Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Transcript

Planificação de projeto

|Domínio 3|

AEFC | Química [12Ano] | 2020

O que se pretende com o projeto?

1

Contextualizar os conceitos abordados no dia-a-dia

Consciencializar para uma cidadania ativa e produtiva

Podemos realmente constatar que é praticamente impossível vivermos atualmente sem utilizarmos produtos fabricados com materiais poliméricos.

Esta elevada quantidade de materiais fabricados a partir de polímeros sintéticos apresenta alguns problemas:

2

o grande volume de lixo gerado diariamente, em virtude do grande número de embalagens descartáveis, constituídas de materiais poliméricos

o facto desse lixo não ser biodegradável, podendo levar centenas de anos para se decompor

3

Atualmente, esses dois problemas vêm sendo resolvidos em parte com os diversos programas de reciclagem de lixo aplicados em vários países. No entanto, a falta de uma cultura de reciclagem por parte da população desses países, juntamente com a falta de interesse dos governantes e dos grandes empresários, dificulta bastante a reciclagem do lixo, o que leva a baixas percentagens de lixo reciclado na maioria dos países que se propõe a reciclarem seu lixo.

No futuro, é provável que, os nossos descendentes se reportem à nossa época como sendo a era do plástico.

4

1

1

2

3

4

A Química é efetivamente uma das áreas da Ciência muito importante no nosso dia-a-dia.

Um dos exemplos é o estudo dos materiais que lidamos a todo o momento.

5

https://oglobo.globo.com/brasil/a-quimica-e-a-pandemia/profissionais-da-quimica-estao-na-linha-de-frente-do-combate-covid-19-24427364

https://www.ctborracha.com/borracha-sintese-historica/aplicacoes/calcado/materiais-para-o-fabrico-de-calcado/materiais-texteis/

https://www.tsf.pt/portugal/sociedade/uso-generalizado-de-mascara-tudo-o-que-precisa-de-saber-12063112.html

https://www.jornaldenegocios.pt/opiniao/detalhe/como-pode-a-producao-nacional-de-polimeros-ajudar-no-combate-a-covid-19

Devo refletir...

O público….

6

… sabe o que são polímeros?

... está sensível para a problemática do uso excessivo de plásticos e outros materiais?

... está verdadeiramente sensível para a temática dos 7R’s?

... tem consciência do que se pode fazer para tornar um mundo mais sustentável?

... O que se poderá fazer?

7

O que fazer para a mudança de atitude e fomento da responsabilidade pessoal?

O que realmente é importante mostrar ao público?

O que eu quero desenvolver no meu projeto?

8

Ideias para o produto Final

Álbum digital de fotos

Aula para o 3º ciclo (9º Ano)

Cartaz(es)

Entrevista(s)

Kahoot, Quizz, Google Forms, Word wall

Prospetos

Reportagem videográfica

Recurso às redes sociais (Facebook, Instagram)

Vídeo(s)

Reportagem jornalística

Avaliação

A avaliação será dinâmica.

Ao longo do desenvolvimento do projeto estaremos constantemente a avaliá-lo.

Terá de haver uma comunicação permanente aluno(a)/professor.

Há, contudo alguns itens a ter em conta....

9

Apresentação gráfica

Autonomia

Cooperação

Criatividade

Eficácia (pertinência do produto)

Empenho

Recolha e/ou interpretação de dados

Responsabilidade

Seleção adequada das pesquisas efetuadas

Sentido crítico

Memória descritiva do Projeto

A memória descritiva dará conta do que o(a)s aluno(a)s pretendem fazer.

Em breve será colocado no Moodle um documento word com os itens a ter em conta na memória descritiva.

Neste momento podem refletir e/ou idealizar o vosso projeto.

10

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi