ANÁLISIS DEL VIDEO NELL

¿qUIÉN ES EL CIENTÍFICO QUE HACE EVALUACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CUALITATIVO

PREGUNTA 1

CUANTITATIVO

Ambos doctores se introducen en el mundo de Nell. Al comienzo de la investigación se aprecia que ellos utilizan un diario de campo. La doctora Olsen plasma en él todas las experiencias observadas por medio de videocámaras para su posterior análisis, haciendo uso de un método cuantitativo (pretende transformar observaciones en datos y realizar pruebas a la joven), sin entrar en contacto con ella.

Por su parte, el doctor Lovell se decide a interactuar con Nell, registrando respuestas a distintos estímulo (laguna, canchita, repetición de gestos, grabadora, música, biblia), y realizando transcripciones para intentar comprender su particular idioma.

A través de una mezcla de los métodos cualitativo y cuantitativo los doctores concluyen que el objeto fundamental de la investigación es la comprensión de los hechos; convirtiendose en un paradigma sociocrítico reflejado en los dos personajes; es decir, en un inicio buscaban rescatar a Nell pero al final es ella quien consigue dar un giro a sus vidas.

¿Cuáles son las características de la evaluación CUANTITATIVA?

PREGUNTA 2

PRESTA MÁS ATENCIÓN A LAS SEMEJANZAS QUE A LAS DIFERENCIAS:

Se refleja en el film cuando la doctora instala cámaras y asocia los comportamientos de Nell con otros casos similares (el del niño observado)

Asemeja el lenguaje de Nell con la semiótica (faltaba fonemas y hacía combinaciones de letras)

Asemeja la dificultad de habla de Nell con el transtorno de lenguaje de la madre (afasia)

TRATA DE BUSCAR CAUSAS REALES:

Que la doctora en primera instancia realiza análisis de sangre y tuvo la iniciativa de aplicarle a Nell test de capacidades cognitivas.

LO MEDIBLE: En el laboratorio cuando la doparon y hospitalizarla.

LA DOCTORA NO INTERFERÍA EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN DIRECTAMENTE SOLO OBSERVABA AL INICIO

BIOLÓGICO

Considerando a Piaget con su teoría del Desarrollo cognitivo y vinculando con la protagonista de la película Nell podemos mencionar rasgos según las etapas:_

Primera etapa sensorio motriz: el lenguaje no se desarrolló bien porque su madre no fue un referente adecuado imitando ese tipo de pronunciación.

Nell al parecer no tenía problemas orgánicos.

Segunda etapa pre operacional: imita sonidos de la naturaleza .

Tercera etapa operaciones concretas: Nell tiene limitaciones puesto que el aprendizaje no fue guiado e imitando malos hábitos.

Cuarta etapa operaciones formales: Podemos deducir que Nell recibió terapias para mejorar sus lenguaje, vencer sus fobias y alcanzar la socializacion de manera gradual.

PREGUNTA 3

CONCLUSIONES DE LA PROTAGONISTA ACERCA DE LA EVALUACIÓN CUAliTATIVo

PREGUNTA 4

En primera instancia; Nell como protagonista de la película refleja una serie de dificultades biopsicosociales:Lenguaje y socialización expresadas a través de fobias.

Gracias al papel del psicólogo Jerry Lovell y con su paradigma cualitativo nos invita a una reflexión profunda sobre el involucramiento ante un objeto de estudio; priorizando la calidad del proceso de aprendizaje de Nell más que en los resultados medibles que se podían obtener.

En definitiva, en la protagonista y conjuntamente con la ayuda de ambos doctores logran unir los paradigmas viéndose reflejado en la mejora gradual de su calidad de vida (superación de fobias al socializar- pronunciar mejor los fonemas