CJ

es un proyecto cultural y educativo presente en el ámbito iberoamericano, con dos áreas de educación plenamente integradas:

La labor editorial, dedicadas a la elaboración de materiales educativos, libros religiosos y literatura infantil y juvenil.

Fundación SM, que destina los beneficios del grupo editorial a hacer llegar la docencia y la cultura a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.

¿Cuáles son los pasos del programa de trabajo?

?

¿Cuáles son los componentes de

Todos los elementos pedagógicos de esta propuesta han sido trabajados en conjunto con un equipo compuesto por profesores de aula, especialistas en tecnologías.

La finalidad de la Fundación SM es mejorar la calidad y la equidad educativa en los contextos más desfavorecidos de los nueve países en los que está presente.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Material manipulativo por aula
• Guías didácticas impresas
• Programa de trabajo colaborativo
• Programa "Aprender a pensar"
• Programa prevención de dificultades de aprendizaje
• Pendrive funcionamiento offline

Plataforma

Trabajo de competencias

digitales

Uso didáctico

plataforma

DISEÑO PROGRAMA DE TRABAJO

¿Por qué un proyecto enfocado en didáctica de TIC?

Capacitación avanzada

• Guía para el docente
• Planificador de evaluaciones
• Cuaderno de evaluaciones PSU-Simce
• Cuaderno articulación curricular
• Pendrive funcionamiento offline

• Activación personal de la cuenta.
• Simple ingreso y navegación.
• Actividades interactivas y trazabilidad
• Material docente (planificaciones, fichas de trabajo y evaluaciones)
• Agenda de trabajo.
• Generador de evaluaciones.

Elaboración de un plan flexible en conjunto con el colegio, a través de los siguientes pasos:

Capacitación en Didáctica de TIC

http://www.genial.ly/View/Index/57750b2cfe0a952b204d5e18

ATRIBUTOS

• Presentación de la propuesta pedagógica.

• Encuesta online de competencias TIC de docentes para diseño del plan de trabajo

Enfocado en el profesor

Creación de recursos digitales

• Capacitación dirigida (registro, activación textos, crear cursos, liberación de actividades, uso generador de evaluaciones)

• Entrega de tutoriales para alumnos y profesores

• Afiches

Proyecto pedagógico transversal

enfocado en el uso didáctico de las TIC,

que facilita la integración de la tecnología

a la comunidad escolar.

Aprendizaje cooperativo

Colabora con el colegio en el conocimiento y la mejora de la calidad del proceso de evaluación.

A partir de evaluaciones externas e independientes se identifican fortalezas y debilidades para generar información relevante en la toma de decisiones.

Ecuador

Escuela para Padres

Enfocado en el trabajo con alumnos

Factores internos

Factores externos

(Brickner 1995, Ertmer 1999, Pelgrum 2001, Barquín 2005)

• Materiales de trabajo (videos, infografías, guías) para padres, en temas diversos como aplicaciones útiles, convivencia digital, ciberbullyng, etc.

Equipo multidisciplinario que acompaña el uso de los proyectos editoriales, generando planes de trabajo enfocado en el uso didáctico del texto y los materiales asociados.

Reportabilidad

• Actitudes

• Creencias

• Prácticas

• Resistencia

Envío de informes de uso cuando el colegio requiera

• Acceso a la tecnología

• Disponibilidad de tiempo

• Capacitación interna y externa

• Soporte

• Profesores y alumnos ingresados
• Creación cursos
• Actividades realizadas, etc.

• Call center

AREAS CLAVE

Ámbitos de acción SM Chile

• NO REPRESENTA COSTO ADICIONAL PARA EL COLEGIO (solo volumen de adopciones)

• TEXTO DIGITAL DEL ALUMNO SIN COSTO

• Los precios de los textos SM son un 7% más bajos que la competencia.

• Plataforma SM Conecta de simple navegabilidad y fácil ingreso.

• Plan de trabajo flexible acorde a las necesidades de cada colegio.

• Capacitación enfocada en competencias TIC.

• Acompañamiento constante al colegio, a través de la red SM (Representantes comerciales, Unidad Tecnología Educativa y Asesorías Pedagógicas)

• Innovación y Tecnologías para la Educación.

• Liderazgo y organización en la Educación.

• Lectura infantil y juvenil, y cultura escrita.

• Juventud en Iberoamérica

ALIANZAS Y PROYECTOS

BUENAS PRÁCTICAS

FORMACIÓN

INVESTIGACIÓN

http://www.eduforics.com/

Programa dirigido a niños y niñas preescolares, y estimula las áreas fonológica y la viso-espacial. Software presentado como un juego de actividades cotidianas en tablets, donde cada niño o niña juega de manera individual con audífonos.

FORMA DE COMPRA

Precio

Entrega Impreso

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¿Quién?

¿Cómo compro?

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BL

Diseño de recursos

ABP

PROCESO-PRODUCTO

Actividades mediadas por tecnologías

AC

Estrategias de trabajo con énfasis en valores y actitudes