PAINEL INTERATIVO

História do Ensino das Artes Visuais no Brasil e Teorias da Imagem e Cultura Visual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS - UFG

FACULDADE DE ARTES VISUAIS

ARTES VISUAIS - LICENCIATURA

Grupo de Pesquisa LETEA - Laboratório Experimental em Tecnologia para o Ensino de Artes

Disciplina: Cultura Currículo e Avaliação em Arte

Orientadora Profª SAINY VELOSO

Aluna: LORRANA LAURENCE

PAINEL INTERATIVO: A REIVENÇÃO DAS PASTAS DE PROCESSOS E DIÁRIO DE BORDO

http://dossiepercursos.blogspot.com.br/

Fotografia

Diário de Bordo

Desenho: Observação e Expressão

Diário de Bordo

Oficina Bidimensional: Gravura

Diário de Bordo

Formação Pedagógica Especifica

Prática como Componente Curricular (PPC):

Desenho: Observação e Expressão;

Desenho: Figura Humana;

Oficina Bidimensional: Gravura;

Ensino de Arte e Mídias Contemporâneas;

Fotografia;

História do Ensino das Artes Visuais no Brasil I;

Teoria da Imagem e Cultura Visual;

Projeto Aula Campo (Viagens/EAD)

Ensino de Arte e Mídias Contemporâneas

Diário de Bordo

Projeto Pedagógico do Curso de Artes Visuais - Licenciatura

Cultura, Currículo e Avaliação em Arte

“O Curso de Licenciatura em Artes Visuais destina-se à capacitação de professores para elaborar e organizar, conteúdos e práticas de ensino e aprendizagem das artes visuais, para os diferentes níveis da educação básica (ensino fundamental e médio)”.

"Este profissional poderá lidar tanto com educação formal quanto não-formal, explorando criticamente a produção artística nas inter-relações entre arte, cultura e educação. O currículo da licenciatura mantém relações teóricas e práticas com a habilitação Artes Plásticas do bacharelado em Artes Visuais, com disciplinas comuns, dando ênfase às práticas artísticas e culturais produzidas em contextos contemporâneos diversos".

No que se refere a Formação Pedagógica o núcleo de disciplinas foi dividido em tres: formação do Educador; formação pedagógico especifica; estagios. Estas disciplinas estão dispostas ao longo do fluxograma do curso e tem como objetivo a integração da aprendizagem teorica e experiencia pratica. Sendo assim, a pratica como componente curricular é vivenciada ao longo do curso.

Formação Pedagógica Especifica

O propósito deste trabalho será demonstrar por meio do painel temático e sua dinamica interativa o contexto que envolvem a escolha de conteúdos para um curso de graduação em artes visuais: disciplinas, fatos, processos e procedimentos; as políticas culturais daqueles que coordenam a escolha dos conteudos para formaçao discente; e sugerir uma remodelação nos moldes de avaliaçao dos estudantes.

A proposta deste projeto parte da compreensão a cerca de Cultura, Currículo e Avaliação em Arte, disciplina ministrada pela profª Sainy, e tem como objetivo desenvolver um produto didático que possa exemplificar e ampliar os conceitos que foram estudados ao longo desta disciplina. O produto didático está vinculado ao projeto de pesquisa LETEA- Laboratório Experimental em Tecnologia para o Ensino de Artes e consiste em um “Painel Interativo”, no qual o estudante pode organizar seu desenvolvimento pessoal de uma forma não linear sobre suas percepções de aprendizagens, duvidas, questionamentos, sugestões entre outros.

PAINEL INTERATIVO