La familia como contexto educativo

RELACIÓN BIDIRECCIONAL FAMILIA-ESCUELA:

Interés --->

resultados negativos

Interés --->

resultados positivos

INTRODUCCIÓN:

CONTEXTUALIZACIÓN

AÑOS 60

ESTRUCTURA FAMILIAR

Conductas Inadecuadas

ANTROPOLOGÍA

Mejora de las conductas

Familia Escuela

Mayor asistencia a las clases

¿Qué es una familia?

Mujeres ámbito laboral

SOCIOLOGÍA

Declinación de los

Aprendizajes

Disminución del número de hijos

Socialización

Responsabilidad

Objetivo común

Complementariedad

Cooperación

Enseñanza

de

conocimientos

``Unidad Doméstica´´

Definición:

Descenso del Rendimiento

Inteligencia emocional

óptima

Familia --> expectativas

Mayor número de divorcios

Escuela

que modifican

Privatización

Rich y Sattes, 1985

Schmelkes

“La familia es una unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia que se desea duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia”

¿Y que hay de los profesores...?

Comunicación maestro-padre-alumno

ÍNDICE:

Alumnos más seguros intelectual y emocionalmente

• Mejora del aprendizaje

Introducción - Contextualización

1. Familia ayer y familia hoy

2. Relación bidireccional familia-escuela

3. Familias

Modelos parentales

Tipos de familias

6. ¿Cómo implicar a las familias en el ámbito escolar?

Conclusiones

FAMILIA AYER Y FAMILIA HOY

• Escuela
• Seno familiar

LA FAMILIA COMO CONTEXTO EDUCATIVO

Marta Sayáns Sanmarco

Paula Seijo Don

Ana Torres Temes

Dirige los procesos fundamentales

• Desarrollo psíquico

• La organización afectiva y emotiva del niño

• Ejerce la primera influencia

Recíproca interdependencia

La salud emotiva

Trastornos ---> comunicación incorrecta

Comportamiento individual

Comportamiento de todos los miembros

Sullivan

FAMILIAS:

CONCLUSIONES:

¿CÓMO IMPLICAR A LAS FAMILIAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR?

MODELOS/ESTILOS PARENTALES:

Familia Escuela

PERMISIVO

DEMOCRÁTICO

Afecto

Exigencia

Distintas actividades y técnicas

AUTORITARIO

NEGLIGENTE

Afecto

Exigencia

IMPLICACIÓN

TIPOS:

De acogida

Monoparental

Nuclear

- Cambios en la estructura familiar

- Conveniente trabajar juntas en el desarrollo educativo del niño para que sea lo más óptimo posible

Compuesta

De padres separados

Extensa

Adoptiva

Homoparental

Participación

eficaz y efectiva

Sin hijos

Estrategias y actividades

¿Qué se pretende con estas actividades?

Información y comunicación:

Información cercana del niño/a:

Entrevistas y

tutorías

Buzón de

sugerencias

Manual de

la escuela

Tutorías virtuales

Encuestas-Cuestionarios

Página web

de la escuela

Informes

individuales

Reunión

informativa

para las

nuevas

familias

Formación:

En materia

participativa

Sobre los

talleres

Sobre los proyectos

Escuela de

padres