina.

(3) Título: "La vida en el mar"

(4) Enfoque: el tratamiento es desde una didáctica de las ciencias, lo que implica un estilo claro, con una información precisa y científicamente sustentada. El escritor toma una posición de defensa de la ecología marina.

(5) Lector destinatario: el escrito es primeramente para estudiantes y docentes. También para padres de familia habitantes de las costas y cuantos se interesen por el tema.

(6) Tipo de texto: es un artículo de carácter científico-didáctico. Texto expositivo, con algunos elementos descriptivos.

(7) Superestructura: como texto corto, se basa en una secuencia sencilla de los párrafos debidamente conectados. Las partes del texto y su secuencia se representan así:

¿Qué hacer?¿Cómo empezar a escribir? Algo escrito saldrá, por algo empezaremos y siempre tendremos oportunidad de corregir o cambiar. Simplemente escribamos ya. Si le parece, puede empezar por el siguiente ejercicio:

Algunas sugerencias prácticas.

Para seguir el éxito y lograr que el trabajo se adelante con agrado, se proponen las siguientes recomendaciones, algunas inspiradas en las sabias lecciones de Cassany:

* Analizar modelos del texto que vamos a escribir: si se trata de un ensayo leamos ensayos, si es un cuento, leamos cuentos.

* No improvisar, Siempre partir de alguna preparación o planeación previa. Y un poco antes de escribir, revisar nuestro material y detenernos a meditar por algún tiempo.

* Mirar el escrito desde una perspectiva global y no local: no nos detengamos en detalles, ni en partes, ni en frases.

* Leer lo que se ha escrito, pero no para quedarnos, sino para ajustar y avanzar.

* Mantener una actitud flexible que nos permita cambiar de rumbo, borrar, inclusive volver a empezar. Cuantos escritores, igual que los pintores, tienen que desechar muchas versiones para lograr lo deseado.

*Si es necesario, interrumpir para consultar o meditar y volver a la tarea, no renunciar a ella.

* Pensar primero en las ideas y luego en el lenguaje.

* Consultar una y otra vez: el léxico y la ortografía.

(8) Macroestructura: el contenido adopta una organización en que los núcleos temáticos se adhieren coherentemente al tema central, como las ramas de un árbol, según el aspecto relacionado con cada organismo vivo.

La macroestructura que representa el texto "La vida en el mar" se expresa mediante un mapa mental arboreo. Como se ve, el tronco representa el tema central, "organismos vivientes del mar, y las tres ramas representan los subtemas o ideas principales del texto. Las ramas menores y hojas indican ideas secundarias o de desarrollo.

Una estrategia es abordar el ejercicio de la escritura, respondiendo preguntas sobre los diferentes aspectos relacionados con el texto ¿de qué se trata? ¿Qué busco? ¿Qué hay que hacer? ¿Qué hay que decir? ¿En qué orden?. Otra forma de lograr confianza, es escribir un diario sobre lo que a uno le acontece o sobre lo que se le ocurra: pensamientos, reflexiones, anécdotas. Esto será como un aperitivo para escribir algo más específico.

En principio, hay que desechar toda preocupación por la calidad de los primeros borradores. Eso no importa. Son insumos para el proceso que se inicia. El escrito final con seguridad será muy distinto.