COACHING

COACHING

Katherin Pinzon

Camilo Gomez

Sebastian Cruz

El desarrollo del proceso

De la misma forma, y dependiendo de los objetivos planteados entre el coacher y el coachee. Se pueden establecer los siguientes estados:

• Incompetencia - Inconciente.
• Incompetencia - Conciente.
• Competencia - Conciente.
• Competencia - Inconciente.

Actuar

Medir

Zonas del Aprendizaje

El proceso del coaching

El aprendizaje se vincula con acción de aprender a actuar, así definimos a los líderes como gente de acción. Ya que hablamos que el aprendizaje es activo, como requerimos de la acción y la voluntad para desenvolvernos entres diferentes zonas:

1. Zona de Confort

2. Zona de Expansión

3. Zona de Temor

El entrenador se compromete con su entrenado en una alianza de colaboración, estableciendo unos objetivos concretos y diseñando un plan de acción que les permita alcanzarlos dentro de los plazos establecidos.

Esté basada en la confianza entre ambos participantes, de este modo el entrenador puede ser, no solo un director sino también un consultor que le ayude a innovar en los procedimientos.

El coach, ha de disponer de voluntad para comunicar, debe desear y ser capaz de compartir su información con el entrenado y estar dispuesto a tomarse el tiempo que requiere este esfuerzo

El desarrollo del proceso

Observar

Toma de conciencia

Determinación de objetivos

Tipos de coaching

Dependiendo de a quién va dirigido

¿Cómo Superamos la Brecha de Aprendizaje?

Coaching Ontológico - Colabora sobre modificar el contexto del cliente para encontrar resultados.

Coaching de Atracción - Basados en la neurolingüistica y la ley de atracción.

Coaching Familiar - Orientado como terapia de pareja con supervisión directa.

Coaching Transformacional- Basado en una conciencia energética y sus implicaciones en la realidad del cliente.

Coaching de Sombra - Centrado en la observación sin intervención y sesiones de retroalimentación.

La brecha de aprendizaje es un camino que debemos atravesar por nuestros medios con la guía de nuestro coach. Atravesar ésta brecha nos implicará movernos de nuestra zona de confort para poder cuestionarnos de nuestro propio mundo, para aprender nuevas ACCIONES que nos den los resultados que estamos buscando.

Tipos de coaching

Dependiendo de la modalidad de la sesión

Individual

Grupal

De Retroalimentación

Documental (email)

Presencial

Interactivo Online

al proceso interactivo y transparente mediante el cual el coach o entrenador y la persona o grupo implicados en dicho proceso buscan el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades.

La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach (entrenador), mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee (entrenado)

¿Qué es la Brecha de Aprendizaje?

Es la distancia que existe entre dos momentos o estados del coachee.

• El E1 es el tipo de observador que es el coachee al comenzar el camino del aprendizaje, con sus limitaciones y posibilidades de acción.

• El E2 que es el nuevo observador que contiene:

Tipos de coaching

Dependiendo de a quién va dirigido

Aquello que no sé (que quiero saber o que ni siquiera sé que existe)

Aquello que no puedo hacer (que quiero realizar o que nunca me hubiera imagina que podría hacer)

Y lo más importante, aquí se encuentra lo que quiero hacer y lo que quiero SER

Coaching personal - Centrado en mejorar las habilidades psicosociales del individuo.

Coaching empresarial - Orientado a la mejora estructural de las micro y pequeñas empresas.

Coaching Organizacional - Colaboración para encontrar áreas de oportunidad en grandes organizaciones.

Coaching Ejecutivo - Centrado en el desarrollo de habilidades del personal gerencial.

Coaching para el Liderazgo - Orientado para la formación de líderes y equipos.

Que es ?

Aprender es Incorporar habilidades que hagan posible acceder a resultados que antes estaban fuera de mis posibilidades. El gran desafío es APRENDER A APRENDER. Enseñar el oficio de aprender es ir más allá de transmitir

Leonardo Wolk

Podemos decir que el coaching es un proceso mediante el cual el coachee aprende a modificar el tipo de observador que es, para crear nuevos puntos de vista que le permitan abrirse a nuevos y mejores resultados.

es un método que consiste en acompañar, instruir y entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas.

Aprendizaje equivale a información sobre una cuestión en particular

• NO es equivalente a una acumulación de conocimiento,

• Aprendizaje es la capacidad de aumentar nuestro rango de acción efectiva.

• Sólo aprendemos cuando podemos llevar a la práctica nuevas acciones, más efectivas, teniendo en cuenta los objetivos que queremos llevar a cabo.

anglicismo que procede del verbo inglés to coach, «entrenar»

Se el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades.