HISTORIAS DE MISTERIO

HISTORIAS DE MISTERIO

EN ESTA UNIDAD...

El propósito de la unidad es que descubras y profundices en la capacidad humana de investigar y descubrir conocimiento. Por ello, leerás historias de misterios y de enigmas policiales, que no solo te sorprenderán con finales inesperados, sino que te harán partícipe de la resolución de los casos que allí aparecen. Además, queremos que descubras que el lenguaje no verbal y el paraverbal son recursos comunicativos que entregan un mensaje. La investigación y la resolución de misterios te acompañarán también en las actividades de escritura, mediante las cuales aprenderás a comunicar tus hallazgos.

NARRATIVA

Literatura policial o detectivesca

El espacio en el mundo narrativo es el lugar o el ámbito en el cual se desarrolla la historia.

ESPACIO FÍSICO

Lugares en donde se desarrollan las acciones de los personajes

ESPACIO SOCIAL

Una historia puede también desarrollarse en distintos ambientes sociales. Puede, por ejemplo, transcurrir en el ambiente social de un colegio y en el de una familia, o en el de familias adineradas y familias pobres.

ESPACIO PSICOLÓGICO

Algunas obras literarias se desarrollan en la mente o en los sentimientos de los

personajes.

En el mundo narrativo, la historia se desarrolla en un tiempo determinado y sus acciones se organizan según un orden temporal específico.

tiempo de la historia

Se refiere al orden cronológico en que transcurren las acciones, es decir, el orden secuencial de las acciones, desde la que ocurre primero hasta la última.

tiempo del relato

Se relaciona con el orden con que se presentan las acciones dentro del cuento. Este orden puede ser igual o distinto al orden cronológico.

El radioteatro es un drama que se transmite en la radio que dependen del diálogo, la música y los efectos de sonido para ayudar al oyente a imaginar la historia.

Tuvo un desarrollo inicial en 1920 y ganó mucha popularidad, en 1940 fue una forma de entretenimiento popular a nivel mundial. Con la llegada de la televisión, a mediados del siglo XX decayó en gran medida, y actualmente tiene una pequeña presencia en el entretenimiento.

CREAR RADIOTEATRO

MÁXIMO 8 INTEGRANTES

• La temática debe ser de misterio (buscar en noticias), una historia que proporcione elementos policiales para ser interpretada.
• Personajes que tengan un desarrollo en la historia policial que seleccionaste.
• La noticia escogida debe tratar sobre un robo o una estafa (de joyas, de un tesoro,
• de un banco, etc.) que no contenga hechos de violencia.

Unidad 4

RADIOTEATRO

ACTIVIDAD

Es un tipo de literatura que tiene como elemento principal de la historia la resolución de un caso policial. Es decir, un asesinato, asalto o un crimen del cual no se sabe con claridad ni el autor ni la causa. Para resolver el caso policial, los protagonistas deben utilizar su ingenio, su capacidad de análisis y de observación.

La manera en que se descubre el enigma y se resuelve el problema es también uno de los elementos atractivos, ya que siempre sorprende al lector.

Este tipo de literatura ha gozado de gran popularidad. Tanto es así que algunos personajes literarios se han transformado en verdaderos héroes de la cultura popular, como es el caso de Sherlock Holmes de Sir Arthur Conan Doyle.

• Leer el siguiente cuento policial, prestando especial atención a las pistas que pudieran aparecer para resolver el misterio. Para ello, subraya lo que te parezca relevante y anota al margen tus observaciones.

• Realizar las actividades que se proponen después del cuento.

Respuestas:

1. El misterio que se presenta son los reiterados robos de banco en los que se ha involucrado a Juan Carlos Bellamore.

2. El narrador conoce a Bellamore, tiene alguna relación con él, aunque no una amistad. Conoce a ambos personajes debido a que están relacionados con trabajos bancarios.

3. El narrador cree incapaz a Bellamore de esta hazaña porque él no tiene nervios finos para realizarla. Además, señala que él es discreto y responsable.

4.

5. Se espera que los estudiantes asocien el rol del investigador con el narrador. Él intenta recopilar los datos para resolver el misterio. El sospechoso de los robos es principalmente Bellamore, aunque al final se defienda su inocencia. Los estudiantes podrían sospechar de Zaninski por haber culpado a Bellamore, pero el texto no proporciona información suficiente para concluir su culpabilidad.

6. Respuesta variable. Se espera que los estudiantes establezcan una hipótesis sobre el caso y la fundamenten con ejemplos del texto. Pueden responder que la denuncia de Zaninski a Bellamore se basa en los antecedentes que él ha recopilado sobre este. Primero, antes del robo en San Pablo Bellamore estuvo con el cajero del banco. Segundo, antes del atraco en Montevideo dijo que la única manera de enriquecerse era con un robo. Tercero, la noche del robo en Buenos Aires Bellamore fue visto en público para despistar. No obstante, estas pruebas buscan llamar la atención sobre el muchacho debido a que el ruso estuvo presente en todos los robos, declara inocente a Bellamore y de esa manera evade la posibilidad de ser un sospechoso también.

7.

8. Respuesta variable.

9. Respuesta variable.

"EL TRIPLE ROBO DE BELLAMORE"

HORACIO QUIROGA

PÁG. 218 A 220

ACTIVIDAD

"CUENTO POLICIAL"

MARCO DENEVI

PÁG. 234 - 235

TIEMPO Y ESPACIO EN LA NARRACIÓN

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD

Contextualización

PÁG. 225 A 231