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Software Educativo
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Software Educativo
Mtra. Lolitha Mota
Software educativo
Definición
Se llama software educativo a toda aplicación informática que contribuye a desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje, es decir ayuda a promover el logro de aprendizajes sobre ciertos contenidos u objetivos establecidos y a mejorar un desempeño.
Son los programas orientados a la enseñanza, al aprendizaje autónomo y al desarrollo de competencias; su finalidad es hacer más sencillo el proceso de enseñanza-aprendizaje, enriqueciéndolo.
Constituye una herramienta de apoyo para desarrollar más capacidades y resolver los múltiples problemas que enfrentamos diariamente.
Habilidades
• Perseverancia
• Disponibilidad continua
• Incrementa su capacidad de pensar de forma lógica
• Formula procedimientos para la solución de problemas
• Mejora sus relaciones
• Toma de decisión
Habilidades
Clasificación
Clasificación
Enfoque Educativo
o Algorítmico
o Heurístico
o Algorítmico o heurístico
Aplicaciones didácticas
o Tutoriales
o Cursos en formato digital
o Simuladores
o Entornos de aprendizaje
Aplicaciones de consulta
o Diccionarios virtuales
o Museos virtuales
o Motores de búsqueda
o Web, blog, wiki, etc
Herramientas de aprendizaje
o Software para resolver problemas
o Software para diagramas
o Software para productividad
Según Pere Marqués Graells, propone cinco características que distinguen a un software educativo
Características
• Finalidad didáctica
• Uso de la computadora
• Interacción
• Facilidad de uso
• Permite compartir gran cantidad de información
• Se adapta a las necesidades del estudiante
• Simulan situaciones diferentes
• Promueve el desarrollo de habilidades
• Facilitan las presentaciones animadas e interactivas
Funciones
• Informativa
• Instructiva
• Motivadora
• Investigadora
• Evaluadora
• Expresiva
• Lúdica
• Innovadora
Estructura
• Entorno de comunicación o interfaz
• Las bases de datos
• El motor o algoritmo
• Permite la participación activa del estudiante
• Incrementa las posibilidades de aprendizaje del estudiante
• Desarrolla la iniciativa del estudiante
• Motiva para la realización de las actividades de aprendizaje
• Se puede usar con diferentes ritmos de trabajo
• Relaciona el tema presentado con otros temas de interés
• Facilita la evaluación
• Favorece el desarrollo de procesos de investigación escolar