Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Análisis de un proyecto

No description
by

Jesús Sanz Mancera

on 1 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Análisis de un proyecto

Análisis de un proyecto:
Nuestro pasaporte lector
Elisa A. Tormo
Como puede verse en la valoración, de entrada, considero que tanto los objetivos de aprendizaje, como las actividades planteadas, así como los criterios de evaluación, están perfectamente alineados y explicitados. Esto se puede comprobar tanto en el planteamiento del enlace a la web de XTEC como en el blog de Elisa.
El único aspecto que podría replantearse del proyecto es la relación con otras áreas, aunque en su descripción, y en los productos finales, puede observarse una preocupación por desarrollar la creatividad desde diferentes perspectivas.
Como puede observarse en esta imagen extraída del blog de la profesora, las diferentes actividades permiten avanzar en la comprensión e interpretación de la lectura a la vez que relacionar los avances con los conocimientos previos, por su estructura de porfolio.

La secuencia y la estructura están perfectamente detalladas, así como los plazos bien definidos.
Para valorar correctamente algunos de estos aspectos, en algunas ocasiones necesitaría más información para saber cómo se lleva a la práctica el proyecto.

Destaco positivamente la variedad de actividades que plantea la profesora y que sí contempla muchos de estos ítems.

Mayoritariamente, se trata de un proyecto individual, cada alumno construye su propio portafolio, aunque la profesora comparte los resultados finales en el blog. Desconozco si algunas de las actividades propician la cooperación.

Desconozco también en qué grado el pasaporte lector es un instrumento para conectar la lectura con el entorno del alumno, sí identifico algunas actividades con esta intención.

El uso de las TIC lo valoro más limitado por ser un producto manual, aunque por lo que veo, reciben las instrucciones de las actividades a través del blog, y éste es también una vía para compartir resultados.

La profesora destaca el aspecto de la revisión, y por tratarse de un portafolio, la evaluación formativa es un método intrínseco en esta metodología.
Full transcript