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*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible.
• Interés. Motivación
• Interacción. Continúa actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los errores
• Mayor comunicación entre profesores y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y audiovisual.
• Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
• Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
• Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
• Visualización de simulaciones.
• A menudo aprenden con menos tiempo
• Atractivo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no fiables.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de desbordamiento.
• Comportamientos reprobables.
• Falta de conocimiento de los lenguajes.
• Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
• Virus.
• Esfuerzo económico.
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Desfases respecto a otras actividades.
• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto al
conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y
almacenamiento digitalizado de información, como al
conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
(hardware y software), en su utilización en la enseñanza
Que las TIC son beneficios para la sociedad está ya fuera de toda duda. Es cierto que existen riesgos ligados al desarrollo de internet, pero también lo es que las posibilidades y beneficios que ofrece a diferentes niveles son enormes. Para determinados colectivos, por ejemplo, se han convertido en herramientas esenciales.
Definición de Tic’s
Es el caso del colectivo de alumnos con discapacidad, que han convertido las TIC en sus grandes aliadas. Desde la ONCE se asegura que gracias a estas Tecnologías de Información y Comunicación, se ha favorecido la inclusión de este colectivo. Así lo afirmó el coordinador del grupo de accesibilidad de contenidos educacitivo digitales de la ONCE, Julián García, durante el desarrollo del taller de expertos ‘Herramientas TIC y Contenidos Accesibles en Educación’.
En el taller, celebrado en el mes de junio, se puso de manifiesto que las TIC son ya indispensables en el ámbito educativo a todos los niveles. Son herramientas fundamentales para todos los estudiantes, pero en el caso de estudiantes con algún tipo de discapacidad, se vuelve además una herramienta de integración.