Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Essayet har ingen
bestemt
komposition.
Essayet er
personligt
og
SUBJEKTIVT
"Skal vi være venner?" (Danskfaget / kopi)
"Hindbæsnitter" (Kopi)
"Hærværk" (Gyldendal)
"En Københavner i Jylland" (Gyldendal)
6. Essayet ønsker at fascinere og udfordre læseren med overraskende formuleringer, sammenstillinger og synspunkter. Essayet vil ikke give læseren entydige svar. Det vil ikke servere færdige løsninger.
Formålet med et essay er at gå i dybden med et emne og en problemstilling ved at se det fra flere (ofte overraskende) vinkler. Men modsat en diskussion er det ikke meningen, at du skal argumentere for et bestemt synspunkt. Det kan være svært helt at forstå forskellen på et essay og en diskussion, fordi du i begge genrer kan blive bedt om at tage udgangspunkt i en tekst, og det derfor virker logisk også at diskutere den. Men det vigtigste ved et essay er, at det ikke må blive en diskussion. Man kan sige, at den store forskel er, at i et essay er emnet i fokus, i en diskussion er synspunkterne i fokus.
Begrebet ’essay’ stammer egentlig fra latin ’exagium’ som bl.a. betyder "undersøgelse" / "forsøg". Det er med samme betydning vi anvender genrebetegnelsen i dag, hvor et essay kan siges at være en undersøgelse, overvejelse eller refleksion over et emne og en problemstilling.
Et essay skal indeholde refleksion, undersøgelse og overvejelser omkring en problemstilling.
Det vigtigste er, at du husker, at omdrejningspunktet er en problemstilling dvs. et konkret spørgsmål, som du skal reflektere over.
1. Essayet er en kort, afrundet prosatekst, der kan læses i ét stræk.
Restudy
https://www.restudy.dk/video/play/id/1427
2.
Essayet giver udtryk for den skrivendes (= essayistens) subjektive forhold til sit emne, der kan være et hvilket som helst.
Fx kaffe, juleskum, kys og kram...;)
3. Emnet er anledning til forfatterens personlige fremstilling af sine indtryk, erfaringer, tanker og forestillinger. Disse melder sig tilsyneladende spontant, de synes at blive til undervejs, mens essayet skrives.
5. Emnebehandlingen er let og elegant. Den er ikke systematisk. Den er engageret, men ikke udtømmende. Den er øjebliksbestemt, derfor undertiden springende, omkringdansende.
Beretning og beskrivelse kan indgå på linje med ræsonnement.
4. Forfatteren er en amatør, umiddelbart og kærligt optaget af sit emne, gerne på en søgende, spørgende, undrende måde.
7. Essayet er en opdagelsesfærd, hvor læseren betragtes som en jævnbyrdig og fortrolig, der indbydes til at følge med forfatteren i al uhøjtidelighed.