VIDAUS AUDITO ATASKAITA

Mokytojai,

skirdami sudėtingesnes užduotis mokiniams, apgalvoja galimybes mažiau pažangiems mokiniams palengvinti užduočių atlikimą.

2012-2013 m.m. vidaus audito ataskaita

ĮAudito tikslas

IŠVADOS

Tikrai nepritariu

43.3%

mokinių

Ko gero pritariu

51.0%

mokytojų

Tikrai nepritariu

32.1%

mokinių

Tikrai pritariu

65.3%

mokytojų

46.9%

mokytojų

41.4%

mokinių

32.1% mokinių

51% mokytojų

Mokytojai naudoja

įvairius naujos medžiagos

pristatymo būdus.

Pagerinti mokyklos veiklą, išsiaiškinant kur yra mūsų mokyklos stiprybės,

o kur mokytis ir dirbti trukdančios silpnybės.

Giluminio audito tema - mokymosi veiklos diferencijavimas.

Sukurtos keturios anketos - mokytojams, mokiniams ir mokinių tėvams.

Apklausoje dalyvavusių respondentų skaičius:

49 mokytojai

215 mokiniai

124 tėvai

Mokytojai numato,

kuriam mokiniui ar

mokinių grupei

reikės pagalbos

atliekant užduotis

ir iš anksto

tam pasirengia.

Mokytojai parengia

papildomas užduotis

gabesniems mokiniams,

kurie greitai atlieka

nurodytas užduotis.

Yra keturi teiginiai, kuriems tiek mokytojai, tiek mokiniai pritaria.

Yra keli teiginiai, kuriuos vertinant, mokinių ir

mokytojų nuomonės nesutapo.

Remiantis tėvų užpildytos anketos rezultatais, užduočių sunkumas atitinka mokinių gebėjimus. Labiausiai atitinka mokinių gebėjimus lietuvių, istorijos bei matematikos duotys.

Nemaža dalis tėvų informacinių technologijų pamokų metu skiriamas užduotis

vertina kaip per lengvas.

Tikrai nepritariu

33.5%

mokinių

Ko gero pritariu

40.8%

mokytojų

Ko gero pritariu

46.9%

mokytojų

Tikrai nepritariu

34.9%

mokinių

32.6%

mokinių

71.4%

mokytojų

53.5%

mokinių

71.4% mokytojų

Mokytojai,

planuodami pamoką numato,

kurias užduotis dalis klasės mokinių atliks susiaurintas

arba praplėstas.

Mokytojai planuoja pamoką taip,

kad į užduočių atlikimą

būtų įtraukti visi

klasės mokiniai.

Mokytojai

pamokos metu

mokiniams skiria

skirtingas užduotis.

Mokytojai leidžia

vieniems mokiniams

atlikti užduotis raštu,

o kitiems - žodžiu.

2012-2013 m.m. PRADŽIOJE ORGANIZUOTO PLAČIOJO AUDITO APKLAUSOS SUVESTINĖ

Anketos "Ugdymas ir mokymasis" (tėvams) anketos analizė

Stipriosios mokyklos veiklos sritys:

Ko gero pritariu

32.7%

mokytojų

Tikrai nepritariu

24.7%

mokinių

Ko gero pritariu

24.7%

mokinių

Mokytojai numato,

o mokiniai pasirenka,

kiek jie sugebės

išmokti žodžių

ar atlikti pratimų.

Mokytojai, skirdami sudėtingesnes užduotis mokiniams, apgalvoja galimybes mažiau pažangiems palengvinti užduočių atlikimą.

Pamokos metu į užduočių atlikimą įtraukiami visi mokiniai.

Pamokose naudojami naujos medžiagos įvairūs pristatymo būdai.

Pamokoje numatoma galimybė mokiniams atlikti susiaurintas arba praplėstas užduotis.

Užduočių sunkumas pamokoje atitinka vaikų gebėjimus.

Anketų "Ugdymas ir mokymasis"

(mokiniams ir mokytojams) analizė