Copy of .

2. Se hace el mismo diagrama con las intenciones: agradecida, pura y compasiva y la trascendental, invitando al participante a reflexionar acerca de cómo se pueden llevar las direntes áreas de la vida, de una manera más saludable.

3. Se hace un calendario con compromisos de cambio y metas relacionadas con la reflexión que se hizo. Se trabajará durante el resto del curso.

2. Porque estoy perturbado en mis relaciones:

- Conmigo mismo

- Con mi entorno

- Con Dios

3. Cómo puedo adquirir mi satisfacción interna en mi relación

- Conmigo mismo

- Con mi entorno

- Con Dios

Luego se organizan en dos grupos y cada uno hace un mandala natural (con frutas, frutos secos y flores ).

Luego el orientador hace una dinamica de modo que cada participante entregue su mandala a otro.

Por lo tanto entrega una "practica sanadora" y recibe otra.

La práctica que se entrega, es lo que el Ser Supremo otorga al participante para ayudarle en su proceso de desarrollar la práctica que se recibe, la cual lo va a impulsar hacía el circulo sanador.

El participante se compromete a trabajar internamente esa practica sanadora.

Todos se comen el mandala natural

Paso 2:

Obstáculos en el proceso

este ejercicio

la llevó a reflexionar

acerca de intoxicantes

cómo su vanidad

y el uso de productos

sintéticos para mantener su imágen.

También la llevó a comenzar un proceso de sanación de su relación con su cuerpo y su autoimágen

Intoxicación

Objetivo:

Conocer las problemáticas que aborda la OIDA Terapia e identificarlas como un obstáculo en el proceso personal, espiritual y terapéutico.

Paso 1:

Libertad

y conceptos errados de la sociedad

Temas:

Mentiras, miedo, prejuicios, ego, desorientación, deseo de placeres innecesarios, ateísmo, violencia, Miserias, Influencias, Condición enferma, Nivel Bajo de consciencia, egoísmo, planos mentales.

Esta sesión permite a los participantes una apertura de mente, al entender que los conceptos y creencias que tienen han sido manipuladas, esto les abre las puertas a un nuevo conocimiento y a una nueva forma de verse a sí mismos y al mundo.

Los prepara para conocer un sistema de creencias saludables, una filosofía de vida favorable y

que otorga soluciones reales.

"Carlota"

representa a la

mentalidad

escéptica,

la participante

logró ver en

si misma su

escepticismo respecto

a un guía espiritual

reflexionarlo

y transformarlo.

Ahora tomó iniciación

con un maestro

espiritual

Objetivo: Conocer los conceptos errados de la sociedad, e identificarlos como un obstáculo en el desarrollo del libre albedrío

Metodología Básica:

Personaje de la religión

institucionalizada

Se diseño un kit de cartas que tiene una imágen abstracta que se relaciona con las diferentes problemáticas

el participante reflexionó que lo que no le permita acercarse a una tradición mística, fue un prejuicio ya que fue victima de manipulación en una religión falsa

¡Se elije una de las cartas!

Esta sesión permite a los participantes descubrir su sombra, sus debilidades de caracter, no para juzgarse sino para entrar

en un proceso de aceptación, autoobservación, reconocimiento y redirección de estos condicionamientos.

Aprender a aceptarse y verse en su luz y en su sombra, descubren

aspectos ocultos de sí mismos,

que deben saber.

Metodología Básica:

Se descrubre la problemática que en este momento se debe trabajar:

Temas:

Educación secular, Materialismo, Desconexión con culturas ancestrales, Religión institucionalizada, Incoherencias en los representantes de la fe, Manipulación de medios de comunicación, Mentalidad escéptica, Intoxicación, Limitaciones de las terapias convencionales, Relación distorsionada con el entorno.

Se hace una escultura de un personaje que representa uno de los conceptos errados de la sociedad

Se describe el personaje!

¿Cómo actua, cómo habla, que dice, cual es su forma de manipular, como se relaciona con los demás?

1. Se hace una pintura de si mismo reflexionando cómo se es influenciado por la problemática .

2. Se hace una pintura de si mismo en conexión con el guía interno pidiendo un mensaje que le permita trascender esta problemática.

3. Se socializa el proceso y se dan indicaciones y soluciones

4. En conexión con el guía interno, se elige un sacrificio u ofrenda para superar este obstaculo.

Se reflexióna:

Se lleva la pintura a la casa, durante la semana se observa cuándo ésta problemática se manifiesta, poniendo en práctica las indicaciones del guía interno.

¿porque me correspondió este personaje, cómo me ha manipulado y que creencias ha insertado en mi?

Se lleva el personaje a la casa y se habla con el durante la semana

Se analiza: para qué viene este personaje, que puedo aprender de el y que creencias debo sanar y transformar

Cada estudiante registra su proceso en una bitacora!

A continuación se presenta:

Objetivos de cada sesión

Temas

Metodología aplicada a través del arte.

Paso 3:

Análisis de la fe

Objetivos:

- Analizar los 4 tipos de fe no saludable, reconociéndolos en el sistema de creencias.

-Obtener herramientas para llegar a una fe saludable.

Temas:

Fe parcial, fe distorsionada, fe decepcionada, fe manipulada, razones que debilitan la fe, fe saludable, fortalecimiento de la fe.

Metodología Básica:

Se explican los 3 planos de existencia a través de un mapa mental.

Se realizan 3 reflexiones a través del dibujo en diagramas circulares.

Paso 9:

Relaciones sanas:

Planos de existencia

1. Cual es mi futuro si dedico mis deseos y esfuerzos al

- Plano de la dedicación

- Plano de la explotación

- Plano de la renunciación

Objetivo:

• Reflexionar acerca de las relaciones que tenemos en el plano de la explotación y la renunciación para transformarlas estableciendo un compromiso de cambio hacía relaciones en el plano de la dedicación.

Esta sesión genera en los participantes un referente muy claro respecto al modo más favorable de llevar las acciones, pensamientos e intenciones.

Muy claro entienden qué consecuencias trae la explotación y la dedicación.

Temas:

Planos de existencia: Dedicación, renunciación y explotación.

La posición original del ser humano en relación con la divinidad

A continuación se presentan los pasos del proceso terapéutico

Paso 8:

Unidad de Consciencia Individual:

1. Exposición acerca de la familia universal y de los niveles de iluminación de la conciencia.

2. A través del modelado en barro el participate reflexiona como es su relación con su familia universal

Familia Universal y Divinidad

3. Se exponen los niveles de la iluminación de la conciencia (Energía espiritual omnipenetrante, Guía Interno, Forma Universal y Ser Supremo).

Y a través de un mandala de dibujo el participante reflexiona como es su relación con Dios.

Metodología Básica:

Objetivos:

Que el animado comprenda el concepto de familia universal.

Que el animado comprenda las manifestaciones de la divinidad.

Que reflexione acerca de su relación con la familia universal y con la divinidad/Dios.

En esta experiencia la participante descubrió la fuerza que le otorga su padre, el valor del servicio que heredó de su madre. Y reconoció que de sus padres heredó sus cualidades principales que le permiten servir a la divinidad con firmeza y estabilidad y también guiar a otros hacía la divinidad. Esto abrío el espacio para que la participante sanara su relación hacía el agradecimiento y aceptación plena de su padre y de su madre., entendiendo la importancia de ellos en su servicio y su vida espiritual.

1. Se explican los tipos de fe no saludable a través de un diagrama y el participante debe hacer un mapa mental.

Temas:

• Análisis de la relación con la familia universal y con Dios
• Niveles de la iluminación de la conciencia (Energía espiritual omnipenetrante, Guía Interno, Forma Universal y Ser Supremo).

Análisis de la relación con la divinidad:

Guía Interno, Energía Omnipenetrante

Madre Tierra y Ser Supremo

3. Se explica de forma general cómo se puede sanar cada tipo de fe.

2. En conexión con el guía interno, se

dibujan en el formato los momentos en que se ha tenido (y se tiene) fe no saludable.

Esta es una de las sesiones más significativas para los participantes, porque lleva a reflexionar acerca de las relaciones con Dios, en sus diferentes manifestaciones. Es una experiencia que remueve en lo más profundo del ser. Aquí los participantes tienen conciencia de la cercanía y la disposición de la divinidad para participar en sus vidas, y cómo ha sido ignorada y descuidada esa relación.

Genera una transformación a un nivel muy profundo, lleva a una relación de confianza con Dios, se rehacen los lazos y se despierta el alma al amor

Arte

Activista

Tradiciones

Místicas

Arte

Agradecido,

Puro y compasivo:

Madre Tierra

Arte

Trascendental

Circulo

Sanador

Modelo

Inteligente

de Vida

(misión de vida)

Amor

Universal

Relaciones

sanas

Proceso

Terapéutico

de

OIDArtes

4. Cada participante expresa en que tiene fe (creencias) decepcionada, parcial, manipulada o distorsionada. Se les guía y se les da pautas de fe (creencias) saludable en las diferentes áreas de la vida: relaciones (con Dios, con la Madre Tierra, con la familia, la pareja el dinero, el trabajo, el servicio, la espiritualidad, étc.)

Comienzo!

Objetivo General

del proceso terapéutico de OIDArtes

Libertad

y conceptos errados

de la sociedad

Ofrecer un proceso de sanación de la fe y las creencias en diferentes área de vida (pareja, familia, relación con la Madre Tierra, misión de vida, servicio, étc)

orientado a que el participante logre sanar, establecer y fortalecer su relación con Dios/Divinidad.

Como consecuencia de la sanación de su relación con Dios/divinidad, el participante logra transformar su relación consigo mismo, con los demás y con su entorno.

Así obtiene un nivel satisfactorio de bienestar en todas las áreas de su vida, se le orienta para desarrollar su misión de vida y su servicio a la divinidad,

lo que le permite desarrollar su consciencia y su amor universal.

Familia

Universal y

divinidad

Descripción

Es un proceso terapéutico, basado en la OIDA Terapia, aplicado por medio del arte,

que busca sanar el área psicológica y espiritual del asistente,

a través de una metodología de aprendizaje experiencial.

Que es OIDA Terapia?

Es el proceso terapéutico que integra los aspectos biopsicosociales y espirituales del ser humano y propone la aplicación de la Filosofía Perenne, que se fundamenta en verdades existenciales que han trascendido el tiempo y el espacio.

Que es la metodología de aprendizaje experiencial?

En su definición más simple es “construcción, adquisición y descubrimiento de nuevos conocimientos, habilidades y valores, a través de vivencias reflexionadas de manera sistémica”.

Consiste en generar espacios que posibiliten la VIVENCIA, que puedan ser sucedidos de momentos de reflexión para que dicha vivencia se convierta en EXPERIENCIA.

Unidad de

Conciencia

Individual

Obstáculos

en el proceso

terapéutico

Análisis

de la fe

Niveles de

intención

Dimensiones

de la

conciencia

Esta sesión genera un desbloqueo

en diferentes áreas de la vida, sobretodo ayuda en la sanación de creencias en las relaciones de pareja y en la fe hacía una tradición mística o un

maestro espiritual.

Metodología Básica:

1. El participante hace un dibujo con lapiz de color de si mismo y responde: ¿quién soy? , luego se da una explicación básica del concepto de Unidad de conciencia Individual.

5. Cada uno diseña una ofrenda, sacrificio y oraciòn para la transformaciòn de las creencias mas afectadas de cada participante.

Esta es la imágen de una participante con depresión severa quien manifestó una sanación de su condición al finalizar el curso. Aquí ella toma consciencia de una sombra que es externa a ella y la lleva a tener pensamientos negativos y desfavorables hacía ella misma y su vida.

En esta sesión ella logró desidentificarse con la mente y comenzar a descubrir su verdadera identificación cómo Unidad de Consciencia Individual

2. El participante hace una pintura de si mismo, respondiendo la misma pregunta, pero ahora a la luz del conocimiento.

3. A través de un mandala con pintura el participante reflexiona como es su relación consigo mismo

Metodología Básica

Después de la exposición cada participante elige la tradición mística que más le atrae

Paso 7:

Unidad de Conciencia

Individual I

Cada participante elige una tradición mística y hace una exposición de sus expresiones de arte .

Paso 11

Circulo Sanador

Se hace una investigación de campo acerca del arte en la tradición mística que eligió y socializa con el grupo.

Mediante una obra (pintura, escultura, danza, tejido, étc) se deben expresar las emociones vividas durante el acercamiento al arte de la tradición mística.

Danza sufi

Objetivos:

• Conocer que es el circulo sanador y reconocer los beneficios de acercarse a el
• Reflexionar acerca de su posición en el circulo sanador y conocer los procesos de avance hacía el circulo sanador

Paso 14

Tradiciones Místicas

Objetivos:

• Que el animado conozca expresiones de la espiritualidad de las diferentes tradiciones místicas

Objetivos:

Que el animado comprenda el concepto de Unidad de Conciencia Individual.

Que reflexione acerca de su relación consigo mismo.

Temas:

Circulo sanador, esfuerzo personal y ayuda externa.

Armonía universal

Procesos de avance hacía el circulo sanador: la asociación, la responsabilidad, la determinación, la pureza, los valores, la limpieza, étc.

Temas:

Manifestaciones del arte en las diferentes tradiciones místicas

GENERALIDADES

Es un proceso terapéutico infinito de forma ascendente y en espiral.

Esta icografía indica al participante:

• Que se plantea un avance positivo y progresivo, siendo indispensable el acompañamiento especial de maestros o guías.

• Que sé es un estudiante en proceso continuo de sanación, donde no se admite ningún tipo de triunfalismo, sino siempre la posibilidad de avanzar hacía el perfeccionamiento del amor y el servicio a Dios.

• Que todos los participantes, tanto quienes toman el taller como quienes lo orientan, tienen un doble rol: como estudiantes y como guías, generando una cadena de sanación.
• El proceso descrito en esta presentación, hace parte del primer nivel hacía la formación de Maestros en OIDArtes. Son 4 niveles: Practicante, Guía, Coach y Maestro.

Temas:

• Concepto de unidad de conciencia individual
• Libre albedrio y consciencia
• Relación consigo mismo

Metodología Básica

1. A traves de mandalas en diferentes técnicas se lleva al participante a reflexionar acerca de los temas descritos anteriormente.

Después de cada mandala el participante escribe sus reflexiones y va registrando todo el proceso

2. Se le entrega un formato escrito de proyecto de vida donde el participante responde a cada pregunta, desde la reflexión que realizó a través del arte.

3. Se hacen varias asesorías para animar al participante a realizar cambios con los cuales logre satisfacer los anhelos más profundo de su corazón en las diferentes áreas de su vida, de una forma progresiva.

Paso: 15

Arte trascendental

Paso 16

Modelo Inteligente de vida

Objetivo:

Entregarle al participante herramientas de autoconocimiento que le permitan diseñar y desarrollar su proyecto de vida.

Metodología Básica:

Objetivo:

Conocer y llevar a la práctica,

el sentido que tiene el arte espiritual.

Se explica que es el circulo sanador

Temas:

- Necesidades y responsabilidades consigo mismo, como unidad de consciencia individual.

- Necesidades y responsabilidades con la sociedad, con la familia, con el medio ambiente

- Necesidades y responsabilidades con Dios.

- Identificación de mandatos sociales y familiares

- Deseos profundos del corazón vs. deseos de la mente, sociedad, familia, ego.

- Capacidad individual para satisfacer o controlar los deseos.

- Habilidades y cualidades para el servicio

- Proyecto de vida.

Temas:

Arte espiritual

Se entrega una practica sanadora a cada

participante y se le pide que haga un mandala

con la palabra de la práctica en el centro.

Metodología Básica

1. Se hace una lista entre todos los participantes respondiendo: ¿para qué el arte?

Normalmente sale una lista de apróximadamente 40 motivos para el arte espiritual, entre estos:

ofrendar

Con cada motivo, el participante hace una obra de técnica libre.

Cada participante escoge 3 de éstos

orar

Reverenciar

compartir con otros a Dios

adorar

expresar los sentimientos

reverenciar

agradecer

relacionarse con Dios

expresar el amor

hacer una petición

Orar

Agradecer

Metodología Básica:

1. Se exponen los puntos más importantes del curso de activismo de Alejandro Arango

Metodología Básica:

Esta es una sesión dulce y amorosa donde la divinidad se manifiesta para entregarle una tarea a cada participante, que en nuestros ejercicios ha correspondido exactamente con lo que las personas necesitan.

2. Se hace un proceso de creacion de ideas de activismo, que esté relacionado con la vida, habilidades e intenciones del participante.

Debe compartirse en internet y así llegar a más público

3. Se planea una intervención en sistemas de transporte masivo, con todo el grupo.

1. Se hace un diagrama con dibujos

que lleva al participante a reflexionar acerca de su intención desconsiderada y ensimismada, en las diferentes áreas de su vida, como: familia, pareja, servicio, trabajo, relación con Dios, relación con los otros, etc.

Paso 12

Arte Agradecido, puro y compasivo

Metodología Básica:

Sesión 1

Se pide a cada participante que lleve su fruta preferida y un dibujo o escultura de su iconografia de Dios preferida.

1. Hacer un mapa del proceso que muestre como llego el alimento a las manos del animado. lo mas extenso posible

Se presenta PMC, se habla de las problemáticas de las semillas, transgenicos y multinacionales,

se establecen compromisos en el consumo consciente

Objetivos:

• Reflexionar acerca de la relación con la Madre Tierra
• Que el animado conozca que es Ikwashenduna.
• Que el animado se sencibilice respecto a la labor de la madre tierra y de las personas involucradas en el proceso de produccion de los alimentos.
• Que el animado conozca el proceso y los beneficios de ofrecer los alimentos.

2. Se escogen 3 seres involucrados en el proceso anterior y a ellos se les hace una oración de agradecimiento tejiendo una manilla.

Se hace un altar y se enseña a ofrecer los alimentos, (tambien se ofrecen las manillas) y cada uno hace una oración de agradecimiento.

Temas:

Madre Tierra, Ikwashendwna, ofrenda de alimentos,

Pacto Mundial Consciente

Sesión 1

Una frase que te motive esta semana

El cambio que quiero hacer esta semana

El avance que se hace día a día

Metodología Básica:

Sesión 2

Los participantes llevan tierra, semillas orgánicas del territorio y macetas.

Paso 13

Arte activista

2. Se escriben los riesgos que tiene una semilla, y se hace una analogía respecto a las semillas organicas (fe sana) y transgenicas (creencias no saludables proveniente de una fe no saludable)

2. Se hace una oración y meditación

de la semilla de la fe.

Objetivos:

• Que el participante elabore una obra de arte activista, que la comparta en redes sociales por internet y en grupo hagan una intervención en medios masivos de transporte.

3. Se siembran las semillas del territorio y se hace una analogía con la vida espiritual: el abono, la limpieza del terreno, el agua (madre y padre universales), el amor, el cuidado,

la asociación apropiada, etc.

Temas:

Arte Activista

Curso de arte activista de Alejandro Arango

Paso 4:

Dimensiones de la conciencia

Paso 6

Relación entre las dimensiones de la conciencia y los niveles de intención.

Objetivo: Que el animado reconozca las dimensiones de su conciencia.

Objetivos:

• Hacer un proceso de auto-observación para analizar la relación entre las dimensiones de la conciencia y los niveles de intención, aplicado a aspectos especificos de la vida del animado. (familiar, social, espiritual, étc.)
• Hacer un programa de cambios y nuevos hábitos

Temas:

Análisis de la relación entre las dimensiones de la conciencia (sensorial, mental/emocional, intelectual y trascendental) y los niveles de intención.

Temas:

Dimensión de la conciencia física, dimensión de la conciencia Mental/emocional, dimensión de la conciencia Intelectual, dimensión de la conciencia de la identidad trascendental.

Metodología Básica:

Dimensión

sensorial

Dimensión física/sensorial

Se hace un ejercicio de plena atención, percepción y recopilación de la información que reciben a partir de sus sentidos

1. Se les venda los ojos y se pone música que lleve a diferentes expresiones corporales, se les pide que bailen y tomen diferentes percepciones sensoriales como el tacto del piso, de la temperatura, del lugar, de su respiración, de los sonidos, etc.

2. Luego se enfoca en el olfato, se ponen diferentes aromas.

3. Luego se hace un ejercicio frente al espejo donde se observan a sí mismos y a los otros.

Dimensión mental/

emocional

Se les da una fruta y se hace una meditación en el sabor, textura y olor.

Dimensión

Intelectual

La meditación incluye 3 reflexiones principales:

1. Cómo experimentar disfrute a través de la plena atención en el uso de sus sentidos en situaciones responsables y favorables.

2. La imperfección en la recepción de la información a partir de los sentidos.

3. Cómo el deseo de la satisfacción de los sentidos y la no práctica del control de estos nos puede llevar a tomar decisiones erradas, basadas en objetivos superficiales

Dimensión mental/emocional

Se hace una sensibilización invitando a la percepción de las emociones, con los ojos cerrados y musica se lleva a los animados a que expresen sus emociones guardadas, como si estuvieran hablando, pero no con voz sino a través del movimiento del cuerpo.

Dimensión Intelectual:

A través de una formato de dibujo, se les pide que reflexionen acerca de las diferentes dimensiones de la conciencia:

Su estado actual, para que le sirve y qué le permite cada dimensión.

Metodología Básica:

Luego se pasa por diferentes posturas y técnicas de expresión corporal que permiten aliviar los estados emocionales desfavorables

Se les pide que socialicen acerca de:

- La relacion de la postura corporal con las emociones.

- La inestabilidad y ambivalencia de las emociones.

- La capacidad de conducir y usar las emociones.

- La importancia en el reconocimiento y el control inteligente de las emociones para generar sentimientos favorables

Se reflexiona acerca de la

importancia de la

dimensión intelectual:

- Reconocer el proceso saludable en la toma de decisiones:

Los sentidos reciben la información exterior, la mente clasifica esta información y genera emociones y ambivalencia, la inteligencia sujeta la mente/emociones y se conecta con el guía interno para discernir apropiadamente.

1. Se explican los 4 niveles de intención a través de un diagrama.

2. Actuación de personajes

agradecido puro y compasivo

desconsiderado

Cada participante toma un papel:

trascendental

ensimismado

Personaje trascendental: ofrendando a la Madre Tierra

y crea un personaje cuyas acciones, pensamientos y formas de relacionarse estén en esa intención.

Dimensión

Trascendental

Se arma un escenario y los participantes hacen sus actuaciones.

Personaje desconsiderado: Vive en la calle, se droga, se alimenta mal.

Paso 5:

Niveles de intención

Personaje

Ensimismado:

Le gusta la rumba, ganar dinero fácil y quiere un estatus en su medio social

Al finalizar cada actuación, el público debe reconocer que nivel de intención hay en las diferentes situaciones.

Dimensión Trascendental

Se hace una una oracion grupal para pedir conectarse con el guía interno y recibir asesoría para resolver las siguientes preguntas:

3. Se hace un mandala de reflexión

Esta sesión permite a los participantes establecer un orden y una forma sana para el manejo de sus emociones, sus impulsos sensoriales y sus sentimientos.

También les ayuda a reconocer sus diferentes cuerpos (dimensiones), la importancia de la pureza y la limpieza para el desarrollo personal y espiritual.

1. ¿De que forma cada una de las 4 dimensiones me pueden perjudicar en mi proceso?

2. ¿De que forma cada una de las 4 dimensiones me pueden ayudar en mi proceso?

Se hace un proceso de autoevaluación donde el participante ubica su nivel de intención en diferentes áreas de su vida, mediante un diagrama y lapiz de color.

Se invita a hacer una oración a través del dibujo manteniendo una conexión constante con el guía interno, y respondiendo a las preguntas a través de palabras, dibujos o simbolos.

Cada participante elige un sacrificio para ofrecer a Dios como agradecimiento y para pedir que Dios otorgue la fuerza para realizar los cambios necesarios para el avance en el proceso

Esta sesión es una de las más reveladoras para los participantes, ya que descubren que estan teniendo actitudes ensimismadas y desconsideradas con los otros, con el entorno y con la divinidad.

Les lleva a una profunda necesidad de cambio

Objetivos:

• Que el animado conozca los 4 niveles de intención:

- Intención desconsiderada

- Intención ensimismada

- Intensión agradecida, pura y compasiva

- Intención trascendental

Tema:

Niveles de intención