Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Rekenen en wiskunde
Bekende spelletjes
• lotto
• domino
• bingo
Rekenspelletjes gebruik je om op speelse wijze te toetsen hoever kinderen zijn in hun wiskundige ontwikkeling
De kinderen leren tellen, schatten, passen, meten, vergelijken, sorteren en waarnemen van vormen en van structuren
Ze leren wiskundige begrippen als driekhoek, kubus, groter dan, even groot, meer en minder
De kinderen leren ruimtelijke begrippen.
Het idee is dat kinderen een schematische voorstelling concreet naleggen en zo ervaring opdoen met kleur, vorm en aantal.
Schematiseren wil zeggen dat je de werkelijkheid op een symbolische manier.
Leervragen bij het bestuderen van een leermethode:
• Wat zijn de algemene didactische uitgangspunten?
• Doel wat methode?
• Hoe wordt realistisch rekenen in praktijk gebracht?
• Hoe is de methode opgebouwd?
• Hoe is de leerstof verdeeld?
• Welke materialen worden er gebuikt?
• Welke hulpmiddelen en tips?
• Wordt er rekening gehouden met zwakke lezers?
• En anderstaligen leerlingen?
• Hoe worden de resultaten gevolgd.
- lengte
- breedte
- gewicht
- oppervlak
- inhoud
- tijd
- snelheid
- afstand
- vormen
- projecties
- routes
- patronen
- plaats van objecten
tule.slo.nl
Beschrijft concreet waar het bij reken en wiskunde om gaat:
- wiskundig inzicht en handelen
- getallen en bewerkingen
- meten en meetkunde
Je bent met drieën bent en je hebt twee appels, hoeveel appels moet je nog hebben?
Je legt vier voorwerpen onder een doek. je haalt de doek even weg en nadat je de voorwerpen weer hebt bedekt, vraag je hoeveel er liggen. Met de doek controleer je samen het goede antwoord. Je haalt dan zichtbaar twee weg en bedekt het weer. Dan vraag je weer hoeveel er nog liggen
Het rekenrek is een didactisch hulpmiddel dat wordt gebruikt bij optellen en aftrekken tot 20
Je kan het aantrekkelijk maken door middel van computerspelletjes, een tafelrap maken, tafelbingo of een tafelkwartet.
De leerlingen ontdekken dat je tafels kunt groeperen in tien keer tien sommen. En merken dat je in sommige voorwerpen meerdere tafes kunt zien.
Een kleine kaart met de getallen één tot en met negen en tien tot en met honderd.
De leerlingen krijgen inzicht in de samenstelling van het getal en de waarde van tientallen en de eenheden.
Spelletjes en puzzels zijn leuk om rekenvaardigheden te automatiseren. Er zijn ook computerspelletjes die ontworpen zijn vanuit een educatief oogpunt
Systeem van uniforme standaardeenheden voor het meten.
bij
bijvoorbeeld
Realistisch rekenen wil zeggen dat leerlinge leren rekenen door concrete rekenkundige problemen uit het dagelijkse leven op te lossen via eigen strategieën en inzichten.
• Er wordt gewerkt met modellen.
• Kinderen worden aangemoedigd om het zelf aan te pakken.
• Er is veel interactie tussen leerkracht en leerling.
• Leerlijnen staan niet los van elkaar.
Homaira Mirzai
1700AA