Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Teine etapp

Teises etapis saavad õpilastest eksperdid!

Õpilased moodustavad 4-5 liikmelised grupid ning iga grupp valib ühe arengueesmärgi, millega tahavad lähemalt tuvuda.

Õpilased uurivad, millised on probleemid, mida selle arengueesmärgiga soovitakse lahendada. Seejärel mõtlevad nad ise välja endale jõukohaseid lahendusi, millega saavutada valitud eesmärki.

Jaga õpilastega neid materjale:

https://enut.ee/kae_materjalid/

Teine etapp arendab:

Esimene etapp arendab:

  • kriitilist mõtlemist
  • seoste loomist
  • väärtushinnagute kujunemist
  • digipädevusi
  • järelduste loomist faktide põhjal
  • kriitilist mõtlemist
  • meeskonnatööd

"Ei maksa karta, et teemad on õpilastele kauged. 5.-6-klassi õpilased uurivad meeleldi ja palju asju saab siduda kohaliku eluga. Näiteks meie taaskasutuse teema froteerätikute kogumine koduta loomadele."

Malle Partsioja, Tartu Forseliuse Kool

"Kolmas kooliaste võiks teemadega süvitsi minna ja teha loovtöö endale meelepärast probleemi uurides. Festivali formaat annab õpilastele suurel üritusel esinemise kogemuse ja näitab, et eakaaslastega ei pea ainult sotsiaalmeedias suhtlema."

Malle Partsioja, Tartu Forseliuse Kool

Juhend

Oled tutvumas juhendiga, mille abil korraldada koolis, linnas või maakonnas üks lõbus ja hariv maailmahariduse festival.

Juhend tutvustab projekti kulgu, seost erinevate oskuste arendamisega ning viitab lisamaterjalidele.

Juhend põhineb ENUTi 2018-2019 õppeaastal läbi viidud projektil "Maailmahariduse festival tutvustamaks ÜRO kestliku arengu eesmärke", mida rahastas Välisministeerium Eesti arengukoostöö- ja humanitaarabi vahenditest.

Projekti etapid

Miks korraldada maailmahariduse festivali?

Kolmas etapp

Maailmahariduse festivali korraldamiseks piisab kolmest etapist

Esimene etapp

Kuidas korraldada maailmahariduse festivali?

Maailmahariduse eesmärgiks on arendada aktiivseid noori, kes oleksid teadlikud maailmas toimuvast, globaalsete sündmuste mõjust meile kõigile ning prooviksid leida jõukohaseid lahendusi kaasa rääkimiseks ja tegutsemiseks.

1. Tutvumine kestliku arengu eesmärkidega

2. Grupitöö

3. Loovtöö, mida õpilased esitlevad festivalil

Esimeses etapis tutvustab õpetaja ÜRO kestliku arengu eesmärke ning globaalseid probleeme, mida nende eesmärkide täitmisega lahendada soovitakse.

Kolmandas etapis valmistavad õpilased enda uuritud probleemi ja lahenduste tutvustamiseks sobiva loovtöö.

Loovtöö võimalused:

  • plakat
  • video
  • luuletus
  • küsitlus
  • powerpoint esitlus
  • näidend
  • jne

Liigu mööda nooli ja saa teada!

Milliseid õppematerjale kasutada?

ENUTi kodulehelt leiad viited õppematerjalidele, mille põhjal kestliku arengu eesmärke tundides kajastada: https://enut.ee/kestlikareng/

Lugemissoovitus: Hans Rosling, Ola Rosling, Anna Rosling Rönnlund: "Faktitäius"

Organisatsiooni Think Global (Oxfam, 2018) uuring näitas, et noored on motiveeritud lahendama keerulisi probleeme, näiteks nagu diskrimineerimine, ning nad tunnevad oma vastutust, kuid noored ei tea, kust alustada.

"Projekt „ÜRO kestliku arengu eesmärgid” kuulus mitteformaalse õpitegevuse alla.

Noored said vastavalt oma võimetele osaleda meeskonnatöös neid huvitavate probleemide uurimisel. Oluline oli, et õpilased pidid lähtuma mõttest: „Mida MINA ISE saan teha, et olukorda muuta?” Ettekande valikuvõimalused panid noori omavahel aktiivselt suhtlema ja analüüsima. Esinemiskogemus oli omaette väärtus, mis arendas julgust ja väljendusoskust.

Projekt soodustas maailmapildi kujunemist ning aktiivseks kodanikuks arenemist."

Virve Neerot, Viljandi Kesklinna Kool

Maailmahariduse festivaliks ettevalmistus on hea algus!

Video näide

Plakatite näiteid

Lõbusat ja harivat festivali!

Maailmahariduse festivali projektist

Viljandi Kesklinna Kooli õpilaste video

(klõpsa video esitamiseks)

Projektitegevused keskenduvad salliva ning mitmekesise maailmapildi arendamisele.

Õpilased tutvuvad projekti käigus ÜRO kestliku arengu eesmärkidega ning proovivad üheskoos leida arengueesmärkide saavutamiseks lahendusi.

Eesmärkidest lähemalt: http://bit.ly/yrokae

Kesksel kohal on:

  • väärtuspädevus
  • suhtluspädevus
  • sotsiaalse pädevus
  • ettevõtlikkuspädevus

Kolmas etapp arendab:

ENUTi 2019. a maailmahariduse festivali video

(klõpsa video esitamiseks)

  • loomingulist eneseväljendust,
  • avalikku esinemist,
  • argumenteerimisoskust

Maailmahariduse minifestivalil osalemine avardas õpilaste silmaringi maailma globaalprobleemidest ja ja andis arusaamise, et igaüks saab maailma muuta paremaks paigaks, et igaühe arvamus, ettepanek, tegu on oluline. Minu, kui õpetaja jaoks on oluline, et õpilaste probleemilahendus oskus, esinemisoskus, omavaheline koostöö ja väärtused avardusid.

(Brita Pill, Kalamaja Põhikool)

Ja ongi aeg

festivaliks!

Festivalil esitlevad õpilased oma lahendusi maailma paremaks muutmiseks.

Miks mitte kutsuda festivalile ka teisi õpilasi ja põnevaid külalisi?

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi