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Copy of Metodología de la Investigación

Introducción principales conceptos
by

Andrés González

on 23 August 2016

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Transcript of Copy of Metodología de la Investigación

Existen diferentes criterios de clasificación de los métodos, una distinción establece la distinción entre métodos empíricos y métodos prácticos.
Métodos de investigación
Metodología
de la
investigación

¿Qué es investigar?
¿Qué se investiga?
¿Cómo operamos ante un problema?
Etapas del proceso
Diseño de la investigación
Implementación de la investigación
Análisis e interpretación de resultados
Elaboración del informe
Presentación del informe
Defensa del informe
Proceso lógico
observación
análisis
síntesis
comparación
generalización
abstracción
aplicación
experimentación
problema
algo por descubrir
algo que no sé
algo que me interesa
sujeto
objeto
realidad
?
Nuevo
conocimiento
algo por reafirmar
algo que sé pero quiero reafirmar
algo que ocurre y me preocupa
Identificación del tema
Planteamiento del problema
Contextualización
Problema en sí
Sistematización o preguntas
Definición de los objetivos
Justificación
Formulación de la hipótesis
Identificación de variables
Operacionalización indicadores
Procedimiento metodológico
Diseño de la investigación
Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables, secuencia estándar para formular y responder a una pregunta, pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido
Podemos distinguir algunos métodos como:
Observación
Análisis-síntesis
Comparación
Inducción-deducción
Abstracción-generalización
Experimento
Dialéctico
Fenomenológico
Histórico... etc.
Investigar a
fondo
Construir
una
hipótesis
testar la hipótesis con experimentos

Realizar una pregunta
(cc) image by nuonsolarteam on Flickr
Analizar los resultados y llegar a conclusiones
Hipótesis
cierta
Hipótesis
falsa o
parcialmente
falsa
Técnicas de investigación
Observación:
directa
indirecta
Activa
Pasiva
Interactiva
Visual
Auditiva
Audiovisual
Entrevista
Encuesta
Sondeo
Recopilación bibliográfica, documental y/o referencial
Técnicas grupales:
Tormenta o lluvia de ideas
Juegos de roles
Focus group o grupo focal
Delphi
Phillips 6-6
otros...etc.
Metodología
de la Investigación
Facilitador
Andrés E.González Beltrán
Delimitación del tema
Intención
Idea temática
Subtema
Demografía
Geografía
Tiempo
andresgonzalezcuba@gmail.com
cel: 809 707 5251
Planteamiento del problema
Contextualización
Se trata de dar una descripción del entorno en que se desarrolla el problema.
De lo general universal teórico
A lo particular local práctico
Formulación del problema en sí
Sistematización o preguntas al problema
¿Qué?
¿Cuáles?
¿Cómo?
¿Por qué?
¿Para qué?
Objetivos de la investigación
General = Intención + Problema
Específicos = Acciones para llegar al objetivo general
Justificación de la investigación
De los límites:
temático
demográfico
geográfico
temporal

De los alcances:
teórico (qué y por qué)
metodológico (cómo)
práctico (para qué)

El conocimiento empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Es el conocimiento que le permite al hombre interactuar con su ambiente; es generacional, sin un razonamiento elaborado, ni una crítica al procedimiento de obtención ni a las fuentes de información.
Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos, se producen por ideas preconcebidas, tienden a aceptar explicaciones metafísicas y son dogmáticos. Sin embargo, el conocimiento empírico sirve de base al conocimiento científico, al extraerse con método de la realidad.
El conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo de la realidad con métodos y herramientas precisas. Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes. El conocimiento científico rebasa los hechos empíricos. Puede generalizarse. Puede pronosticarse.
El conocimiento científico resiste la confrontación con la realidad, descarta explicaciones metafísicas, y utiliza fuentes de primera mano. Por ejemplo, una enfermera puede notar diferencias entre la profesional y la técnica. Sabe que realizan aparentemente las mismas funciones (conocimiento empírico), y aunque pudiera atribuir esto a los estereotipos, no acierta a explicarse las determinantes de la práctica de enfermería, ni a definir las diferencias que percibe entre una y otra. Sin embargo, al estudiar las determinantes históricas, políticas, culturales, económicas, demográficas, ecológicas, educativas, etc., puede describir, explicar, generalizar y predecir (conocimiento científico) las causas de una práctica profesional en relación con una técnica.
La investigación es una búsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de reflexión analítica y confrontación continua de los datos empíricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenómenos de la naturaleza".
Investigar supone aplicar la inteligencia a la exacta comprensión de la realidad objetiva, a fin de dominarla. Sólo al captar la esencia de las cosas, al confrontarla con la realidad, se cumple la labor del investigador. La consecuencia de tal proceso incrementará los conocimientos científicos.
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