ALINHAMENTO 03/11/2016

ALINHAMENTO 03/11

DISCURSO UNIFICADO

NORMAS E ORIENTAÇÕES SOBRE O USO DE VÍDEO EM SALA DE AULA

Normas e orientações sobre o uso de vídeo em sala de aula

• Toda aula com vídeo precisa ser planejada com, no mínimo, uma semana de antecedência e aprovada pela coordenadora Assunção.
• A atividade pedagógica deve ser explicada antes da exibição do vídeo.
• O vídeo utilizado deve ter, no máximo, 20 minutos de duração.
• O feedback sobre o vídeo deve ser dado na mesma aula.
• O professor deve ter postura ativa durante a exibição do vídeo, ficando no fundo da sala, observando e intervindo sobre o comportamento dos alunos.
• Somente as aulas de atividades complementares podem ser coletivas para uso de vídeo, a depender do horário das aulas.

Cada um de nós é o porta voz da escola, portanto todos devem levar adiante essas informações sempre que questionados. É fundamental que tenhamos um discurso unificado.

DISCURSO UNIFICADO SOBRE A SITUAÇÃO DOS ALUNOS DO 2º A

CONTEXTUALIZAÇÃO

• O fato foi levado à assembleia de professores para deliberação. Ficou decidido que os alunos reincidentes seriam transferidos e um aluno seria suspenso.
• Foi colocado, na mesma reunião, o caso de outro aluno, também reincidente em indisciplina, que havia jogado um ovo em outra aluna em sala de aula, após o horário de aula. A assembleia também decidiu pela transferência do aluno.

• Sexta-feira 07/10, duas últimas aulas da tarde.
• Aula com atividade de vídeo que teve início duas aulas antes.
• 3 alunos colocaram a mão dentro de suas calças durante a exibição do vídeo.
• A professora não percebeu nada durante a aula.
• 2 alunos observaram o fato e comunicaram ao diretor de turma.
• Todos os alunos envolvidos foram convocados e o fato foi confirmado.

• Ao comunicar à família sobre a decisão tomada pela escola, ficou constatado que a aluna que recebeu a ovada não foi agredida nem constrangida, ela ficou em estado de choque ao saber que seu colega seria transferido pelo ocorrido.
• Após sensibilização das famílias envolvidas no segundo caso, foi convocada uma reunião com os membros do conselho escolar, para um segundo parecer sobre o caso. Ficou decidico que o aluno retornaria à escola.

• Um dos alunos transferidos procurou a escola afirmando que não havia encontrado vaga nas escolas das sede e sua família fez um apelo para que a escola reconsiderasse sua situação, tendo em vista seu histórico escolar e o fato de o aluno não ter se envolvido em outros casos de indisciplina além dos dois casos graves que o aluno participou.
• O conselho escolar foi convocado e emitiu um segundo parecer sobre o caso, substituindo a transferência por punições educativas. O mesmo parecer foi utilizado a favor da outra aluna, a pedido de sua família.