Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Jornades Biblioteca 2017

No description
by

Antonia Pol

on 5 September 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Jornades Biblioteca 2017

Els suports múltiples de tramesa d’informació i comunicació han revolucionat la societat del coneixement


saber resoldre problemes, ....
amb recursos propis

saber treballar amb els altres.

saber com accedir els coneixements

saber aprendre quan un ho necessita


objectius
creativitat

aprendre a aprendre
aprenentatge permanent
mirada relativista damunt els coneixements
Ningú ens va ensenyar el que ara feim,
per això cal dedicar molt d’esforç a
consolidar les eines que necessiten
per poder aprendre.

dissenya propostes
didàctiques que permetin

Com encaixar la biblioteca en el treballs per projectes?
"La biblioteca escolar i el nou context educatiu"
Antònia Pol Torres
l'escola d'avui ha de respondre a les
necessitats de la societat actual, no a les dels
segles de la revolució industrial.
Si la societat canvia, l'escola ha de canviar
què demana la societat del CONEIXEMENT a les escoles?




un canvi d'habilitats



- Què faig per saber més?
- Seleccionar fonts
- Organitzar-les
Què sé? què vull saber?
Reformular noves preguntes
i formular una hipòtesis
- Què necessit? (materials, Tic...
- Quan i amb qui ho faré?
- Com analitzaré els resultats?
- Com comunicaré
les conclusions?

- Com presento la
biografia?

- He de fer agraïments?

Conèixer i comprendre
Preguntes productives
Quines parts té un avió?
Com han canviat al
llarg del temps?
Necessitam: Fonts adients als lectors,
ens interessa la comprensió!
Quins factors he de tenir en compte quan hem de fer volar un avió de paper?


Dades i informacions
Tothom pot gaudir d'anar amb avió?
L'avió ha millorat la vida de totes les persones?
Els objectes voladors contaminen?
Aplicar
Analitzar
Sintetitzar
Avaluar
http://elsesportsquartsa.blogspot.com.es/
http://quartabadies2016.blogspot.com.es/
Avaluació
i les mates!
https://issuu.com/badies/docs/els_de_dalt_i_els_de_baix_il.lustra
INICIAL
DURANT EL PROCÉS
NOU ESCENARI
POSSIBILITATS QUE TÉ LA BIBLIOTECA
PROGRAMES ESPECÍFICS
VINCULAR-SE ALS PROJECTE
D'AULA, de centre...

CLASSIFICAM LES PREGUNTES
de saber recollir informació a saber processar
la sobreabundància
Saber aprofitar la tipologia diversa
passar de la reproducció a la creació
ENS DEMANA QUE SIGUEM COMPETENTS
pensar i comprendre
treballar en equip
comunicar
http://tercerbadies2017.blogspot.com.es/
sis contiguts que requereixen esser treballats
RECERCA, TRACTAMENT I COMUNICACIÓ
educar la responsabilitat
dins la xarxa com a consumidor
i/o treballador
Navegar per la xarxa,
d'un document a un
altre (hipertext).
Participar amb
responsabilitat a les
xarxes socials
interactuar amb
altres persones en
temps real...
interpretar, produir textos en
format multimèdia i audiovisual
Farem un còmic per narrar el nostre viatge a Menorca
Les Nacions Unides proclamen 2017 Any Internacional del Turisme Sostenible
Viatjam a Menorca
PAPER DELS MESTRES - CORRESPONSABILITAT
Projecte: " La mar Mediterrània"
Biblioteca: Treballam
còmic
Treballam el còmic
S'ha de planificar.
Les primeres normalment
seran de coses que ja sabem.
"El més important és no deixar de fer-se preguntes"
Albert Einstein
GRANS IDEES O MODELS
LES PREGUNTES LES RELACIONAM AMB ALGUN MODEL
Cal identificar grans idees o models per desenvolupar-los amb l’alumnat al llarg de la seva escolaritat.
http://issuu.com/badies/docs/avaluaci___inicial_bc5a749a0b27d3?e=3928772/45508328

dissenyar propostes emocionants
L'emoció ha d'entrar de ple dins l'escola
els projectes tenen per finalitat ajudar als infants a construir-se com a persones crítiques mitjançant l'adquisició dels coneixements curriculars necessaris.
Interactua i acompanya els infants.

Selecciona els continguts.

Filtra la informació.

Treballa amb equip amb els companys
http://www.slideshare.net/aaabbb---ccc47/qu-s-el-que-trobes-ms-dificil-duna-2
Aplicar, analitzar, sintetizar, avaluar...

Preguntes reproductives
A mida que van fent sorgueixen les bones preguntes
S’acosten temps de ràpid creixement tecnològic, imparable igual que l’aigua. No perdeu punt!
https://issuu.com/badies/docs/esborrany_2.pptx
ALTRES TIPUS DE PROJECTES
MINIPROJECTES
aprenentatge cooperatiu
https://issuu.com/badies/docs/el_viaje_en_globo_de_guillermo
AVALUACIÓ FINAL
http://www.slideshare.net/aaabbb---ccc47/avaluaci-durant-el-progrs
http://quartabadies2016.blogspot.com.es/p/blog-page.html
https://goo.gl/photos/zrxMayjGNhCH6fT17
Jornades Biblioteques Escolar
Menorca 2017

https://issuu.com/badies/docs/qu___aporta_la_biblioteca_al_viatge
https://issuu.com/badies/docs/quart_a_viatge_a_menorca
http://www.kizoa.es/Editar-Videos-Movie-Maker/d109776718k5908474o1l1/el-pas-de-los-cuadrados
1989
2003
2006
https://www.kizoa.es/Editar-Videos-Movie-Maker/d104951131k5862356o2l1/linia-del-temps-inventsm%C3%A0quines-2
http://www.calameo.com/books/001158334977eede817f9
Full transcript